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Artigo de periodico
Building planes and learning standard costing: a student-centered approach (2021)
Reginato, Luciane ; Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Source: Revista Contabilidade Vista & Revista. Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE GERENCIAL, CONTABILIDADE DE CUSTO, MÉTODOS DE ENSINO, TRANSFERÊNCIA (APRENDIZAGEM), ENSINO SUPERIOR
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ABNT
REGINATO, Luciane e CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno. Building planes and learning standard costing: a student-centered approach. Revista Contabilidade Vista & Revista, v. 32, n. ja/abr. 2021, p. 71-103, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.22561/cvr.v32i1.5595. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Reginato, L., & Cornacchione Junior, E. B. (2021). Building planes and learning standard costing: a student-centered approach. Revista Contabilidade Vista & Revista, 32( ja/abr. 2021), 71-103. doi:10.22561/cvr.v32i1.5595
NLM
Reginato L, Cornacchione Junior EB. Building planes and learning standard costing: a student-centered approach [Internet]. Revista Contabilidade Vista & Revista. 2021 ; 32( ja/abr. 2021): 71-103.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22561/cvr.v32i1.5595
Vancouver
Reginato L, Cornacchione Junior EB. Building planes and learning standard costing: a student-centered approach [Internet]. Revista Contabilidade Vista & Revista. 2021 ; 32( ja/abr. 2021): 71-103.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.22561/cvr.v32i1.5595
Artigo de periodico
Estresse do professor de Contabilidade: modulação sob a ótica da teoria demanda-controle-suporte (2021)
Nascimento, Eduardo Mendes ; Carvalho, Marcia Garcia ; Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Source: Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ESTRESSE PROFISSIONAL, SAÚDE MENTAL, CONTABILIDADE
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ABNT
NASCIMENTO, Eduardo Mendes e CARVALHO, Marcia Garcia e CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno. Estresse do professor de Contabilidade: modulação sob a ótica da teoria demanda-controle-suporte. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec, v. 15, n. 4, p. 425-449, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2836. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Nascimento, E. M., Carvalho, M. G., & Cornacchione Junior, E. B. (2021). Estresse do professor de Contabilidade: modulação sob a ótica da teoria demanda-controle-suporte. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec, 15( 4), 425-449. doi:10.17524/repec.v15i4.2836
NLM
Nascimento EM, Carvalho MG, Cornacchione Junior EB. Estresse do professor de Contabilidade: modulação sob a ótica da teoria demanda-controle-suporte [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec. 2021 ; 15( 4): 425-449.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2836
Vancouver
Nascimento EM, Carvalho MG, Cornacchione Junior EB. Estresse do professor de Contabilidade: modulação sob a ótica da teoria demanda-controle-suporte [Internet]. Revista de Educação e Pesquisa em Contabilidade - Repec. 2021 ; 15( 4): 425-449.[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.17524/repec.v15i4.2836
Trabalho de evento
Percepção de pós-graduandos sobre os motivos que contribuiram para a evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade (2020)
Pereira, Victor Hugo; Cunha, Jacqueline Veneroso Alves da; Avelino, Bruna Camargos; Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Source: Anais. Conference titles: Congresso ANPCONT - Associação Nacional dos Programas de Pós-Graduação em Ciências Contábeis. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONTABILIDADE, EVASÃO ESCOLAR
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ABNT
PEREIRA, Victor Hugo et al. Percepção de pós-graduandos sobre os motivos que contribuiram para a evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade. 2020, Anais.. São Paulo: ANPCONT, 2020. Disponível em: http://anpcont.org.br/pdf/2020_EPC19.pdf. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Pereira, V. H., Cunha, J. V. A. da, Avelino, B. C., & Cornacchione Junior, E. B. (2020). Percepção de pós-graduandos sobre os motivos que contribuiram para a evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade. In Anais. São Paulo: ANPCONT. Recuperado de http://anpcont.org.br/pdf/2020_EPC19.pdf
NLM
Pereira VH, Cunha JVA da, Avelino BC, Cornacchione Junior EB. Percepção de pós-graduandos sobre os motivos que contribuiram para a evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://anpcont.org.br/pdf/2020_EPC19.pdf
Vancouver
Pereira VH, Cunha JVA da, Avelino BC, Cornacchione Junior EB. Percepção de pós-graduandos sobre os motivos que contribuiram para a evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://anpcont.org.br/pdf/2020_EPC19.pdf
Trabalho de evento
Organizational meaning in a brazilian business school in covid-19 every day life (2020)
Santos, Tassiani Aparecida dos; Frezatti, Fábio ; Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Source: Anais. Conference titles: Congresso USP Controladoria e Contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR, COVID-19
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ABNT
SANTOS, Tassiani Aparecida dos e FREZATTI, Fábio e CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno. Organizational meaning in a brazilian business school in covid-19 every day life. 2020, Anais.. São Paulo: EAC/FEA/USP, 2020. Disponível em: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/2840.pdf. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Santos, T. A. dos, Frezatti, F., & Cornacchione Junior, E. B. (2020). Organizational meaning in a brazilian business school in covid-19 every day life. In Anais. São Paulo: EAC/FEA/USP. Recuperado de https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/2840.pdf
NLM
Santos TA dos, Frezatti F, Cornacchione Junior EB. Organizational meaning in a brazilian business school in covid-19 every day life [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/2840.pdf
Vancouver
Santos TA dos, Frezatti F, Cornacchione Junior EB. Organizational meaning in a brazilian business school in covid-19 every day life [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2020/ArtigosDownload/2840.pdf
Trabalho de evento
Determinantes do processo de evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade no Brasil (2019)
Pereira, Victor Hugo; Cunha, Jacqueline Veneroso Alves da; Cornacchione Junior, Edgard Bruno ; Avelino, Bruna Camargos
Source: Anais. Conference titles: Congresso USP Controladoria e Contabilidade. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONTABILIDADE, PÓS-GRADUAÇÃO, EVASÃO ESCOLAR
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ABNT
PEREIRA, Victor Hugo et al. Determinantes do processo de evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade no Brasil. 2019, Anais.. São Paulo: EAC/FEA/USP, 2019. Disponível em: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2019_NEW/ArtigosDownload/1448.pdf. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Pereira, V. H., Cunha, J. V. A. da, Cornacchione Junior, E. B., & Avelino, B. C. (2019). Determinantes do processo de evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade no Brasil. In Anais. São Paulo: EAC/FEA/USP. Recuperado de https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2019_NEW/ArtigosDownload/1448.pdf
NLM
Pereira VH, Cunha JVA da, Cornacchione Junior EB, Avelino BC. Determinantes do processo de evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade no Brasil [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2019_NEW/ArtigosDownload/1448.pdf
Vancouver
Pereira VH, Cunha JVA da, Cornacchione Junior EB, Avelino BC. Determinantes do processo de evasão de estudantes dos cursos stricto sensu em contabilidade no Brasil [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: https://congressousp.fipecafi.org/anais/Anais2019_NEW/ArtigosDownload/1448.pdf
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Historicamente, a humanidade se organiza e se transforma por meio de movimentos sociais que afetam sua cultura predominante ... [Prefácio] (2018)
Cornacchione Junior, Edgard Bruno
Source: Revolucionando o desempenho acadêmico : o desafio de Isa. Unidade: FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, RENDIMENTO ESCOLAR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS
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ABNT
CORNACCHIONE JUNIOR, Edgard Bruno. Historicamente, a humanidade se organiza e se transforma por meio de movimentos sociais que afetam sua cultura predominante .. [Prefácio]. Revolucionando o desempenho acadêmico : o desafio de Isa. São Paulo: Atlas. . Acesso em: 13 jun. 2024. , 2018
APA
Cornacchione Junior, E. B. (2018). Historicamente, a humanidade se organiza e se transforma por meio de movimentos sociais que afetam sua cultura predominante .. [Prefácio]. Revolucionando o desempenho acadêmico : o desafio de Isa. São Paulo: Atlas.
NLM
Cornacchione Junior EB. Historicamente, a humanidade se organiza e se transforma por meio de movimentos sociais que afetam sua cultura predominante .. [Prefácio]. Revolucionando o desempenho acadêmico : o desafio de Isa. 2018 ;[citado 2024 jun. 13 ]
Vancouver
Cornacchione Junior EB. Historicamente, a humanidade se organiza e se transforma por meio de movimentos sociais que afetam sua cultura predominante .. [Prefácio]. Revolucionando o desempenho acadêmico : o desafio de Isa. 2018 ;[citado 2024 jun. 13 ]
Tese (Doutorado)
Estresse e docentes na área de ciências contábeis: consequências e estratégias (2017)
Nascimento, Eduardo Mendes; Cornacchione Junior, Edgard Bruno (Orientador) ; Garcia, Marcia Carvalho (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: ESTRESSE PROFISSIONAL, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
NASCIMENTO, Eduardo Mendes. Estresse e docentes na área de ciências contábeis: consequências e estratégias. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13062017-155346/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Nascimento, E. M. (2017). Estresse e docentes na área de ciências contábeis: consequências e estratégias (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13062017-155346/
NLM
Nascimento EM. Estresse e docentes na área de ciências contábeis: consequências e estratégias [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13062017-155346/
Vancouver
Nascimento EM. Estresse e docentes na área de ciências contábeis: consequências e estratégias [Internet]. 2017 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-13062017-155346/
Dissertação (Mestrado)
Professionalism in accounting (2015)
Bulaon, Christopher; Cornacchione Junior, Edgard Bruno (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, ESTUDO DE CASO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BULAON, Christopher. Professionalism in accounting. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-18022016-114359/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Bulaon, C. (2015). Professionalism in accounting (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-18022016-114359/
NLM
Bulaon C. Professionalism in accounting [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-18022016-114359/
Vancouver
Bulaon C. Professionalism in accounting [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-18022016-114359/
Tese (Doutorado)
An exploratory syudy on ENADE evaluation report utilization and its impact on undergraduate accounting program performance in Brazil (2012)
Freitas, Sheizi Calheira de; Cornacchione Junior, Edgard Bruno (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: CONTABILIDADE, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FREITAS, Sheizi Calheira de. An exploratory syudy on ENADE evaluation report utilization and its impact on undergraduate accounting program performance in Brazil. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-15012013-134543/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Freitas, S. C. de. (2012). An exploratory syudy on ENADE evaluation report utilization and its impact on undergraduate accounting program performance in Brazil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-15012013-134543/
NLM
Freitas SC de. An exploratory syudy on ENADE evaluation report utilization and its impact on undergraduate accounting program performance in Brazil [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-15012013-134543/
Vancouver
Freitas SC de. An exploratory syudy on ENADE evaluation report utilization and its impact on undergraduate accounting program performance in Brazil [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-15012013-134543/
Tese (Doutorado)
Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil (2011)
Miranda, Gilberto José; Cornacchione Junior, Edgard Bruno (Orientador) ; Casa Nova, Silvia Pereira de Castro (Orientador)
Unidade: FEA
Subjects: ENSINO SUPERIOR, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL, CONTABILIDADE (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MIRANDA, Gilberto José. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/. Acesso em: 13 jun. 2024.
APA
Miranda, G. J. (2011). Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/
NLM
Miranda GJ. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/
Vancouver
Miranda GJ. Relações entre as qualificações do professor e o desempenho discente nos cursos de graduação em contabilidade no Brasil [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12136/tde-16032012-190355/

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