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  • Unidade: INTER - ENFERMA

    Subjects: ENSINO SUPERIOR, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      PINHEL, Inahiá. O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem. 2006. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-21112006-151641/. Acesso em: 28 jun. 2024.
    • APA

      Pinhel, I. (2006). O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-21112006-151641/
    • NLM

      Pinhel I. O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-21112006-151641/
    • Vancouver

      Pinhel I. O desenvolvimento de competências para a docência segundo a vivência de docentes de um curso de graduação em enfermagem [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/83/83131/tde-21112006-151641/
  • Unidade: EE

    Subjects: ADMINISTRAÇÃO EM ENFERMAGEM, SERVIÇOS DE ENFERMAGEM

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    • ABNT

      PINHEL, Inahiá. Ser chefe de serviço de enfermagem: um enfoque fenomenológico. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 28 jun. 2024.
    • APA

      Pinhel, I. (2001). Ser chefe de serviço de enfermagem: um enfoque fenomenológico (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Pinhel I. Ser chefe de serviço de enfermagem: um enfoque fenomenológico. 2001 ;[citado 2024 jun. 28 ]
    • Vancouver

      Pinhel I. Ser chefe de serviço de enfermagem: um enfoque fenomenológico. 2001 ;[citado 2024 jun. 28 ]

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