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Parte de monografia/livro
"Capire si usa ci?": Reflexões sobre as atividades metalinguísticas iniciadas por aprendizes de italiano em um contexto formal de aprendizagem (2017)
Ferroni, Roberta
Source: Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
FERRONI, Roberta. "Capire si usa ci?": Reflexões sobre as atividades metalinguísticas iniciadas por aprendizes de italiano em um contexto formal de aprendizagem. Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2017. . . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Ferroni, R. (2017). "Capire si usa ci?": Reflexões sobre as atividades metalinguísticas iniciadas por aprendizes de italiano em um contexto formal de aprendizagem. In Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. São Paulo: Humanitas.
NLM
Ferroni R. "Capire si usa ci?": Reflexões sobre as atividades metalinguísticas iniciadas por aprendizes de italiano em um contexto formal de aprendizagem. In: Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. São Paulo: Humanitas; 2017. [citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Ferroni R. "Capire si usa ci?": Reflexões sobre as atividades metalinguísticas iniciadas por aprendizes de italiano em um contexto formal de aprendizagem. In: Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. São Paulo: Humanitas; 2017. [citado 2024 jul. 01 ]
Monografia/livro-ed/org
Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras (2017)
Ortale, Fernanda Landucci (Organizador); Ferroni, Roberta (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2017
APA
Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. (2017). Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. São Paulo: Humanitas.
NLM
Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. 2017 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Luz, câmera e ação!: o professor-autor da sala de línguas estrangeiras. 2017 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Parte de monografia/livro
L'uso dei marcatori discorsivi da parte di apprendenti di lingue affini (2015)
Ferroni, Roberta
Source: Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ITALIANA (ENSINO), COMPREENSÃO VERBAL
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ABNT
FERRONI, Roberta. L'uso dei marcatori discorsivi da parte di apprendenti di lingue affini. Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2015. . . Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Ferroni, R. (2015). L'uso dei marcatori discorsivi da parte di apprendenti di lingue affini. In Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Ferroni R. L'uso dei marcatori discorsivi da parte di apprendenti di lingue affini. In: Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. São Paulo: Humanitas; 2015. [citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Ferroni R. L'uso dei marcatori discorsivi da parte di apprendenti di lingue affini. In: Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. São Paulo: Humanitas; 2015. [citado 2024 jul. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A história do ensino de língua estrangeira parece estar marcada por uma espécie de fio condutor. [Apresentação] (2015)
Mordente, Olga Alejandra; Ferroni, Roberta
Source: Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. Unidade: FFLCH
Assunto: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
MORDENTE, Olga Alejandra e FERRONI, Roberta. A história do ensino de língua estrangeira parece estar marcada por uma espécie de fio condutor. [Apresentação]. Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. São Paulo: Humanitas. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_34_2713388_AHistoriaDoEnsinoDeLinguaEstrangeiraPareceEstarMarcadaPorUmaEspecieDeFioCondutor.pdf. Acesso em: 01 jul. 2024. , 2015
APA
Mordente, O. A., & Ferroni, R. (2015). A história do ensino de língua estrangeira parece estar marcada por uma espécie de fio condutor. [Apresentação]. Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. São Paulo: Humanitas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_34_2713388_AHistoriaDoEnsinoDeLinguaEstrangeiraPareceEstarMarcadaPorUmaEspecieDeFioCondutor.pdf
NLM
Mordente OA, Ferroni R. A história do ensino de língua estrangeira parece estar marcada por uma espécie de fio condutor. [Apresentação] [Internet]. Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. 2015 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_34_2713388_AHistoriaDoEnsinoDeLinguaEstrangeiraPareceEstarMarcadaPorUmaEspecieDeFioCondutor.pdf
Vancouver
Mordente OA, Ferroni R. A história do ensino de língua estrangeira parece estar marcada por uma espécie de fio condutor. [Apresentação] [Internet]. Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românticas e na formação de professores. 2015 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_34_2713388_AHistoriaDoEnsinoDeLinguaEstrangeiraPareceEstarMarcadaPorUmaEspecieDeFioCondutor.pdf
Monografia/livro-ed/org
Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românicas e na formação de professores (2015)
Mordente, Olga Alejandra (Organizador); Ferroni, Roberta (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românicas e na formação de professores. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2015
APA
Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românicas e na formação de professores. (2015). Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românicas e na formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românicas e na formação de professores. 2015 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Novas tendências no ensino/aprendizagem de línguas românicas e na formação de professores. 2015 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Parte de monografia/livro
Proposta didattica per promuovere una comprensione riflessiva nella classe di lingua (2011)
Ferroni, Roberta
Source: Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRONI, Roberta. Proposta didattica per promuovere una comprensione riflessiva nella classe di lingua. Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. Tradução . São Paulo: Humanitas, 2011. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Ferroni_R_3189341_PropostaDidatticaPerPromuovere.pdf. Acesso em: 01 jul. 2024.
APA
Ferroni, R. (2011). Proposta didattica per promuovere una comprensione riflessiva nella classe di lingua. In Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. São Paulo: Humanitas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Ferroni_R_3189341_PropostaDidatticaPerPromuovere.pdf
NLM
Ferroni R. Proposta didattica per promuovere una comprensione riflessiva nella classe di lingua [Internet]. In: Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. São Paulo: Humanitas; 2011. [citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Ferroni_R_3189341_PropostaDidatticaPerPromuovere.pdf
Vancouver
Ferroni R. Proposta didattica per promuovere una comprensione riflessiva nella classe di lingua [Internet]. In: Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. São Paulo: Humanitas; 2011. [citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Ferroni_R_3189341_PropostaDidatticaPerPromuovere.pdf
Monografia/livro-ed/org
Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário (2011)
Mordente, Olga Alejandra (Organizador); Ferroni, Roberta (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2011
APA
Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. (2011). Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. São Paulo: Humanitas.
NLM
Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. 2011 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. 2011 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
No campo do ensino/aprendizagem da leitura, não existem no Brasil estudos que abordem ... [Apresentação] (2011)
Mordente, Olga ; Ferroni, Roberta
Source: Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA ITALIANA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORDENTE, Olga e FERRONI, Roberta. No campo do ensino/aprendizagem da leitura, não existem no Brasil estudos que abordem .. [Apresentação]. Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. São Paulo: Humanitas. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_O_3189339_NoCampoDoEnsinoAprendizagemDaLeitura.pdf. Acesso em: 01 jul. 2024. , 2011
APA
Mordente, O., & Ferroni, R. (2011). No campo do ensino/aprendizagem da leitura, não existem no Brasil estudos que abordem .. [Apresentação]. Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. São Paulo: Humanitas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_O_3189339_NoCampoDoEnsinoAprendizagemDaLeitura.pdf
NLM
Mordente O, Ferroni R. No campo do ensino/aprendizagem da leitura, não existem no Brasil estudos que abordem .. [Apresentação] [Internet]. Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. 2011 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_O_3189339_NoCampoDoEnsinoAprendizagemDaLeitura.pdf
Vancouver
Mordente O, Ferroni R. No campo do ensino/aprendizagem da leitura, não existem no Brasil estudos que abordem .. [Apresentação] [Internet]. Habilidade de leitura em italiano no contexto universitário. 2011 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_O_3189339_NoCampoDoEnsinoAprendizagemDaLeitura.pdf
Monografia/livro-ed/org
O ensino do italiano instrumental (2011)
Mordente, Olga Alejandra (Organizador); Ferroni, Roberta (Organizador)
Unidade: FFLCH
Assunto: LÍNGUA ITALIANA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O ensino do italiano instrumental. . São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 01 jul. 2024. , 2011
APA
O ensino do italiano instrumental. (2011). O ensino do italiano instrumental. São Paulo: Humanitas.
NLM
O ensino do italiano instrumental. 2011 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Vancouver
O ensino do italiano instrumental. 2011 ;[citado 2024 jul. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Com base numa experiência pessoal consolidada ao longo de muitos anos de docência na universidade...[Apresentação] (2011)
Mordente, Olga Alejandra; Ferroni, Roberta
Source: O ensino do italiano instrumental. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ITALIANA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MORDENTE, Olga Alejandra e FERRONI, Roberta. Com base numa experiência pessoal consolidada ao longo de muitos anos de docência na universidade..[Apresentação]. O ensino do italiano instrumental. São Paulo: Humanitas. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_33_2312748_ComBaseNumaExperienciaPessoalConsolidadaAoLongoDeMuitosAnosDeDocenciaNaUniversidade.pdf. Acesso em: 01 jul. 2024. , 2011
APA
Mordente, O. A., & Ferroni, R. (2011). Com base numa experiência pessoal consolidada ao longo de muitos anos de docência na universidade..[Apresentação]. O ensino do italiano instrumental. São Paulo: Humanitas. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_33_2312748_ComBaseNumaExperienciaPessoalConsolidadaAoLongoDeMuitosAnosDeDocenciaNaUniversidade.pdf
NLM
Mordente OA, Ferroni R. Com base numa experiência pessoal consolidada ao longo de muitos anos de docência na universidade..[Apresentação] [Internet]. O ensino do italiano instrumental. 2011 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_33_2312748_ComBaseNumaExperienciaPessoalConsolidadaAoLongoDeMuitosAnosDeDocenciaNaUniversidade.pdf
Vancouver
Mordente OA, Ferroni R. Com base numa experiência pessoal consolidada ao longo de muitos anos de docência na universidade..[Apresentação] [Internet]. O ensino do italiano instrumental. 2011 ;[citado 2024 jul. 01 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Mordente_OA_33_2312748_ComBaseNumaExperienciaPessoalConsolidadaAoLongoDeMuitosAnosDeDocenciaNaUniversidade.pdf

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