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  • Tese (Doutorado)

    A física do ensino médio no Brasil do início do século XXI: legislação e propostas curriculares estaduais (2018)

    Tofoli, Marcos Rogério; Hosoume, Yassuko (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: FÍSICA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, PESQUISA HISTÓRICA

    Acesso à fonteHow to cite
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    • ABNT

      TOFOLI, Marcos Rogério. A física do ensino médio no Brasil do início do século XXI: legislação e propostas curriculares estaduais. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05072018-145006/. Acesso em: 04 ago. 2024.

    • APA

      Tofoli, M. R. (2018). A física do ensino médio no Brasil do início do século XXI: legislação e propostas curriculares estaduais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05072018-145006/

    • NLM

      Tofoli MR. A física do ensino médio no Brasil do início do século XXI: legislação e propostas curriculares estaduais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05072018-145006/

    • Vancouver

      Tofoli MR. A física do ensino médio no Brasil do início do século XXI: legislação e propostas curriculares estaduais [Internet]. 2018 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-05072018-145006/

  • Dissertação (Mestrado)

    Utilização e compreensão do computador: um olhar no dia-a-dia do professor (2003)

    Tofoli, Marcos Rogério; Hosoume, Yassuko (Orientador)

    Unidade: ENSINO CIÊNCIAS

    Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, PROFESSORES (ESTUDO E ENSINO), COMPUTADORES (CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO)

    Acesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TOFOLI, Marcos Rogério. Utilização e compreensão do computador: um olhar no dia-a-dia do professor. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22092011-140027/. Acesso em: 04 ago. 2024.

    • APA

      Tofoli, M. R. (2003). Utilização e compreensão do computador: um olhar no dia-a-dia do professor (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22092011-140027/

    • NLM

      Tofoli MR. Utilização e compreensão do computador: um olhar no dia-a-dia do professor [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22092011-140027/

    • Vancouver

      Tofoli MR. Utilização e compreensão do computador: um olhar no dia-a-dia do professor [Internet]. 2003 ;[citado 2024 ago. 04 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81131/tde-22092011-140027/
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