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Parte de monografia/livro
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours (2024)
Albuquerque-Costa, Heloisa (Organizador)
Source: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA
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ABNT
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours. Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. Tradução . São Paulo: FFLCH, 2024. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195944_LeFrancaisSurObjectifUniversitaire.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours. (2024). Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours. In Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195944_LeFrancaisSurObjectifUniversitaire.pdf
NLM
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours [Internet]. In: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH; 2024. [citado 2024 out. 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195944_LeFrancaisSurObjectifUniversitaire.pdf
Vancouver
Le Français sur Objectif Universitaire (FOU) dans l'IsF-Français: actions formatives à partir du catalogue de cours [Internet]. In: Programa Idiomas sem Fronteiras-Francês: reflexões e experiências do ensino e formação de professores no contexto de internacionalização das universidades brasileiras. São Paulo: FFLCH; 2024. [citado 2024 out. 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/AlbuquerqueCosta_H_3195944_LeFrancaisSurObjectifUniversitaire.pdf
Artigo de periodico
Un moteur d’intégration du français à l’échelle nationale: le programme brésilien Idiomes sans frontières (IsF) (2023)
Albuquerque-Costa, Heloisa ; Zanini, Mariza Pereira; Parise, Normélia Maria
Source: Francophonies d'Amérique. Unidade: FFLCH
Subjects: POLÍTICA LINGUÍSTICA, LÍNGUA FRANCESA
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ABNT
ALBUQUERQUE-COSTA, Heloisa e ZANINI, Mariza Pereira e PARISE, Normélia Maria. Un moteur d’intégration du français à l’échelle nationale: le programme brésilien Idiomes sans frontières (IsF). Francophonies d'Amérique, n. 55, p. 79-102, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.7202/1099265ar. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Albuquerque-Costa, H., Zanini, M. P., & Parise, N. M. (2023). Un moteur d’intégration du français à l’échelle nationale: le programme brésilien Idiomes sans frontières (IsF). Francophonies d'Amérique, ( 55), 79-102. doi:10.7202/1099265ar
NLM
Albuquerque-Costa H, Zanini MP, Parise NM. Un moteur d’intégration du français à l’échelle nationale: le programme brésilien Idiomes sans frontières (IsF) [Internet]. Francophonies d'Amérique. 2023 ;( 55): 79-102.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.7202/1099265ar
Vancouver
Albuquerque-Costa H, Zanini MP, Parise NM. Un moteur d’intégration du français à l’échelle nationale: le programme brésilien Idiomes sans frontières (IsF) [Internet]. Francophonies d'Amérique. 2023 ;( 55): 79-102.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.7202/1099265ar
Artigo de periodico
Influence de la densité de plantation sur le profil volatil des vins mousseux issus du cultivar chardonnay (2023)
Bernardo, Naíssa Prévide ; Oliveira, Aline de; Purgatto, Eduardo ; Câmara, Francisco Mickael de C; Peregrino, Isabela; Regina, Murillo de Albuquerque; Mota, Renata Vieira da
Source: Revue des Œnologues. Unidade: FCF
Subjects: VINHO, PLANTIO
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ABNT
BERNARDO, Naíssa Prévide et al. Influence de la densité de plantation sur le profil volatil des vins mousseux issus du cultivar chardonnay. Revue des Œnologues, v. 50, n. 187, p. 10-14, 2023Tradução . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Bernardo, N. P., Oliveira, A. de, Purgatto, E., Câmara, F. M. de C., Peregrino, I., Regina, M. de A., & Mota, R. V. da. (2023). Influence de la densité de plantation sur le profil volatil des vins mousseux issus du cultivar chardonnay. Revue des Œnologues, 50( 187), 10-14.
NLM
Bernardo NP, Oliveira A de, Purgatto E, Câmara FM de C, Peregrino I, Regina M de A, Mota RV da. Influence de la densité de plantation sur le profil volatil des vins mousseux issus du cultivar chardonnay. Revue des Œnologues. 2023 ; 50( 187): 10-14.[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Bernardo NP, Oliveira A de, Purgatto E, Câmara FM de C, Peregrino I, Regina M de A, Mota RV da. Influence de la densité de plantation sur le profil volatil des vins mousseux issus du cultivar chardonnay. Revue des Œnologues. 2023 ; 50( 187): 10-14.[citado 2024 out. 04 ]
Monografia/livro
Droit international, histoire et culture (2023)
Casella, Paulo Borba
Unidade: FD
Subjects: SOCIOLOGIA JURÍDICA, GLOBALIZAÇÃO, GOVERNANÇA GLOBAL
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CASELLA, Paulo Borba. Droit international, histoire et culture. . Leiden;: Brill;. . Acesso em: 04 out. 2024. , 2023
APA
Casella, P. B. (2023). Droit international, histoire et culture. Leiden;: Brill;.
NLM
Casella PB. Droit international, histoire et culture. 2023 ;[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Casella PB. Droit international, histoire et culture. 2023 ;[citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
Agrometeorological conditions in western Pará compared to agricultural production variables using principal component analysis (2023)
Nascimento, Werlleson ; Martorano, Lucieta Guerreiro; Araújo, Lúcio Borges de; Sousa, João Thiago Rodrigues de; Dias, Carlos Tadeu dos Santos
Source: Biotechnologie, Agronomie, Société et Environnement. Unidade: ESALQ
Subjects: AGROMETEOROLOGIA, CHUVA, COMPONENTES PRINCIPAIS, EVAPOTRANSPIRAÇÃO, SOJA
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ABNT
NASCIMENTO, Werlleson et al. Agrometeorological conditions in western Pará compared to agricultural production variables using principal component analysis. Biotechnologie, Agronomie, Société et Environnement, v. 27, n. 2, p. 87-95, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.25518/1780-4507.20291. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Nascimento, W., Martorano, L. G., Araújo, L. B. de, Sousa, J. T. R. de, & Dias, C. T. dos S. (2023). Agrometeorological conditions in western Pará compared to agricultural production variables using principal component analysis. Biotechnologie, Agronomie, Société et Environnement, 27( 2), 87-95. doi:10.25518/1780-4507.20291
NLM
Nascimento W, Martorano LG, Araújo LB de, Sousa JTR de, Dias CT dos S. Agrometeorological conditions in western Pará compared to agricultural production variables using principal component analysis [Internet]. Biotechnologie, Agronomie, Société et Environnement. 2023 ; 27( 2): 87-95.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.25518/1780-4507.20291
Vancouver
Nascimento W, Martorano LG, Araújo LB de, Sousa JTR de, Dias CT dos S. Agrometeorological conditions in western Pará compared to agricultural production variables using principal component analysis [Internet]. Biotechnologie, Agronomie, Société et Environnement. 2023 ; 27( 2): 87-95.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.25518/1780-4507.20291
Artigo de periodico
Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner» (2023)
Lousada, Eliane
Source: Revue de la SAPFESU. Unidade: FFLCH
Assunto: LÍNGUA FRANCESA
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ABNT
LOUSADA, Eliane. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU, n. 44, p. 23-38, 2023Tradução . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Lousada, E. (2023). Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU, ( 44), 23-38.
NLM
Lousada E. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU. 2023 ;( 44): 23-38.[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Lousada E. Devenir enseignant: un parcours d’apprentissage du «métier d’enseigner». Revue de la SAPFESU. 2023 ;( 44): 23-38.[citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
La perception par leshabitants, un élément clef d’un tourisme durable associé aux méga-événements sportifs: le cas de la Coupe du Monde 2014 et des Jeux Olympiques et Paralympiques 2016 à Rio de Janeiro (2023)
Vico, Roberto Paolo; Uvinha, Ricardo Ricci
Source: City and Tourism. Unidade: EACH
Subjects: EVENTOS ESPORTIVOS, JOGOS OLÍMPICOS, COPA DO MUNDO, TURISMO DE EVENTOS, TURISMO SUSTENTÁVEL
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ABNT
VICO, Roberto Paolo e UVINHA, Ricardo Ricci. La perception par leshabitants, un élément clef d’un tourisme durable associé aux méga-événements sportifs: le cas de la Coupe du Monde 2014 et des Jeux Olympiques et Paralympiques 2016 à Rio de Janeiro. City and Tourism, v. 2, n. 1, p. 01-24, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.21494/ISTE.OP.2023.0931. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Vico, R. P., & Uvinha, R. R. (2023). La perception par leshabitants, un élément clef d’un tourisme durable associé aux méga-événements sportifs: le cas de la Coupe du Monde 2014 et des Jeux Olympiques et Paralympiques 2016 à Rio de Janeiro. City and Tourism, 2( 1), 01-24. doi:10.21494/ISTE.OP.2023.0931
NLM
Vico RP, Uvinha RR. La perception par leshabitants, un élément clef d’un tourisme durable associé aux méga-événements sportifs: le cas de la Coupe du Monde 2014 et des Jeux Olympiques et Paralympiques 2016 à Rio de Janeiro [Internet]. City and Tourism. 2023 ; 2( 1): 01-24.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21494/ISTE.OP.2023.0931
Vancouver
Vico RP, Uvinha RR. La perception par leshabitants, un élément clef d’un tourisme durable associé aux méga-événements sportifs: le cas de la Coupe du Monde 2014 et des Jeux Olympiques et Paralympiques 2016 à Rio de Janeiro [Internet]. City and Tourism. 2023 ; 2( 1): 01-24.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.21494/ISTE.OP.2023.0931
Artigo de periodico
Un programme exemplaire de collaboration scientifique international: le projet USP-COFECUB PICE&LEF (2022)
Dubreuil, Vincent ; Nédélec, Vincent; Mello-Théry, Neli Aparecida de
Source: Revista Gestão & Políticas Públicas. Unidade: EACH
Subjects: COOPERAÇÃO INTERNACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, IMPACTOS AMBIENTAIS, MUDANÇA CLIMÁTICA, POLÍTICA AMBIENTAL
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ABNT
DUBREUIL, Vincent e NÉDÉLEC, Vincent e MELLO-THÉRY, Neli Aparecida de. Un programme exemplaire de collaboration scientifique international: le projet USP-COFECUB PICE&LEF. Revista Gestão & Políticas Públicas, v. 12, n. 1, p. 107-128, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.193132. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Dubreuil, V., Nédélec, V., & Mello-Théry, N. A. de. (2022). Un programme exemplaire de collaboration scientifique international: le projet USP-COFECUB PICE&LEF. Revista Gestão & Políticas Públicas, 12( 1), 107-128. doi:10.11606/rgpp.v12i1.193132
NLM
Dubreuil V, Nédélec V, Mello-Théry NA de. Un programme exemplaire de collaboration scientifique international: le projet USP-COFECUB PICE&LEF [Internet]. Revista Gestão & Políticas Públicas. 2022 ; 12( 1): 107-128.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.193132
Vancouver
Dubreuil V, Nédélec V, Mello-Théry NA de. Un programme exemplaire de collaboration scientifique international: le projet USP-COFECUB PICE&LEF [Internet]. Revista Gestão & Políticas Públicas. 2022 ; 12( 1): 107-128.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.193132
Trabalho de evento-resumo
Le Rorschach chez les primipares: illustrations cliniques (2022)
Cassiano, Maria Júlia Silveira ; Taunay, Camila; Amparo, Deise Matos do; Pasian, Sonia Regina ; Belot, Rose-Angelique
Source: Abstracts. Conference titles: Congress of the International Society for the Rorschach and the Projective Methods - ISR 2022. Unidade: FFCLRP
Subjects: TÉCNICAS PROJETIVAS, GRAVIDEZ, ESTUDO DE CASO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASSIANO, Maria Júlia Silveira et al. Le Rorschach chez les primipares: illustrations cliniques. 2022, Anais.. Geneva: ISR, 2022. Disponível em: https://www.asbro.org.br/arquivos/ISR2022_AbstractBook.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Cassiano, M. J. S., Taunay, C., Amparo, D. M. do, Pasian, S. R., & Belot, R. -A. (2022). Le Rorschach chez les primipares: illustrations cliniques. In Abstracts. Geneva: ISR. Recuperado de https://www.asbro.org.br/arquivos/ISR2022_AbstractBook.pdf
NLM
Cassiano MJS, Taunay C, Amparo DM do, Pasian SR, Belot R-A. Le Rorschach chez les primipares: illustrations cliniques [Internet]. Abstracts. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.asbro.org.br/arquivos/ISR2022_AbstractBook.pdf
Vancouver
Cassiano MJS, Taunay C, Amparo DM do, Pasian SR, Belot R-A. Le Rorschach chez les primipares: illustrations cliniques [Internet]. Abstracts. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.asbro.org.br/arquivos/ISR2022_AbstractBook.pdf
Parte de monografia/livro
Le FOS et FOU à l'USP: actions de formation, d'enseignement et de recherche en coopération avec l'Université Lumière Lyon 2 en France (2022)
Albuquerque-Costa, Heloisa
Source: FOS e FOU na Universidade de São Paulo: articulação entre formação, ensino e pesquisa. Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ALBUQUERQUE-COSTA, Heloisa. Le FOS et FOU à l'USP: actions de formation, d'enseignement et de recherche en coopération avec l'Université Lumière Lyon 2 en France. FOS e FOU na Universidade de São Paulo: articulação entre formação, ensino e pesquisa. Tradução . Campinas, SP: Pontes, 2022. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Albuquerque-Costa_H_3124163_LeFosEtFouALUsp.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Albuquerque-Costa, H. (2022). Le FOS et FOU à l'USP: actions de formation, d'enseignement et de recherche en coopération avec l'Université Lumière Lyon 2 en France. In FOS e FOU na Universidade de São Paulo: articulação entre formação, ensino e pesquisa. Campinas, SP: Pontes. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Albuquerque-Costa_H_3124163_LeFosEtFouALUsp.pdf
NLM
Albuquerque-Costa H. Le FOS et FOU à l'USP: actions de formation, d'enseignement et de recherche en coopération avec l'Université Lumière Lyon 2 en France [Internet]. In: FOS e FOU na Universidade de São Paulo: articulação entre formação, ensino e pesquisa. Campinas, SP: Pontes; 2022. [citado 2024 out. 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Albuquerque-Costa_H_3124163_LeFosEtFouALUsp.pdf
Vancouver
Albuquerque-Costa H. Le FOS et FOU à l'USP: actions de formation, d'enseignement et de recherche en coopération avec l'Université Lumière Lyon 2 en France [Internet]. In: FOS e FOU na Universidade de São Paulo: articulação entre formação, ensino e pesquisa. Campinas, SP: Pontes; 2022. [citado 2024 out. 04 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Albuquerque-Costa_H_3124163_LeFosEtFouALUsp.pdf
Artigo de periodico
Les politiques publiques, facteurs déterminants (2022)
Mello-Théry, Neli Aparecida de
Source: Revista Gestão & Políticas Públicas. Unidade: EACH
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, GESTÃO AMBIENTAL, PODER POLÍTICO, TERRITORIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELLO-THÉRY, Neli Aparecida de. Les politiques publiques, facteurs déterminants. Revista Gestão & Políticas Públicas, v. 12, n. 1, p. 1-19, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.204271. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Mello-Théry, N. A. de. (2022). Les politiques publiques, facteurs déterminants. Revista Gestão & Políticas Públicas, 12( 1), 1-19. doi:10.11606/rgpp.v12i1.204271
NLM
Mello-Théry NA de. Les politiques publiques, facteurs déterminants [Internet]. Revista Gestão & Políticas Públicas. 2022 ; 12( 1): 1-19.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.204271
Vancouver
Mello-Théry NA de. Les politiques publiques, facteurs déterminants [Internet]. Revista Gestão & Políticas Públicas. 2022 ; 12( 1): 1-19.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.11606/rgpp.v12i1.204271
Monografia/livro
Apprendre et désapprendre: les séminaires de Roland Barthes (1962-1977) (2022)
Pino, Claudia Amigo
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, LITERATURA, SEMIÓTICA
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ABNT
PINO, Claudia Amigo. Apprendre et désapprendre: les séminaires de Roland Barthes (1962-1977). . Louvain-la-Neuve: Academia. . Acesso em: 04 out. 2024. , 2022
APA
Pino, C. A. (2022). Apprendre et désapprendre: les séminaires de Roland Barthes (1962-1977). Louvain-la-Neuve: Academia.
NLM
Pino CA. Apprendre et désapprendre: les séminaires de Roland Barthes (1962-1977). 2022 ;[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Pino CA. Apprendre et désapprendre: les séminaires de Roland Barthes (1962-1977). 2022 ;[citado 2024 out. 04 ]
Trabalho de evento-resumo
Représentations psychiques sur la maternité et l’attachement chez les femmes enceintes primipares en période pré et postnatale (2022)
Amparo, Deise Matos do; Pasian, Sonia Regina ; Belot, Rose-Angelique; Taunay, Camila; Cassiano, Maria Júlia Silveira
Source: Abstracts. Conference titles: Congress of the International Society for the Rorschach and the Projective Methods - ISR 2022. Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA CLÍNICA, MATERNIDADE, GRAVIDEZ, DIAGNÓSTICO PRÉ-NATAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AMPARO, Deise Matos do et al. Représentations psychiques sur la maternité et l’attachement chez les femmes enceintes primipares en période pré et postnatale. 2022, Anais.. Geneva: ISR, 2022. Disponível em: https://www.asbro.org.br/arquivos/ISR2022_AbstractBook.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Amparo, D. M. do, Pasian, S. R., Belot, R. -A., Taunay, C., & Cassiano, M. J. S. (2022). Représentations psychiques sur la maternité et l’attachement chez les femmes enceintes primipares en période pré et postnatale. In Abstracts. Geneva: ISR. Recuperado de https://www.asbro.org.br/arquivos/ISR2022_AbstractBook.pdf
NLM
Amparo DM do, Pasian SR, Belot R-A, Taunay C, Cassiano MJS. Représentations psychiques sur la maternité et l’attachement chez les femmes enceintes primipares en période pré et postnatale [Internet]. Abstracts. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.asbro.org.br/arquivos/ISR2022_AbstractBook.pdf
Vancouver
Amparo DM do, Pasian SR, Belot R-A, Taunay C, Cassiano MJS. Représentations psychiques sur la maternité et l’attachement chez les femmes enceintes primipares en période pré et postnatale [Internet]. Abstracts. 2022 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.asbro.org.br/arquivos/ISR2022_AbstractBook.pdf
Parte de monografia/livro
Conservation autochtone et musée: partenariat avec Kaingang, Guarani Nhandewa et Terena (São Paulo, Brésil) (2022)
Cury, Marília Xavier
Source: La fonction sociale des musées: une mise en tension entre participation des habitants et implication politique. Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, INDÍGENAS, DECOLONIALIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CURY, Marília Xavier. Conservation autochtone et musée: partenariat avec Kaingang, Guarani Nhandewa et Terena (São Paulo, Brésil). La fonction sociale des musées: une mise en tension entre participation des habitants et implication politique. Tradução . Londres: ISTE Group, 2022. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f207286-2d90-4dc1-a582-9fa31732920f/PMXC.270%20-%203144187.pdf. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Cury, M. X. (2022). Conservation autochtone et musée: partenariat avec Kaingang, Guarani Nhandewa et Terena (São Paulo, Brésil). In La fonction sociale des musées: une mise en tension entre participation des habitants et implication politique. Londres: ISTE Group. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f207286-2d90-4dc1-a582-9fa31732920f/PMXC.270%20-%203144187.pdf
NLM
Cury MX. Conservation autochtone et musée: partenariat avec Kaingang, Guarani Nhandewa et Terena (São Paulo, Brésil) [Internet]. In: La fonction sociale des musées: une mise en tension entre participation des habitants et implication politique. Londres: ISTE Group; 2022. [citado 2024 out. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f207286-2d90-4dc1-a582-9fa31732920f/PMXC.270%20-%203144187.pdf
Vancouver
Cury MX. Conservation autochtone et musée: partenariat avec Kaingang, Guarani Nhandewa et Terena (São Paulo, Brésil) [Internet]. In: La fonction sociale des musées: une mise en tension entre participation des habitants et implication politique. Londres: ISTE Group; 2022. [citado 2024 out. 04 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/4f207286-2d90-4dc1-a582-9fa31732920f/PMXC.270%20-%203144187.pdf
Artigo de periodico
Une Ève déchue: l’imaginaire féminin sous le regard d’Adam (2022)
Almeida, Rogério de ; Araújo, Alberto Filipe; Brésio, Sabrina da Paixão
Source: Caietele Echinox. Unidade: FE
Subjects: IMAGINÁRIO, HERMENÊUTICA, CINEMA, IMAGINAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Rogério de e ARAÚJO, Alberto Filipe e BRÉSIO, Sabrina da Paixão. Une Ève déchue: l’imaginaire féminin sous le regard d’Adam. Caietele Echinox, v. 42, p. 191-208, 2022Tradução . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Almeida, R. de, Araújo, A. F., & Brésio, S. da P. (2022). Une Ève déchue: l’imaginaire féminin sous le regard d’Adam. Caietele Echinox, 42, 191-208.
NLM
Almeida R de, Araújo AF, Brésio S da P. Une Ève déchue: l’imaginaire féminin sous le regard d’Adam. Caietele Echinox. 2022 ; 42 191-208.[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Almeida R de, Araújo AF, Brésio S da P. Une Ève déchue: l’imaginaire féminin sous le regard d’Adam. Caietele Echinox. 2022 ; 42 191-208.[citado 2024 out. 04 ]
Tese (Doutorado)
Paradigme sauvage 1755-1762: conceptualisation et systématisation du sauvage chez Rousseau (2021)
Moreira, Leonardo Oliveira; Nascimento, Milton Meira do (Orientador)
Unidade: FFLCH
Assunto: ANTROPOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Leonardo Oliveira. Paradigme sauvage 1755-1762: conceptualisation et systématisation du sauvage chez Rousseau. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-24052022-154403/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Moreira, L. O. (2021). Paradigme sauvage 1755-1762: conceptualisation et systématisation du sauvage chez Rousseau (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-24052022-154403/
NLM
Moreira LO. Paradigme sauvage 1755-1762: conceptualisation et systématisation du sauvage chez Rousseau [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-24052022-154403/
Vancouver
Moreira LO. Paradigme sauvage 1755-1762: conceptualisation et systématisation du sauvage chez Rousseau [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8133/tde-24052022-154403/
Artigo de periodico
Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie (2021)
Pimenta, Pedro ; Castro, Clara Carnicero de
Source: Siglo Dieciocho. Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA MODERNA, MATERIALISMO, DUALISMO
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ABNT
PIMENTA, Pedro e CASTRO, Clara Carnicero de. Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie. Siglo Dieciocho, n. 2, p. 167-186, 2021Tradução . . Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Pimenta, P., & Castro, C. C. de. (2021). Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie. Siglo Dieciocho, ( 2), 167-186.
NLM
Pimenta P, Castro CC de. Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie. Siglo Dieciocho. 2021 ;( 2): 167-186.[citado 2024 out. 04 ]
Vancouver
Pimenta P, Castro CC de. Diderot ou la métaphysique au crible de la physiologie. Siglo Dieciocho. 2021 ;( 2): 167-186.[citado 2024 out. 04 ]
Artigo de periodico
Entre norme et subversion: (re)constructions du genre à l?école (2021)
Guimarães, Jamile ; Cabral, Cristiane da Silva
Source: Genre Éducation Formation. Unidade: FSP
Subjects: GÊNERO (SUBSTANTIVO), SEXUALIDADE, SOCIALIZAÇÃO, IDENTIDADE, ADOLESCÊNCIA
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ABNT
GUIMARÃES, Jamile e CABRAL, Cristiane da Silva. Entre norme et subversion: (re)constructions du genre à l?école. Genre Éducation Formation, v. 5, p. 77-87, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4000/gef.689. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Guimarães, J., & Cabral, C. da S. (2021). Entre norme et subversion: (re)constructions du genre à l?école. Genre Éducation Formation, 5, 77-87. doi:10.4000/gef.689
NLM
Guimarães J, Cabral C da S. Entre norme et subversion: (re)constructions du genre à l?école [Internet]. Genre Éducation Formation. 2021 ;5 77-87.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.4000/gef.689
Vancouver
Guimarães J, Cabral C da S. Entre norme et subversion: (re)constructions du genre à l?école [Internet]. Genre Éducation Formation. 2021 ;5 77-87.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://doi.org/10.4000/gef.689
Artigo de periodico
La perception de plénitude dans l'escalade durable: l'écologie corporelle pour une éthique du soin (2021)
Zimmermann, Ana Cristina ; Ito, Eric Sioji; Saura, Soraia Chung
Source: Staps - Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique. Unidade: EEFE
Subjects: ESPORTES, MEIO AMBIENTE, ESPORTES RADICAIS
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ABNT
ZIMMERMANN, Ana Cristina e ITO, Eric Sioji e SAURA, Soraia Chung. La perception de plénitude dans l'escalade durable: l'écologie corporelle pour une éthique du soin. Staps - Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, v. 132, n. 2, p. 15-25, 2021Tradução . . Disponível em: https://www.cairn-int.info/article-E_STA_132_0015--the-perception-of-plenitude-in.htm. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Zimmermann, A. C., Ito, E. S., & Saura, S. C. (2021). La perception de plénitude dans l'escalade durable: l'écologie corporelle pour une éthique du soin. Staps - Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique, 132( 2), 15-25. Recuperado de https://www.cairn-int.info/article-E_STA_132_0015--the-perception-of-plenitude-in.htm
NLM
Zimmermann AC, Ito ES, Saura SC. La perception de plénitude dans l'escalade durable: l'écologie corporelle pour une éthique du soin [Internet]. Staps - Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique. 2021 ; 132( 2): 15-25.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.cairn-int.info/article-E_STA_132_0015--the-perception-of-plenitude-in.htm
Vancouver
Zimmermann AC, Ito ES, Saura SC. La perception de plénitude dans l'escalade durable: l'écologie corporelle pour une éthique du soin [Internet]. Staps - Revue internationale des sciences du sport et de l'éducation physique. 2021 ; 132( 2): 15-25.[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.cairn-int.info/article-E_STA_132_0015--the-perception-of-plenitude-in.htm
Tese (Doutorado)
Juste les garder? Corps sensible et apprentissage dans la garde d'enfants au domicile des parents (2021)
Kondratiuk, Carolina Chagas; Neira, Marcos Garcia (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFORMAL, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA), PESQUISA BIBLIOGRÁFICA, EDUCAÇÃO INFANTIL
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ABNT
KONDRATIUK, Carolina Chagas. Juste les garder? Corps sensible et apprentissage dans la garde d'enfants au domicile des parents. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112021-122031/. Acesso em: 04 out. 2024.
APA
Kondratiuk, C. C. (2021). Juste les garder? Corps sensible et apprentissage dans la garde d'enfants au domicile des parents (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112021-122031/
NLM
Kondratiuk CC. Juste les garder? Corps sensible et apprentissage dans la garde d'enfants au domicile des parents [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112021-122031/
Vancouver
Kondratiuk CC. Juste les garder? Corps sensible et apprentissage dans la garde d'enfants au domicile des parents [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 04 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30112021-122031/

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