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Apresentacao sonora/cenica/entrevista
Pandemia agravou crise na educação mundial: é o que garante o professor Pedro Dallari em sua coluna desta semana. Segundo dados de fevereiro da Unesco, 220 milhões de estudantes no mundo estão sem aulas regulares. [Entrevista a Marcelo Rollemberg] (2021)
Dallari, Pedro Bohomoletz de Abreu
Source: Globalização e Cidadania. Unidade: IRI
Subjects: COVID-19, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DALLARI, Pedro Bohomoletz de Abreu. Pandemia agravou crise na educação mundial: é o que garante o professor Pedro Dallari em sua coluna desta semana. Segundo dados de fevereiro da Unesco, 220 milhões de estudantes no mundo estão sem aulas regulares. [Entrevista a Marcelo Rollemberg]. Globalização e Cidadania. São Paulo, SP: Rádio USP (93,7 MHz). Disponível em: https://jornal.usp.br/radio-usp/pandemia-agravou-crise-na-educacao-mundial/. Acesso em: 18 ago. 2024. , 2021
APA
Dallari, P. B. de A. (2021). Pandemia agravou crise na educação mundial: é o que garante o professor Pedro Dallari em sua coluna desta semana. Segundo dados de fevereiro da Unesco, 220 milhões de estudantes no mundo estão sem aulas regulares. [Entrevista a Marcelo Rollemberg]. Globalização e Cidadania. São Paulo, SP: Rádio USP (93,7 MHz). Recuperado de https://jornal.usp.br/radio-usp/pandemia-agravou-crise-na-educacao-mundial/
NLM
Dallari PB de A. Pandemia agravou crise na educação mundial: é o que garante o professor Pedro Dallari em sua coluna desta semana. Segundo dados de fevereiro da Unesco, 220 milhões de estudantes no mundo estão sem aulas regulares. [Entrevista a Marcelo Rollemberg] [Internet]. Globalização e Cidadania. 2021 ;17 fe 2021[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/pandemia-agravou-crise-na-educacao-mundial/
Vancouver
Dallari PB de A. Pandemia agravou crise na educação mundial: é o que garante o professor Pedro Dallari em sua coluna desta semana. Segundo dados de fevereiro da Unesco, 220 milhões de estudantes no mundo estão sem aulas regulares. [Entrevista a Marcelo Rollemberg] [Internet]. Globalização e Cidadania. 2021 ;17 fe 2021[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://jornal.usp.br/radio-usp/pandemia-agravou-crise-na-educacao-mundial/
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
A educação também sofre muito com a pandemia: segundo o colunista Pedro Dallari, de acordo com dados da Unesco, mais de 1 bilhão de crianças e jovens estão fora das escolas. [Entrevista a Marcelo Rollemberg] (2020)
Dallari, Pedro Bohomoletz de Abreu
Source: Globalização e Cidadania. Unidade: IRI
Subjects: EDUCAÇÃO, CORONAVIRUS, ESCOLAS
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ABNT
DALLARI, Pedro Bohomoletz de Abreu. A educação também sofre muito com a pandemia: segundo o colunista Pedro Dallari, de acordo com dados da Unesco, mais de 1 bilhão de crianças e jovens estão fora das escolas. [Entrevista a Marcelo Rollemberg]. Globalização e Cidadania. São Paulo, SP: Rádio USP (93,7 MHz). Disponível em: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/07/GLOBALIZACAO-E-CIDADANIA-22-07-2020-PEDRO-DALLARI.mp3. Acesso em: 18 ago. 2024. , 2020
APA
Dallari, P. B. de A. (2020). A educação também sofre muito com a pandemia: segundo o colunista Pedro Dallari, de acordo com dados da Unesco, mais de 1 bilhão de crianças e jovens estão fora das escolas. [Entrevista a Marcelo Rollemberg]. Globalização e Cidadania. São Paulo, SP: Rádio USP (93,7 MHz). Recuperado de https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/07/GLOBALIZACAO-E-CIDADANIA-22-07-2020-PEDRO-DALLARI.mp3
NLM
Dallari PB de A. A educação também sofre muito com a pandemia: segundo o colunista Pedro Dallari, de acordo com dados da Unesco, mais de 1 bilhão de crianças e jovens estão fora das escolas. [Entrevista a Marcelo Rollemberg] [Internet]. Globalização e Cidadania. 2020 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/07/GLOBALIZACAO-E-CIDADANIA-22-07-2020-PEDRO-DALLARI.mp3
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Dallari PB de A. A educação também sofre muito com a pandemia: segundo o colunista Pedro Dallari, de acordo com dados da Unesco, mais de 1 bilhão de crianças e jovens estão fora das escolas. [Entrevista a Marcelo Rollemberg] [Internet]. Globalização e Cidadania. 2020 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://jornal.usp.br/wp-content/uploads/2020/07/GLOBALIZACAO-E-CIDADANIA-22-07-2020-PEDRO-DALLARI.mp3
Artigo de periodico
Does the Brazilian policy for oil revenues distribution foster investment in human capital? (2020)
Nishijima, Marislei ; Sarti, Flávia Mori ; Canuto, Otaviano
Source: Energy Economics. Unidades: IRI, EACH
Subjects: PETRÓLEO, CAPITAL HUMANO, SAÚDE, EDUCAÇÃO, DESIGUALDADES, RECURSOS NATURAIS
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ABNT
NISHIJIMA, Marislei e SARTI, Flávia Mori e CANUTO, Otaviano. Does the Brazilian policy for oil revenues distribution foster investment in human capital?. Energy Economics, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1016/j.eneco.2020.104760. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Nishijima, M., Sarti, F. M., & Canuto, O. (2020). Does the Brazilian policy for oil revenues distribution foster investment in human capital? Energy Economics. doi:10.1016/j.eneco.2020.104760
NLM
Nishijima M, Sarti FM, Canuto O. Does the Brazilian policy for oil revenues distribution foster investment in human capital? [Internet]. Energy Economics. 2020 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eneco.2020.104760
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Nishijima M, Sarti FM, Canuto O. Does the Brazilian policy for oil revenues distribution foster investment in human capital? [Internet]. Energy Economics. 2020 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: https://doi.org/10.1016/j.eneco.2020.104760
Apresentacao sonora/cenica/entrevista
As mazelas do desemprego num mundo globalizado: neste ano, o número de desempregados no mundo deve chegar a mais de 200 milhões de pessoas. [Entrevista a Sandra Capomaccio] (2017)
Dallari, Pedro Bohomoletz de Abreu
Source: Globalização e Cidadania. Unidade: IRI
Subjects: DESEMPREGO, MIGRAÇÃO, EDUCAÇÃO, GLOBALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DALLARI, Pedro Bohomoletz de Abreu. As mazelas do desemprego num mundo globalizado: neste ano, o número de desempregados no mundo deve chegar a mais de 200 milhões de pessoas. [Entrevista a Sandra Capomaccio]. Globalização e Cidadania. São Paulo, SP: Rádio USP (93,7 MHz). Disponível em: http://jornal.usp.br/wp-content/uploads/GLOBALIZA*C3*87*C3*83O-E-CIDADANIA__DESEMPREGO_08-02-2017.mp3. Acesso em: 18 ago. 2024. , 2017
APA
Dallari, P. B. de A. (2017). As mazelas do desemprego num mundo globalizado: neste ano, o número de desempregados no mundo deve chegar a mais de 200 milhões de pessoas. [Entrevista a Sandra Capomaccio]. Globalização e Cidadania. São Paulo, SP: Rádio USP (93,7 MHz). Recuperado de http://jornal.usp.br/wp-content/uploads/GLOBALIZA*C3*87*C3*83O-E-CIDADANIA__DESEMPREGO_08-02-2017.mp3
NLM
Dallari PB de A. As mazelas do desemprego num mundo globalizado: neste ano, o número de desempregados no mundo deve chegar a mais de 200 milhões de pessoas. [Entrevista a Sandra Capomaccio] [Internet]. Globalização e Cidadania. 2017 ;08 fe 2017[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://jornal.usp.br/wp-content/uploads/GLOBALIZA*C3*87*C3*83O-E-CIDADANIA__DESEMPREGO_08-02-2017.mp3
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Dallari PB de A. As mazelas do desemprego num mundo globalizado: neste ano, o número de desempregados no mundo deve chegar a mais de 200 milhões de pessoas. [Entrevista a Sandra Capomaccio] [Internet]. Globalização e Cidadania. 2017 ;08 fe 2017[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://jornal.usp.br/wp-content/uploads/GLOBALIZA*C3*87*C3*83O-E-CIDADANIA__DESEMPREGO_08-02-2017.mp3
Dissertação (Mestrado)
Instituições internacionais e educação: a agenda do Banco Mundial e do Education for All no caso brasileiro (2014)
Bernussi, Mariana Medeiros; Schor, Adriana
Unidade: IRI
Subjects: ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL, EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, BANCO INTERNACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERNUSSI, Mariana Medeiros e SCHOR, Adriana. Instituições internacionais e educação: a agenda do Banco Mundial e do Education for All no caso brasileiro. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-13102014-170412/. Acesso em: 18 ago. 2024.
APA
Bernussi, M. M., & Schor, A. (2014). Instituições internacionais e educação: a agenda do Banco Mundial e do Education for All no caso brasileiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-13102014-170412/
NLM
Bernussi MM, Schor A. Instituições internacionais e educação: a agenda do Banco Mundial e do Education for All no caso brasileiro [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-13102014-170412/
Vancouver
Bernussi MM, Schor A. Instituições internacionais e educação: a agenda do Banco Mundial e do Education for All no caso brasileiro [Internet]. 2014 ;[citado 2024 ago. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-13102014-170412/

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