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  • Dissertação (Mestrado)

    As traduções de A Vegetariana de Han Kang: um diálogo com a obra, com ênfase nos aspectos culturais (2023)

    Choi, Frederico Park; Martins, Maria Silvia Cintra (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LITERATURA COREANA, TRADUÇÃO, CULTURA

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    • ABNT

      CHOI, Frederico Park. As traduções de A Vegetariana de Han Kang: um diálogo com a obra, com ênfase nos aspectos culturais. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8165/tde-09022024-195327/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Choi, F. P. (2023). As traduções de A Vegetariana de Han Kang: um diálogo com a obra, com ênfase nos aspectos culturais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8165/tde-09022024-195327/

    • NLM

      Choi FP. As traduções de A Vegetariana de Han Kang: um diálogo com a obra, com ênfase nos aspectos culturais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8165/tde-09022024-195327/

    • Vancouver

      Choi FP. As traduções de A Vegetariana de Han Kang: um diálogo com a obra, com ênfase nos aspectos culturais [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8165/tde-09022024-195327/

  • Tese (Doutorado)

    Carrefour de cultures: relações interculturais construídas por jovens aprendizes de francês em um Centro de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo (2022)

    Santos, Sandra Coeli Barbosa dos; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ANTROPOLOGIA, EDUCAÇÃO, CULTURA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA FRANCESA, INTERCULTURALIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      SANTOS, Sandra Coeli Barbosa dos. Carrefour de cultures: relações interculturais construídas por jovens aprendizes de francês em um Centro de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-14022023-104708/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Santos, S. C. B. dos. (2022). Carrefour de cultures: relações interculturais construídas por jovens aprendizes de francês em um Centro de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-14022023-104708/

    • NLM

      Santos SCB dos. Carrefour de cultures: relações interculturais construídas por jovens aprendizes de francês em um Centro de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-14022023-104708/

    • Vancouver

      Santos SCB dos. Carrefour de cultures: relações interculturais construídas por jovens aprendizes de francês em um Centro de Estudos de Línguas do Estado de São Paulo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-14022023-104708/

  • Dissertação (Mestrado)

    Meditação sobre o passado: tradução comentada da poesia de Su Dongpo (2022)

    Matiusso, Cesar Augusto Miranda; Menezes Junior, Antonio José Bezerra de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: POESIA, TRADUÇÃO, LITERATURA CHINESA, CULTURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MATIUSSO, Cesar Augusto Miranda. Meditação sobre o passado: tradução comentada da poesia de Su Dongpo. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8165/tde-26082022-121510/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Matiusso, C. A. M. (2022). Meditação sobre o passado: tradução comentada da poesia de Su Dongpo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8165/tde-26082022-121510/

    • NLM

      Matiusso CAM. Meditação sobre o passado: tradução comentada da poesia de Su Dongpo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8165/tde-26082022-121510/

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      Matiusso CAM. Meditação sobre o passado: tradução comentada da poesia de Su Dongpo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8165/tde-26082022-121510/

  • Dissertação (Mestrado)

    O poder de lembrar: narrativa, memória e trauma cultural em The International, de Glenn Patterson (2022)

    Craveiro, Jessica Grant; Izarra, Laura Patricia Zuntini de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LITERATURA IRLANDESA, CULTURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      CRAVEIRO, Jessica Grant. O poder de lembrar: narrativa, memória e trauma cultural em The International, de Glenn Patterson. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-123456/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Craveiro, J. G. (2022). O poder de lembrar: narrativa, memória e trauma cultural em The International, de Glenn Patterson (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-123456/

    • NLM

      Craveiro JG. O poder de lembrar: narrativa, memória e trauma cultural em The International, de Glenn Patterson [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-123456/

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      Craveiro JG. O poder de lembrar: narrativa, memória e trauma cultural em The International, de Glenn Patterson [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19052023-123456/

  • Tese (Doutorado)

    Virginia Woolf e Bertolt Brecht: tragédia, romance, revolução (2022)

    Campos, Lindberg; Cevasco, Maria Elisa Burgos Pereira da Silva (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CRÍTICA LITERÁRIA, CULTURA, LITERATURA INGLESA, LITERATURA ALEMÃ

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    • ABNT

      CAMPOS, Lindberg. Virginia Woolf e Bertolt Brecht: tragédia, romance, revolução. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02122022-144136/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Campos, L. (2022). Virginia Woolf e Bertolt Brecht: tragédia, romance, revolução (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02122022-144136/

    • NLM

      Campos L. Virginia Woolf e Bertolt Brecht: tragédia, romance, revolução [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02122022-144136/

    • Vancouver

      Campos L. Virginia Woolf e Bertolt Brecht: tragédia, romance, revolução [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-02122022-144136/

  • Tese (Doutorado)

    Encuentro de la Cultura Cubana e o arquipélago de papel: Cuba imaginada por uma revista diaspórica (2022)

    Kawakami, Vitor; Arnaiz, Idalia Morejón (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CULTURA, IDENTIDADE, REVISTAS

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    • ABNT

      KAWAKAMI, Vitor. Encuentro de la Cultura Cubana e o arquipélago de papel: Cuba imaginada por uma revista diaspórica. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-05102022-153407/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Kawakami, V. (2022). Encuentro de la Cultura Cubana e o arquipélago de papel: Cuba imaginada por uma revista diaspórica (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-05102022-153407/

    • NLM

      Kawakami V. Encuentro de la Cultura Cubana e o arquipélago de papel: Cuba imaginada por uma revista diaspórica [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-05102022-153407/

    • Vancouver

      Kawakami V. Encuentro de la Cultura Cubana e o arquipélago de papel: Cuba imaginada por uma revista diaspórica [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-05102022-153407/

  • Dissertação (Mestrado)

    Significantes e (res)significados: letramento e trauma cultural chicano em Under the Feet of Jesus (1995), de Helena María Viramontes (2020)

    Marques, Osvando de Melo; Izarra, Laura Patricia Zuntini de (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CRÍTICA, CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), LETRAMENTO, LITERATURA, CULTURA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
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    • ABNT

      MARQUES, Osvando de Melo. Significantes e (res)significados: letramento e trauma cultural chicano em Under the Feet of Jesus (1995), de Helena María Viramontes. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-03082020-134147/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Marques, O. de M. (2020). Significantes e (res)significados: letramento e trauma cultural chicano em Under the Feet of Jesus (1995), de Helena María Viramontes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-03082020-134147/

    • NLM

      Marques O de M. Significantes e (res)significados: letramento e trauma cultural chicano em Under the Feet of Jesus (1995), de Helena María Viramontes [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-03082020-134147/

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      Marques O de M. Significantes e (res)significados: letramento e trauma cultural chicano em Under the Feet of Jesus (1995), de Helena María Viramontes [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-03082020-134147/

  • Tese (Doutorado)

    O dilema do estrangeiro-familiar e os marcadores culturais do Brasil: o caso da tradução de Là où les tigres sont chez eux, de Jean-Marie Blas de Roblès, realizada por Maria de Fátima Oliva do Coutto e Mauro Pinheiro (2019)

    Camargo, Raquel Peixoto do Amaral; Sousa, Celeste Henriques Marquês Ribeiro de (Orientador); Zavaglia, Adriana (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LITERATURA FRANCESA, TRADUÇÃO, CULTURA

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    • ABNT

      CAMARGO, Raquel Peixoto do Amaral. O dilema do estrangeiro-familiar e os marcadores culturais do Brasil: o caso da tradução de Là où les tigres sont chez eux, de Jean-Marie Blas de Roblès, realizada por Maria de Fátima Oliva do Coutto e Mauro Pinheiro. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-17062019-141321/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Camargo, R. P. do A. (2019). O dilema do estrangeiro-familiar e os marcadores culturais do Brasil: o caso da tradução de Là où les tigres sont chez eux, de Jean-Marie Blas de Roblès, realizada por Maria de Fátima Oliva do Coutto e Mauro Pinheiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-17062019-141321/

    • NLM

      Camargo RP do A. O dilema do estrangeiro-familiar e os marcadores culturais do Brasil: o caso da tradução de Là où les tigres sont chez eux, de Jean-Marie Blas de Roblès, realizada por Maria de Fátima Oliva do Coutto e Mauro Pinheiro [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-17062019-141321/

    • Vancouver

      Camargo RP do A. O dilema do estrangeiro-familiar e os marcadores culturais do Brasil: o caso da tradução de Là où les tigres sont chez eux, de Jean-Marie Blas de Roblès, realizada por Maria de Fátima Oliva do Coutto e Mauro Pinheiro [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-17062019-141321/

  • Dissertação (Mestrado)

    (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês (2018)

    Jorge, Beatriz Silva Pinto; Grigoletto, Marisa (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA INGLESA, CULTURA, IDENTIDADE, HIBRIDISMO

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    • ABNT

      JORGE, Beatriz Silva Pinto. (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11032019-121655/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Jorge, B. S. P. (2018). (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11032019-121655/

    • NLM

      Jorge BSP. (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11032019-121655/

    • Vancouver

      Jorge BSP. (Inter)culturalidade: representações de língua e cultura no discurso do professor de inglês [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-11032019-121655/

  • Dissertação (Mestrado)

    Representações de cultura em livros didáticos de português língua estrangeira e inglês língua estrangeira: entrecruzamentos de aspectos dos discursos fundadores das nações brasileira e estadunidense (2018)

    Fernandes, Glaucia Roberta Rocha; Passos, Deusa Maria de Souza Pinheiro (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: DISCURSO, LIVRO DIDÁTICO, CULTURA

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    • ABNT

      FERNANDES, Glaucia Roberta Rocha. Representações de cultura em livros didáticos de português língua estrangeira e inglês língua estrangeira: entrecruzamentos de aspectos dos discursos fundadores das nações brasileira e estadunidense. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19032019-114715/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Fernandes, G. R. R. (2018). Representações de cultura em livros didáticos de português língua estrangeira e inglês língua estrangeira: entrecruzamentos de aspectos dos discursos fundadores das nações brasileira e estadunidense (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19032019-114715/

    • NLM

      Fernandes GRR. Representações de cultura em livros didáticos de português língua estrangeira e inglês língua estrangeira: entrecruzamentos de aspectos dos discursos fundadores das nações brasileira e estadunidense [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19032019-114715/

    • Vancouver

      Fernandes GRR. Representações de cultura em livros didáticos de português língua estrangeira e inglês língua estrangeira: entrecruzamentos de aspectos dos discursos fundadores das nações brasileira e estadunidense [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-19032019-114715/

  • Tese (Doutorado)

    Cultura enquanto objeto discursivo: considerações e lineamentos sobre seu papel em práticas de ensino de língua estrangeira, especificamente nas de espanhol para brasileiros (2016)

    Souza Junior, Jorge Rodrigues de; Celada, Maria Teresa (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ANÁLISE DO DISCURSO, CULTURA, LÍNGUA ESPANHOLA

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    • ABNT

      SOUZA JUNIOR, Jorge Rodrigues de. Cultura enquanto objeto discursivo: considerações e lineamentos sobre seu papel em práticas de ensino de língua estrangeira, especificamente nas de espanhol para brasileiros. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-11082016-152316/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Souza Junior, J. R. de. (2016). Cultura enquanto objeto discursivo: considerações e lineamentos sobre seu papel em práticas de ensino de língua estrangeira, especificamente nas de espanhol para brasileiros (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-11082016-152316/

    • NLM

      Souza Junior JR de. Cultura enquanto objeto discursivo: considerações e lineamentos sobre seu papel em práticas de ensino de língua estrangeira, especificamente nas de espanhol para brasileiros [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-11082016-152316/

    • Vancouver

      Souza Junior JR de. Cultura enquanto objeto discursivo: considerações e lineamentos sobre seu papel em práticas de ensino de língua estrangeira, especificamente nas de espanhol para brasileiros [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-11082016-152316/

  • Dissertação (Mestrado)

    Édouard Glissant e a questão identitária antilhana (2016)

    Lima, Andrei Fernando Ferreira; Dahlet, Veronique Marie Braun (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: IDENTIDADE, LÍNGUAS, CULTURA, CIVILIZAÇÃO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      LIMA, Andrei Fernando Ferreira. Édouard Glissant e a questão identitária antilhana. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-150142/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Lima, A. F. F. (2016). Édouard Glissant e a questão identitária antilhana (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-150142/

    • NLM

      Lima AFF. Édouard Glissant e a questão identitária antilhana [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-150142/

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      Lima AFF. Édouard Glissant e a questão identitária antilhana [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-150142/

  • Dissertação (Mestrado)

    Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento (2012)

    Marreiro, Samara de Cassia Rodrigues; Mór, Walkyria Maria Monte (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ESCOLA PÚBLICA, LETRAMENTO, LÍNGUA INGLESA (ENSINO), CULTURA

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    • ABNT

      MARREIRO, Samara de Cassia Rodrigues. Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27022013-130634/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Marreiro, S. de C. R. (2012). Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27022013-130634/

    • NLM

      Marreiro S de CR. Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27022013-130634/

    • Vancouver

      Marreiro S de CR. Investigando concepções de língua e cultura no ensino de inglês na escola pública segundo as teorias de letramento [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-27022013-130634/

  • Tese (Doutorado)

    As possibilidades não-realizadas em Assassinato em Gosford Park, de Robert Altman (2012)

    Grossi, Solange de Almeida; Soares, Marcos Cesar de Paula (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CINEMA, VIOLÊNCIA, CLASSES SOCIAIS, LUTA DE CLASSES, CULTURA

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GROSSI, Solange de Almeida. As possibilidades não-realizadas em Assassinato em Gosford Park, de Robert Altman. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28022013-124308/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Grossi, S. de A. (2012). As possibilidades não-realizadas em Assassinato em Gosford Park, de Robert Altman (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28022013-124308/

    • NLM

      Grossi S de A. As possibilidades não-realizadas em Assassinato em Gosford Park, de Robert Altman [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28022013-124308/

    • Vancouver

      Grossi S de A. As possibilidades não-realizadas em Assassinato em Gosford Park, de Robert Altman [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-28022013-124308/

  • Tese (Doutorado)

    Correspondências - arte, técnica e processo histórico (2011)

    Gonçalves, Marcos Tadeu Fabris; Cevasco, Maria Elisa Burgos Pereira da Silva (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CULTURA, PINTURA, FOTOGRAFIA

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    • ABNT

      GONÇALVES, Marcos Tadeu Fabris. Correspondências - arte, técnica e processo histórico. 2011. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15122011-152141/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Gonçalves, M. T. F. (2011). Correspondências - arte, técnica e processo histórico (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15122011-152141/

    • NLM

      Gonçalves MTF. Correspondências - arte, técnica e processo histórico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15122011-152141/

    • Vancouver

      Gonçalves MTF. Correspondências - arte, técnica e processo histórico [Internet]. 2011 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8147/tde-15122011-152141/

  • Tese (Doutorado)

    Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (2008)

    Almeida, Alcinéia Emmerick de; Pietraroia, Cristina Moerbeck Casadei (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA FRANCESA, CULTURA, ALTERIDADE

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      ALMEIDA, Alcinéia Emmerick de. Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08012009-142542/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Almeida, A. E. de. (2008). Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08012009-142542/

    • NLM

      Almeida AE de. Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08012009-142542/

    • Vancouver

      Almeida AE de. Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira [Internet]. 2008 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08012009-142542/

  • Dissertação (Mestrado)

    Cultura e representações na didática do francês língua estrangeira (2006)

    Hirata, Tânia Regina Gomes Soares; Pietraróia, Cristina Moerbeck Casadei (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, CULTURA, CULTURA BRASILEIRA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      HIRATA, Tânia Regina Gomes Soares. Cultura e representações na didática do francês língua estrangeira. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-13082007-141400/. Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Hirata, T. R. G. S. (2006). Cultura e representações na didática do francês língua estrangeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-13082007-141400/

    • NLM

      Hirata TRGS. Cultura e representações na didática do francês língua estrangeira [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-13082007-141400/

    • Vancouver

      Hirata TRGS. Cultura e representações na didática do francês língua estrangeira [Internet]. 2006 ;[citado 2024 jun. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-13082007-141400/

  • Tese (Doutorado)

    Transculturação narrativa: seu percurso na obra crítica de Ángel Rama (2005)

    Cunha, Roseli Barros; González, Mário M. (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: TRANSCULTURAÇÃO NARRATIVA, CULTURA

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    • ABNT

      CUNHA, Roseli Barros. Transculturação narrativa: seu percurso na obra crítica de Ángel Rama. 2005. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Cunha, R. B. (2005). Transculturação narrativa: seu percurso na obra crítica de Ángel Rama (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Cunha RB. Transculturação narrativa: seu percurso na obra crítica de Ángel Rama. 2005 ;[citado 2024 jun. 28 ]

    • Vancouver

      Cunha RB. Transculturação narrativa: seu percurso na obra crítica de Ángel Rama. 2005 ;[citado 2024 jun. 28 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    A caipirinha afrancesada: marcas da cultura francesa nas crônicas de Tarsila do Amaral (2004)

    Brandini, Laura Taddei; Campos, Regina Salgado (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CRÔNICA JORNALÍSTICA, CULTURA

    How to cite
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    • ABNT

      BRANDINI, Laura Taddei. A caipirinha afrancesada: marcas da cultura francesa nas crônicas de Tarsila do Amaral. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Brandini, L. T. (2004). A caipirinha afrancesada: marcas da cultura francesa nas crônicas de Tarsila do Amaral (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Brandini LT. A caipirinha afrancesada: marcas da cultura francesa nas crônicas de Tarsila do Amaral. 2004 ;[citado 2024 jun. 28 ]

    • Vancouver

      Brandini LT. A caipirinha afrancesada: marcas da cultura francesa nas crônicas de Tarsila do Amaral. 2004 ;[citado 2024 jun. 28 ]

  • Dissertação (Mestrado)

    Raymond Williams x Richard Hoggart: para uma nova definição de cultura (2003)

    Glaser, André Luiz; Cevasco, Maria Elisa Burgos Pereira da Silva (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: CULTURA, SOCIALISMO

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      GLASER, André Luiz. Raymond Williams x Richard Hoggart: para uma nova definição de cultura. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 28 jun. 2024.

    • APA

      Glaser, A. L. (2003). Raymond Williams x Richard Hoggart: para uma nova definição de cultura (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.

    • NLM

      Glaser AL. Raymond Williams x Richard Hoggart: para uma nova definição de cultura. 2003 ;[citado 2024 jun. 28 ]

    • Vancouver

      Glaser AL. Raymond Williams x Richard Hoggart: para uma nova definição de cultura. 2003 ;[citado 2024 jun. 28 ]

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