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Trabalho de evento
Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura (2023)
Aragão, Paulo André Pimenta ; Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, REALIDADE VIRTUAL, REALIDADE AUMENTADA, JOGOS DE COMPUTADOR
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ABNT
ARAGÃO, Paulo André Pimenta e AVELLAR, Gustavo Martins Nunes e BARBOSA, Ellen Francine. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Aragão, P. A. P., Avellar, G. M. N., & Barbosa, E. F. (2023). Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/sbie.2023.234858
NLM
Aragão PAP, Avellar GMN, Barbosa EF. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858
Vancouver
Aragão PAP, Avellar GMN, Barbosa EF. Ensino de programação e pensamento computacional utilizando realidade virtual, realidade aumentada e jogos: um mapeamento sistemático da literatura [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5753/sbie.2023.234858
Trabalho de evento-resumo
Do erro conceitual à análise crítica: um estudo de caso do impacto da avaliação formativa na elaboração de um projeto didático (2023)
Guimarães, Melina Murgel e ; Marzorati, Liliana
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Brasileiro de Educação Química/SIMPEQUI. Unidade: IQ
Assuntos: ELABORAÇÃO DE PROJETOS, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
GUIMARÃES, Melina Murgel e e MARZORATI, Liliana. Do erro conceitual à análise crítica: um estudo de caso do impacto da avaliação formativa na elaboração de um projeto didático. 2023, Anais.. São Paulo: Associação Brasileira de Química/ABQ, 2023. Disponível em: https://www.abq.org.br/simpequi/trabalhos_detalhes,24481.html. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Guimarães, M. M. e, & Marzorati, L. (2023). Do erro conceitual à análise crítica: um estudo de caso do impacto da avaliação formativa na elaboração de um projeto didático. In Anais. São Paulo: Associação Brasileira de Química/ABQ. Recuperado de https://www.abq.org.br/simpequi/trabalhos_detalhes,24481.html
NLM
Guimarães MM e, Marzorati L. Do erro conceitual à análise crítica: um estudo de caso do impacto da avaliação formativa na elaboração de um projeto didático [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://www.abq.org.br/simpequi/trabalhos_detalhes,24481.html
Vancouver
Guimarães MM e, Marzorati L. Do erro conceitual à análise crítica: um estudo de caso do impacto da avaliação formativa na elaboração de um projeto didático [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://www.abq.org.br/simpequi/trabalhos_detalhes,24481.html
Trabalho de evento
An overview of software architecture education (2022)
Oliveira, Brauner Roberto do Nascimento ; Rodríguez, Lina María Garcés ; Lyra, Kamila Takayama; Santos, Daniel Soares; Isotani, Seiji ; Nakagawa, Elisa Yumi
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Ibero-Americano em Engenharia de Software - CibSE. Unidade: ICMC
Assuntos: ARQUITETURA DE SOFTWARE, ENSINO E APRENDIZAGEM, REVISÃO SISTEMÁTICA
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ABNT
OLIVEIRA, Brauner Roberto do Nascimento et al. An overview of software architecture education. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cibse.2022.20964. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Oliveira, B. R. do N., Rodríguez, L. M. G., Lyra, K. T., Santos, D. S., Isotani, S., & Nakagawa, E. Y. (2022). An overview of software architecture education. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cibse.2022.20964
NLM
Oliveira BR do N, Rodríguez LMG, Lyra KT, Santos DS, Isotani S, Nakagawa EY. An overview of software architecture education [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cibse.2022.20964
Vancouver
Oliveira BR do N, Rodríguez LMG, Lyra KT, Santos DS, Isotani S, Nakagawa EY. An overview of software architecture education [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cibse.2022.20964
Trabalho de evento-resumo
Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality (2022)
Avellar, Gustavo Martins Nunes ; Barbosa, Ellen Francine
Fonte: Anais. Nome do evento: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidade: ICMC
Assuntos: REALIDADE VIRTUAL, COMPUTAÇÃO MÓVEL, METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
AVELLAR, Gustavo Martins Nunes e BARBOSA, Ellen Francine. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality. 2022, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2022. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Avellar, G. M. N., & Barbosa, E. F. (2022). Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie_estendido.2022.226328
NLM
Avellar GMN, Barbosa EF. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328
Vancouver
Avellar GMN, Barbosa EF. Supporting K-12 students on learning programming using mobile immersive virtual reality [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2022.226328
Trabalho de evento
Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras (2012)
Dalmon, Danilo Leite; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira
Fonte: Anais. Nome do evento: Workshop de Desafios da Computação Aplicada à Educação. Unidades: EP, IME
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPUTADOR NO ENSINO
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ABNT
DALMON, Danilo Leite e BRANDÃO, Anarosa Alves Franco e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira. Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras. 2012, Anais.. Curitiba: SBC, 2012. Disponível em: http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/desafie/artigos/desafie2012%-%Uso%de%Metodos%e%Tecnicas%para%Desenvolvimento%de%Software%Educacional%em%Universidades%Brasileiras.pdf. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Dalmon, D. L., Brandão, A. A. F., & Brandão, L. de O. (2012). Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras. In Anais. Curitiba: SBC. Recuperado de http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/desafie/artigos/desafie2012%-%Uso%de%Metodos%e%Tecnicas%para%Desenvolvimento%de%Software%Educacional%em%Universidades%Brasileiras.pdf
NLM
Dalmon DL, Brandão AAF, Brandão L de O. Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/desafie/artigos/desafie2012%-%Uso%de%Metodos%e%Tecnicas%para%Desenvolvimento%de%Software%Educacional%em%Universidades%Brasileiras.pdf
Vancouver
Dalmon DL, Brandão AAF, Brandão L de O. Uso de métodos e técnicas para desenvolvimento de software educacional em universidades brasileiras [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www2.sbc.org.br/csbc2012/anais_csbc/eventos/desafie/artigos/desafie2012%-%Uso%de%Metodos%e%Tecnicas%para%Desenvolvimento%de%Software%Educacional%em%Universidades%Brasileiras.pdf
Trabalho de evento
Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa (2012)
Dalmon, Danilo Leite; Brandão, Leônidas de Oliveira
Fonte: Anais. Nome do evento: Simpósio Brasileiro de Informática na Educação - SBIE. Unidade: IME
Assuntos: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE COMPUTAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, COMPUTADOR NO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DALMON, Danilo Leite e BRANDÃO, Leônidas de Oliveira. Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa. 2012, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2012. Disponível em: https://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1818. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Dalmon, D. L., & Brandão, L. de O. (2012). Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa. In Anais. Porto Alegre: SBC. Recuperado de https://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1818
NLM
Dalmon DL, Brandão L de O. Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1818
Vancouver
Dalmon DL, Brandão L de O. Uma linha de produto de software para módulos de aprendizagem interativa [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://www.br-ie.org/pub/index.php/sbie/article/view/1818

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