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Tese (Doutorado)
Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde (2023)
Gerin, Larissa; Reis, Renata Karina (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: VACINAS, HIV, EDUCAÇÃO PERMANENTE, VACINAÇÃO, PROFISSIONAIS DA SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
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ABNT
GERIN, Larissa. Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083922/. Acesso em: 22 jun. 2024.
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Gerin, L. (2023). Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083922/
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Gerin L. Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083922/
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Gerin L. Cobertura vacinal de pessoas vivendo com HIV/aids - avaliação do impacto de intervenção educativa para profissionais de saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-16052023-083922/
Tese (Doutorado)
PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde (2023)
Santos, Patrícia Reis Alves dos; Pereira, Marta Cristiane Alves (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, REGISTROS MÉDICOS, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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SANTOS, Patrícia Reis Alves dos. PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032024-091657/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Santos, P. R. A. dos. (2023). PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032024-091657/
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Santos PRA dos. PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032024-091657/
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Santos PRA dos. PEP acadêmico: plataforma web para registro eletrônico no cenário da atenção primária à saúde [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032024-091657/
Dissertação (Mestrado)
Percepção de estudantes de enfermagem com relação à aprendizagem sobre a queda de pacientes: contribuições da simulação (2023)
Guedes, Carla Cristina Pereira; Costa, Simone de Godoy (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ACIDENTES POR QUEDAS, APRENDIZAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM
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GUEDES, Carla Cristina Pereira. Percepção de estudantes de enfermagem com relação à aprendizagem sobre a queda de pacientes: contribuições da simulação. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-134350/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Guedes, C. C. P. (2023). Percepção de estudantes de enfermagem com relação à aprendizagem sobre a queda de pacientes: contribuições da simulação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-134350/
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Guedes CCP. Percepção de estudantes de enfermagem com relação à aprendizagem sobre a queda de pacientes: contribuições da simulação [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-134350/
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Guedes CCP. Percepção de estudantes de enfermagem com relação à aprendizagem sobre a queda de pacientes: contribuições da simulação [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06102023-134350/
Tese (Doutorado)
Estratégia educativa no controle da hipertensão arterial entre motoristas de caminhão: ensaio clínico randomizado (2023)
Sudré, Mayara Rocha Siqueira; Veiga, Eugênia Velludo (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENSAIO CLÍNICO CONTROLADO RANDOMIZADO, HIPERTENSÃO, VÍDEO EDUCATIVO
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SUDRÉ, Mayara Rocha Siqueira. Estratégia educativa no controle da hipertensão arterial entre motoristas de caminhão: ensaio clínico randomizado. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-14112023-120908/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Sudré, M. R. S. (2023). Estratégia educativa no controle da hipertensão arterial entre motoristas de caminhão: ensaio clínico randomizado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-14112023-120908/
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Sudré MRS. Estratégia educativa no controle da hipertensão arterial entre motoristas de caminhão: ensaio clínico randomizado [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-14112023-120908/
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Sudré MRS. Estratégia educativa no controle da hipertensão arterial entre motoristas de caminhão: ensaio clínico randomizado [Internet]. 2023 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-14112023-120908/
Dissertação (Mestrado)
Intervenção pedagógica com simulação in situ: ação com equipe de enfermagem no atendimento pré-hospitalar fixo (2022)
Batista, Viviane Aparecida Faria; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: APRENDIZAGEM, CAPACITAÇÃO TECNOLÓGICA, EQUIPE DE ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SERVIÇOS MÉDICOS DE EMERGÊNCIA, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM)
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BATISTA, Viviane Aparecida Faria. Intervenção pedagógica com simulação in situ: ação com equipe de enfermagem no atendimento pré-hospitalar fixo. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-10112022-154701/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Batista, V. A. F. (2022). Intervenção pedagógica com simulação in situ: ação com equipe de enfermagem no atendimento pré-hospitalar fixo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-10112022-154701/
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Batista VAF. Intervenção pedagógica com simulação in situ: ação com equipe de enfermagem no atendimento pré-hospitalar fixo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-10112022-154701/
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Batista VAF. Intervenção pedagógica com simulação in situ: ação com equipe de enfermagem no atendimento pré-hospitalar fixo [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-10112022-154701/
Tese (Doutorado)
Liderança autêntica e satisfação no trabalho de coordenadores e docentes de cursos de graduação em enfermagem de universidades federais (2022)
Flores, Cezar Augusto da Silva; Bernardes, Andrea (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENFERMAGEM, LIDERANÇA, SATISFAÇÃO NO TRABALHO
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FLORES, Cezar Augusto da Silva. Liderança autêntica e satisfação no trabalho de coordenadores e docentes de cursos de graduação em enfermagem de universidades federais. 2022. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032023-155456/. Acesso em: 22 jun. 2024.
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Flores, C. A. da S. (2022). Liderança autêntica e satisfação no trabalho de coordenadores e docentes de cursos de graduação em enfermagem de universidades federais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032023-155456/
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Flores CA da S. Liderança autêntica e satisfação no trabalho de coordenadores e docentes de cursos de graduação em enfermagem de universidades federais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032023-155456/
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Flores CA da S. Liderança autêntica e satisfação no trabalho de coordenadores e docentes de cursos de graduação em enfermagem de universidades federais [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-08032023-155456/
Dissertação (Mestrado)
Prática avançada de enfermagem na estratégia saúde da família: necessidade de aplicativo para a comunicação entre enfermeiro e usuário (2022)
Almeida, Emerson Willian Santos de; Mendes, Isabel Amélia Costa (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, APLICATIVOS MÓVEIS, SAÚDE DA FAMÍLIA, COMUNICAÇÃO EM ENFERMAGEM
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ALMEIDA, Emerson Willian Santos de. Prática avançada de enfermagem na estratégia saúde da família: necessidade de aplicativo para a comunicação entre enfermeiro e usuário. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-12052022-124915/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Almeida, E. W. S. de. (2022). Prática avançada de enfermagem na estratégia saúde da família: necessidade de aplicativo para a comunicação entre enfermeiro e usuário (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-12052022-124915/
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Almeida EWS de. Prática avançada de enfermagem na estratégia saúde da família: necessidade de aplicativo para a comunicação entre enfermeiro e usuário [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-12052022-124915/
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Almeida EWS de. Prática avançada de enfermagem na estratégia saúde da família: necessidade de aplicativo para a comunicação entre enfermeiro e usuário [Internet]. 2022 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-12052022-124915/
Dissertação (Mestrado)
Desenvolvimento de protótipo de tecnologia digital gamificada para apoio aos profissionais de enfermagem frente ao estresse ocupacional: proposta de intervenção (2021)
Castro, Ramon Azevedo Silva de; Pereira, Marta Cristiane Alves (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTRESSE PROFISSIONAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ELETRÔNICA DIGITAL
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CASTRO, Ramon Azevedo Silva de. Desenvolvimento de protótipo de tecnologia digital gamificada para apoio aos profissionais de enfermagem frente ao estresse ocupacional: proposta de intervenção. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22032022-160154/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Castro, R. A. S. de. (2021). Desenvolvimento de protótipo de tecnologia digital gamificada para apoio aos profissionais de enfermagem frente ao estresse ocupacional: proposta de intervenção (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22032022-160154/
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Castro RAS de. Desenvolvimento de protótipo de tecnologia digital gamificada para apoio aos profissionais de enfermagem frente ao estresse ocupacional: proposta de intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22032022-160154/
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Castro RAS de. Desenvolvimento de protótipo de tecnologia digital gamificada para apoio aos profissionais de enfermagem frente ao estresse ocupacional: proposta de intervenção [Internet]. 2021 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22032022-160154/
Tese (Doutorado)
Efeito de um programa educativo na realização de atividade física em indivíduos submetidos à primeira intervenção coronária percutânea: ensaio clínico aleatorizado (2020)
Pitta, Natássia Condilo; Rossi, Lidia Aparecida (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ATIVIDADE FÍSICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, DOENÇAS CARDIOVASCULARES, VASOS CORONÁRIOS, PREVENÇÃO SECUNDÁRIA, PROMOÇÃO DA SAÚDE, REABILITAÇÃO
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ABNT
PITTA, Natássia Condilo. Efeito de um programa educativo na realização de atividade física em indivíduos submetidos à primeira intervenção coronária percutânea: ensaio clínico aleatorizado. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18032021-100624/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Pitta, N. C. (2020). Efeito de um programa educativo na realização de atividade física em indivíduos submetidos à primeira intervenção coronária percutânea: ensaio clínico aleatorizado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18032021-100624/
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Pitta NC. Efeito de um programa educativo na realização de atividade física em indivíduos submetidos à primeira intervenção coronária percutânea: ensaio clínico aleatorizado [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18032021-100624/
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Pitta NC. Efeito de um programa educativo na realização de atividade física em indivíduos submetidos à primeira intervenção coronária percutânea: ensaio clínico aleatorizado [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18032021-100624/
Dissertação (Mestrado)
O uso da moulage nas práticas de simulação clínica: estudo de casos múltiplos (2020)
Meska, Mateus Henrique Gonçalves; Mazzo, Alessandra (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MESKA, Mateus Henrique Gonçalves. O uso da moulage nas práticas de simulação clínica: estudo de casos múltiplos. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18092020-103223/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Meska, M. H. G. (2020). O uso da moulage nas práticas de simulação clínica: estudo de casos múltiplos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18092020-103223/
NLM
Meska MHG. O uso da moulage nas práticas de simulação clínica: estudo de casos múltiplos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18092020-103223/
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Meska MHG. O uso da moulage nas práticas de simulação clínica: estudo de casos múltiplos [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-18092020-103223/
Tese (Doutorado)
Ensino do cuidado com os pés para a redução do "risco de integridade tissular prejudicada" das pessoas com diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico randomizado (2020)
Monteiro, Lidiane Aparecida; Chaves, Erika de Cássia Lopes (Orientador); Pace, Ana Emilia (coorient)
Unidade: EERP
Subjects: DIABETES MELLITUS, PÉ DIABÉTICO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ENSAIO CLÍNICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTEIRO, Lidiane Aparecida. Ensino do cuidado com os pés para a redução do "risco de integridade tissular prejudicada" das pessoas com diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico randomizado. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07072020-151621/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Monteiro, L. A. (2020). Ensino do cuidado com os pés para a redução do "risco de integridade tissular prejudicada" das pessoas com diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico randomizado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07072020-151621/
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Monteiro LA. Ensino do cuidado com os pés para a redução do "risco de integridade tissular prejudicada" das pessoas com diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico randomizado [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07072020-151621/
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Monteiro LA. Ensino do cuidado com os pés para a redução do "risco de integridade tissular prejudicada" das pessoas com diabetes mellitus tipo 2: ensaio clínico randomizado [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07072020-151621/
Dissertação (Mestrado)
Programas de Rastreamento da Pressão Arterial no município de Franca - SP: uma proposta em consonância com a World Hypertension League (2019)
Candido, Sarah da Silva; Veiga, Eugênia Velludo (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM FUNDAMENTAL, DOENÇAS CARDIOVASCULARES, PRESSÃO SANGUÍNEA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, HIPERTENSÃO, RASTREAMENTO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CANDIDO, Sarah da Silva. Programas de Rastreamento da Pressão Arterial no município de Franca - SP: uma proposta em consonância com a World Hypertension League. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-29012020-164045/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Candido, S. da S. (2019). Programas de Rastreamento da Pressão Arterial no município de Franca - SP: uma proposta em consonância com a World Hypertension League (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-29012020-164045/
NLM
Candido S da S. Programas de Rastreamento da Pressão Arterial no município de Franca - SP: uma proposta em consonância com a World Hypertension League [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-29012020-164045/
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Candido S da S. Programas de Rastreamento da Pressão Arterial no município de Franca - SP: uma proposta em consonância com a World Hypertension League [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-29012020-164045/
Dissertação (Mestrado)
Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro (2019)
Batista, Denise Ferreira Gomide; Dalri, Maria Celia Barcellos (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, BLOGS, RESSUSCITAÇÃO CARDIOPULMONAR, TECNOLOGIAS DA SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BATISTA, Denise Ferreira Gomide. Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20032020-140552/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Batista, D. F. G. (2019). Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20032020-140552/
NLM
Batista DFG. Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20032020-140552/
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Batista DFG. Blog no ensino da ressuscitação cardiopulmonar: uma ferramenta para a formação do enfermeiro [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-20032020-140552/
Dissertação (Mestrado)
Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes (2019)
Bianchini, Anaísa; Góes, Fernanda dos Santos Nogueira de (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: ENFERMAGEM, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, COMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BIANCHINI, Anaísa. Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17122019-175324/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Bianchini, A. (2019). Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17122019-175324/
NLM
Bianchini A. Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17122019-175324/
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Bianchini A. Simulação clínica em comunicação na educação em enfermagem: estudo randomizado sobre a satisfação, confiança e auto percepção de estudantes [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-17122019-175324/
Tese (Doutorado)
Construção e validação de material educativo digital para redução do risco cardiovascular em pessoas vivendo com HIV (2019)
Melo, Elizabete Santos; Reis, Renata Karina (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: INFECÇÕES POR HIV, DOENÇAS CARDIOVASCULARES, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ENFERMAGEM
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ABNT
MELO, Elizabete Santos. Construção e validação de material educativo digital para redução do risco cardiovascular em pessoas vivendo com HIV. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23102019-142537/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Melo, E. S. (2019). Construção e validação de material educativo digital para redução do risco cardiovascular em pessoas vivendo com HIV (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23102019-142537/
NLM
Melo ES. Construção e validação de material educativo digital para redução do risco cardiovascular em pessoas vivendo com HIV [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23102019-142537/
Vancouver
Melo ES. Construção e validação de material educativo digital para redução do risco cardiovascular em pessoas vivendo com HIV [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-23102019-142537/
Tese (Doutorado)
Simulador de alta fidelidade x dramatização: impacto na satisfação, autoconfiança e aprendizagem de estudantes de enfermagem (2018)
Santos, Elaine Cristina Negri; Mazzo, Alessandra (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: SIMULAÇÃO (APRENDIZAGEM), EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTUDANTES, ENFERMAGEM, APRENDIZAGEM
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ABNT
SANTOS, Elaine Cristina Negri. Simulador de alta fidelidade x dramatização: impacto na satisfação, autoconfiança e aprendizagem de estudantes de enfermagem. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. . Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Santos, E. C. N. (2018). Simulador de alta fidelidade x dramatização: impacto na satisfação, autoconfiança e aprendizagem de estudantes de enfermagem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.
NLM
Santos ECN. Simulador de alta fidelidade x dramatização: impacto na satisfação, autoconfiança e aprendizagem de estudantes de enfermagem. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Vancouver
Santos ECN. Simulador de alta fidelidade x dramatização: impacto na satisfação, autoconfiança e aprendizagem de estudantes de enfermagem. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ]
Dissertação (Mestrado)
Intervenções educativas para o autocuidado dos pés de pacientes com diabetes mellitus: estudo quase experimental (2018)
Fonseca, Natália Máximo; Pace, Ana Emilia (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: DIABETES MELLITUS, PÉ DIABÉTICO, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, CUIDADOS DE ENFERMAGEM
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ABNT
FONSECA, Natália Máximo. Intervenções educativas para o autocuidado dos pés de pacientes com diabetes mellitus: estudo quase experimental. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-164333/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Fonseca, N. M. (2018). Intervenções educativas para o autocuidado dos pés de pacientes com diabetes mellitus: estudo quase experimental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-164333/
NLM
Fonseca NM. Intervenções educativas para o autocuidado dos pés de pacientes com diabetes mellitus: estudo quase experimental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-164333/
Vancouver
Fonseca NM. Intervenções educativas para o autocuidado dos pés de pacientes com diabetes mellitus: estudo quase experimental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-164333/
Dissertação (Mestrado)
Programa de educação em diabetes mellitus focado na automonitorização da glicemia capilar: estudo quase experimental (2018)
Baptista, Marcelo Henrique Barbosa; Pace, Ana Emilia (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: DIABETES MELLITUS NÃO INSULINO-DEPENDENTE, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, GLICEMIA, AUTOCUIDADO, CONHECIMENTOS, ATITUDES E PRÁTICA
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ABNT
BAPTISTA, Marcelo Henrique Barbosa. Programa de educação em diabetes mellitus focado na automonitorização da glicemia capilar: estudo quase experimental. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-204143/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Baptista, M. H. B. (2018). Programa de educação em diabetes mellitus focado na automonitorização da glicemia capilar: estudo quase experimental (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-204143/
NLM
Baptista MHB. Programa de educação em diabetes mellitus focado na automonitorização da glicemia capilar: estudo quase experimental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-204143/
Vancouver
Baptista MHB. Programa de educação em diabetes mellitus focado na automonitorização da glicemia capilar: estudo quase experimental [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-06112018-204143/
Tese (Doutorado)
Construção, validação dos Marcos de Competências e Entrustable Professional Activities (EPAs) para formação de enfermeiros: ensino e avaliação do atendimento às urgências e emergências do paciente adulto e testagem de avaliação em ambientes clínicos simulados (2018)
Miranda, Fernanda Berchelli Girão; Mazzo, Alessandra (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: EQUIPE DE ENFERMAGEM, COMPETÊNCIA CLÍNICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, AVALIAÇÃO DE DESEMPENHO, ASSISTÊNCIA AO PACIENTE (SERVIÇOS DE SAÚDE)
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ABNT
MIRANDA, Fernanda Berchelli Girão. Construção, validação dos Marcos de Competências e Entrustable Professional Activities (EPAs) para formação de enfermeiros: ensino e avaliação do atendimento às urgências e emergências do paciente adulto e testagem de avaliação em ambientes clínicos simulados. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07112018-212505/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Miranda, F. B. G. (2018). Construção, validação dos Marcos de Competências e Entrustable Professional Activities (EPAs) para formação de enfermeiros: ensino e avaliação do atendimento às urgências e emergências do paciente adulto e testagem de avaliação em ambientes clínicos simulados (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07112018-212505/
NLM
Miranda FBG. Construção, validação dos Marcos de Competências e Entrustable Professional Activities (EPAs) para formação de enfermeiros: ensino e avaliação do atendimento às urgências e emergências do paciente adulto e testagem de avaliação em ambientes clínicos simulados [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07112018-212505/
Vancouver
Miranda FBG. Construção, validação dos Marcos de Competências e Entrustable Professional Activities (EPAs) para formação de enfermeiros: ensino e avaliação do atendimento às urgências e emergências do paciente adulto e testagem de avaliação em ambientes clínicos simulados [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07112018-212505/
Dissertação (Mestrado)
Construção, validação e avaliação de diferentes métodos educativos em diabetes mellitus para aplicação de insulina: simulador de paciente e baixo custo, vídeo e cartilha (2018)
Silva, Janaina Pereira da; Mazzo, Alessandra (Orientador)
Unidade: EERP
Subjects: INSULINA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, DIABETES MELLITUS, ENFERMAGEM, CUSTOS DOS CUIDADOS DE SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Janaina Pereira da. Construção, validação e avaliação de diferentes métodos educativos em diabetes mellitus para aplicação de insulina: simulador de paciente e baixo custo, vídeo e cartilha. 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07112018-205055/. Acesso em: 22 jun. 2024.
APA
Silva, J. P. da. (2018). Construção, validação e avaliação de diferentes métodos educativos em diabetes mellitus para aplicação de insulina: simulador de paciente e baixo custo, vídeo e cartilha (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07112018-205055/
NLM
Silva JP da. Construção, validação e avaliação de diferentes métodos educativos em diabetes mellitus para aplicação de insulina: simulador de paciente e baixo custo, vídeo e cartilha [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07112018-205055/
Vancouver
Silva JP da. Construção, validação e avaliação de diferentes métodos educativos em diabetes mellitus para aplicação de insulina: simulador de paciente e baixo custo, vídeo e cartilha [Internet]. 2018 ;[citado 2024 jun. 22 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-07112018-205055/

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