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Artigo de periodico
Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro (2020)
Silva, João Rodrigo Santos; Guimarães, Fernando; Sano, Paulo Takeo
Source: Revista Diálogo Educacional. Unidade: IB
Subjects: PLANEJAMENTO EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, BIOLOGIA
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ABNT
SILVA, João Rodrigo Santos e GUIMARÃES, Fernando e SANO, Paulo Takeo. Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro. Revista Diálogo Educacional, v. 20, n. abr./ju 2020, p. 750-774, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.065.DS11. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Silva, J. R. S., Guimarães, F., & Sano, P. T. (2020). Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro. Revista Diálogo Educacional, 20( abr./ju 2020), 750-774. doi:10.7213/1981-416X.20.065.DS11
NLM
Silva JRS, Guimarães F, Sano PT. Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2020 ; 20( abr./ju 2020): 750-774.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.065.DS11
Vancouver
Silva JRS, Guimarães F, Sano PT. Para quem os professores planejam suas aulas? Um estudo de caso luso-brasileiro [Internet]. Revista Diálogo Educacional. 2020 ; 20( abr./ju 2020): 750-774.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://doi.org/10.7213/1981-416X.20.065.DS11
Trabalho de evento
Active learning of Plants Biology: report on an effort to Educate Science teachers in Brazil (2020)
Vasques, Diego Tavares; Ursi, Suzana
Source: International Conference New Perspectives in Science Education. Proceedings. Conference titles: International Conference New Perspectives in Science Education, 9. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, BIOLOGIA VEGETAL
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ABNT
VASQUES, Diego Tavares e URSI, Suzana. Active learning of Plants Biology: report on an effort to Educate Science teachers in Brazil. 2020, Anais.. Florença: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, 2020. p. 401-405. Disponível em: https://www.semanticscholar.org/paper/Active-Learning-of-Plants-Biology-–-Report-on-an-to-Vasques-Ursi/6b8e70f34b57929c9a4e8499b98b0c3bd21d138b#paper-header. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Vasques, D. T., & Ursi, S. (2020). Active learning of Plants Biology: report on an effort to Educate Science teachers in Brazil. In International Conference New Perspectives in Science Education. Proceedings (p. 401-405). Florença: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.semanticscholar.org/paper/Active-Learning-of-Plants-Biology-–-Report-on-an-to-Vasques-Ursi/6b8e70f34b57929c9a4e8499b98b0c3bd21d138b#paper-header
NLM
Vasques DT, Ursi S. Active learning of Plants Biology: report on an effort to Educate Science teachers in Brazil [Internet]. International Conference New Perspectives in Science Education. Proceedings. 2020 ; 401-405.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://www.semanticscholar.org/paper/Active-Learning-of-Plants-Biology-–-Report-on-an-to-Vasques-Ursi/6b8e70f34b57929c9a4e8499b98b0c3bd21d138b#paper-header
Vancouver
Vasques DT, Ursi S. Active learning of Plants Biology: report on an effort to Educate Science teachers in Brazil [Internet]. International Conference New Perspectives in Science Education. Proceedings. 2020 ; 401-405.[citado 2024 set. 28 ] Available from: https://www.semanticscholar.org/paper/Active-Learning-of-Plants-Biology-–-Report-on-an-to-Vasques-Ursi/6b8e70f34b57929c9a4e8499b98b0c3bd21d138b#paper-header
Monografia/livro-ed/org
Introdução aos estudos da Educação (2014)
Lopes, Sônia Godoy Bueno Carvalho (coord); Visconti, Maria Aparecida (coord) ; Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Unidade: IB
Subjects: LICENCIATURA (CURSOS), CIÊNCIA (CURSOS), EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, SABERES DO DOCENTE, DIDÁTICA, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. Introdução aos estudos da Educação. . São Paulo: USP/Univesp/Edusp. . Acesso em: 28 set. 2024. , 2014
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). Introdução aos estudos da Educação. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. Introdução aos estudos da Educação. 2014 ;[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. Introdução aos estudos da Educação. 2014 ;[citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro
Ampliando a concepção de aprendizagem (2014)
Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. Ampliando a concepção de aprendizagem. Introdução aos estudos da educação I. Tradução . São Paulo: USP/Univesp/Edusp, 2014. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). Ampliando a concepção de aprendizagem. In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. Ampliando a concepção de aprendizagem. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. Ampliando a concepção de aprendizagem. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro
História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro (2014)
Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA
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ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. Introdução aos estudos da educação I. Tradução . São Paulo: USP/Univesp/Edusp, 2014. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. História das ideias pedagógicas: destaques do panorama mundial e brasileiro. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 set. 28 ]
Parte de monografia/livro
O que é ser professor? (2014)
Bizerra, Alessandra ; Ursi, Suzana
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO, APRENDIZAGEM, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO
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ABNT
BIZERRA, Alessandra e URSI, Suzana. O que é ser professor? Introdução aos estudos da educação I. Tradução . São Paulo: USP/Univesp/Edusp, 2014. . . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Bizerra, A., & Ursi, S. (2014). O que é ser professor? In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra A, Ursi S. O que é ser professor? In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Bizerra A, Ursi S. O que é ser professor? In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014. [citado 2024 set. 28 ]
Trabalho de evento
Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP (2013)
Navarro, Talita Eloá Mansano; Ursi, Suzana
Source: Atas. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ECOLOGIA
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ABNT
NAVARRO, Talita Eloá Mansano e URSI, Suzana. Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP. 2013, Anais.. Águas de Lindóia: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0557-1.pdf. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Navarro, T. E. M., & Ursi, S. (2013). Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP. In Atas. Águas de Lindóia: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0557-1.pdf
NLM
Navarro TEM, Ursi S. Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP [Internet]. Atas. 2013 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0557-1.pdf
Vancouver
Navarro TEM, Ursi S. Uso de imagens na disciplina de Ecologia do Curso de Licenciatura em Ciências da Natureza - USP [Internet]. Atas. 2013 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.nutes.ufrj.br/abrapec/ixenpec/atas/resumos/R0557-1.pdf
Trabalho de evento
Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica (2012)
Macedo, Marina; Katon, Geisly França; Towata, Naomi; Ursi, Suzana
Source: Anais. Conference titles: Encontro Ibero-americano sobre Investigação em Ensino de Ciências. Unidade: IB
Subjects: EDUCAÇÃO, ENSINO MÉDIO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BOTÂNICA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACEDO, Marina et al. Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica. 2012, Anais.. Porto Alegre: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.botanicaonline.com.br/geral/arquivos/ATA_EIBIEC_IV%20macedo.pdf. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Macedo, M., Katon, G. F., Towata, N., & Ursi, S. (2012). Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica. In Anais. Porto Alegre: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.botanicaonline.com.br/geral/arquivos/ATA_EIBIEC_IV%20macedo.pdf
NLM
Macedo M, Katon GF, Towata N, Ursi S. Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.botanicaonline.com.br/geral/arquivos/ATA_EIBIEC_IV%20macedo.pdf
Vancouver
Macedo M, Katon GF, Towata N, Ursi S. Concepções de professores de Biologia do Ensino Médio sobre o ensino-aprendizagem de Botânica [Internet]. Anais. 2012 ;[citado 2024 set. 28 ] Available from: http://www.botanicaonline.com.br/geral/arquivos/ATA_EIBIEC_IV%20macedo.pdf
Artigo de jornal
Avaliacao: rebaixamento de notas cria polemica. [Depoimento a marli gregorio] (1994)
Meneghini, Rogério; Taniguchi, Célio; Bennaton, Jocelyn Freitas; Merklen Goldschmidt, Hector Alfredo; Menezes, Nanuza Luiza de ; Giulietti, Ana Maria ; Mariotto, Paulo Antonio; Goncalves, Daciberg Lima ; Angerami, Jacyntho José
Source: Jornal da USP. Unidades: IQ, IB, IME, EP
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MENEGHINI, Rogério et al. Avaliacao: rebaixamento de notas cria polemica. [Depoimento a marli gregorio]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1994. , p. 7-8. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Meneghini, R., Taniguchi, C., Bennaton, J. F., Merklen Goldschmidt, H. A., Menezes, N. L. de, Giulietti, A. M., et al. (1994). Avaliacao: rebaixamento de notas cria polemica. [Depoimento a marli gregorio]. Jornal da USP, p. 7-8. São Paulo: Instituto de Química, Universidade de São Paulo.
NLM
Meneghini R, Taniguchi C, Bennaton JF, Merklen Goldschmidt HA, Menezes NL de, Giulietti AM, Mariotto PA, Goncalves DL, Angerami JJ. Avaliacao: rebaixamento de notas cria polemica. [Depoimento a marli gregorio]. Jornal da USP. 1994 ;7-8.[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Meneghini R, Taniguchi C, Bennaton JF, Merklen Goldschmidt HA, Menezes NL de, Giulietti AM, Mariotto PA, Goncalves DL, Angerami JJ. Avaliacao: rebaixamento de notas cria polemica. [Depoimento a marli gregorio]. Jornal da USP. 1994 ;7-8.[citado 2024 set. 28 ]
Artigo de jornal
Abaixo a isonomia (1994)
Oliveira, Eurico Cabral de
Source: Folha de São Paulo. Unidade: IB
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Eurico Cabral de. Abaixo a isonomia. Tradução . Folha de São Paulo, São Paulo, 1994. , n. 14 ju 1994, p. 2. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Oliveira, E. C. de. (1994). Abaixo a isonomia. Folha de São Paulo, p. 2. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Oliveira EC de. Abaixo a isonomia. Folha de São Paulo. 1994 ;( 14 ju 1994):2.[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Oliveira EC de. Abaixo a isonomia. Folha de São Paulo. 1994 ;( 14 ju 1994):2.[citado 2024 set. 28 ]
Artigo de jornal
Biociencias: uma eleicao com muitos debates e poucos candidatos. [Depoimento a rodolfo mengel] (1992)
Giulietti, Ana Maria ; Mantovani, Waldir; Perondini, André Luiz Paranhos ; Narchi, Walter; Campiglia, S S; Morgante, João Stenghel; Simoes, L C G; Oliveira, Eurico Cabral de
Source: Jornal da USP. Unidade: IB
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GIULIETTI, Ana Maria et al. Biociencias: uma eleicao com muitos debates e poucos candidatos. [Depoimento a rodolfo mengel]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1992. , p. 3. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Giulietti, A. M., Mantovani, W., Perondini, A. L. P., Narchi, W., Campiglia, S. S., Morgante, J. S., et al. (1992). Biociencias: uma eleicao com muitos debates e poucos candidatos. [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP, p. 3. São Paulo: Instituto de Biociências, Universidade de São Paulo.
NLM
Giulietti AM, Mantovani W, Perondini ALP, Narchi W, Campiglia SS, Morgante JS, Simoes LCG, Oliveira EC de. Biociencias: uma eleicao com muitos debates e poucos candidatos. [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP. 1992 ;3.[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Giulietti AM, Mantovani W, Perondini ALP, Narchi W, Campiglia SS, Morgante JS, Simoes LCG, Oliveira EC de. Biociencias: uma eleicao com muitos debates e poucos candidatos. [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP. 1992 ;3.[citado 2024 set. 28 ]
Trabalho de evento-resumo
Procedimento didático para o ensino-aprendizagem de disciplinas botânicas com recursos de microcomputador (1991)
Salatino, Antonio ; Kraus, Jane Elizabeth
Source: Resumos. Conference titles: Encontro Experiências Inovadoras de Ensino na Universidade de São Paulo. Unidade: IB
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SALATINO, Antonio e KRAUS, Jane Elizabeth. Procedimento didático para o ensino-aprendizagem de disciplinas botânicas com recursos de microcomputador. 1991, Anais.. São Paulo: FE-USP, 1991. . Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Salatino, A., & Kraus, J. E. (1991). Procedimento didático para o ensino-aprendizagem de disciplinas botânicas com recursos de microcomputador. In Resumos. São Paulo: FE-USP.
NLM
Salatino A, Kraus JE. Procedimento didático para o ensino-aprendizagem de disciplinas botânicas com recursos de microcomputador. Resumos. 1991 ;[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Salatino A, Kraus JE. Procedimento didático para o ensino-aprendizagem de disciplinas botânicas com recursos de microcomputador. Resumos. 1991 ;[citado 2024 set. 28 ]
Artigo de jornal
Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel] (1990)
Rodrigues, A; Beisiegel, Celso de Rui; Frota-Pessoa, O; Gomes, L C; Severino, A J; Morettin, Pedro Alberto ; Setzer, Valdemar Waingort; Rossetti, H; Leite, J. R.; Armelin, Hugo Aguirre ; Campiglia, S S; Kerbauy, Gilberto Barbante ; Krasilchik, Myriam; Sipavicius, Nympha Aparecida Alvarenga; Imenes, L; Lellis, M
Source: Jornal da USP. Unidades: IME, IQ, FE, IB, IF
Assunto: EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
RODRIGUES, A et al. Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel]. Tradução . Jornal da USP, São Paulo, 1990. , v. 12 no 1990, p. 5-7. Acesso em: 28 set. 2024.
APA
Rodrigues, A., Beisiegel, C. de R., Frota-Pessoa, O., Gomes, L. C., Severino, A. J., Morettin, P. A., et al. (1990). Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP, p. 5-7. São Paulo: Instituto de Matemática e Estatística, Universidade de São Paulo.
NLM
Rodrigues A, Beisiegel C de R, Frota-Pessoa O, Gomes LC, Severino AJ, Morettin PA, Setzer VW, Rossetti H, Leite JR, Armelin HA, Campiglia SS, Kerbauy GB, Krasilchik M, Sipavicius NAA, Imenes L, Lellis M. Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP. 1990 ; 12 no 19905-7.[citado 2024 set. 28 ]
Vancouver
Rodrigues A, Beisiegel C de R, Frota-Pessoa O, Gomes LC, Severino AJ, Morettin PA, Setzer VW, Rossetti H, Leite JR, Armelin HA, Campiglia SS, Kerbauy GB, Krasilchik M, Sipavicius NAA, Imenes L, Lellis M. Jeito novo de aprender a ensinar ciencia . [Depoimento a rodolfo mengel]. Jornal da USP. 1990 ; 12 no 19905-7.[citado 2024 set. 28 ]

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