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Artigo de periodico-resenha
Sem titulo próprio (2014)
Witter, Geraldina Porto
Source: Boletim Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: DESENHO, ESTÓRIAS
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ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2014
APA
Witter, G. P. (2014). Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Witter GP. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2014 ; 34( 86): 262-273.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Witter GP. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2014 ; 34( 86): 262-273.[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico-resenha
Psicoterapeuta: teoria e paciente (2014)
Witter, Geraldina Porto
Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP
Assunto: PSICOTERAPIA
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ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Psicoterapeuta: teoria e paciente. Estudos de Psicologia. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1590/0103-166X2014000100013. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2014
APA
Witter, G. P. (2014). Psicoterapeuta: teoria e paciente. Estudos de Psicologia. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. doi:10.1590/0103-166X2014000100013
NLM
Witter GP. Psicoterapeuta: teoria e paciente [Internet]. Estudos de Psicologia. 2014 ; 31( 1): 127-129.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-166X2014000100013
Vancouver
Witter GP. Psicoterapeuta: teoria e paciente [Internet]. Estudos de Psicologia. 2014 ; 31( 1): 127-129.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/0103-166X2014000100013
Artigo de periodico
Estudo de casos de docentes matriculados em curso sobre discurso científico (2014)
Witter, Geraldina Porto; Vieira, Fernanda de Moraes
Source: Boletim Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ÉTICA, EDUCAÇÃO PERMANENTE
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ABNT
WITTER, Geraldina Porto e VIEIRA, Fernanda de Moraes. Estudo de casos de docentes matriculados em curso sobre discurso científico. Boletim Academia Paulista de Psicologia, v. 34, n. 86, p. 232-243, 2014Tradução . . Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94632921015#. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Witter, G. P., & Vieira, F. de M. (2014). Estudo de casos de docentes matriculados em curso sobre discurso científico. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 34( 86), 232-243. Recuperado de http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94632921015#
NLM
Witter GP, Vieira F de M. Estudo de casos de docentes matriculados em curso sobre discurso científico [Internet]. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2014 ; 34( 86): 232-243.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94632921015#
Vancouver
Witter GP, Vieira F de M. Estudo de casos de docentes matriculados em curso sobre discurso científico [Internet]. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2014 ; 34( 86): 232-243.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=94632921015#
Artigo de periodico-resenha
Sem titulo próprio (2013)
Witter, Geraldina Porto
Source: Boletim Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ENSINO, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2013
APA
Witter, G. P. (2013). Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Witter GP. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2013 ; 33( 84): 487-501.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Witter GP. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2013 ; 33( 84): 487-501.[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Mário Quintana: perspectiva para as disciplinas de contéudo (2012)
Witter, Geraldina Porto (Tradução)
Source: Boletim Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP
Assunto: LEITURA
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ABNT
Mário Quintana: perspectiva para as disciplinas de contéudo. Boletim Academia Paulista de Psicologia, v. 33, n. 84, p. 79-86, 2012Tradução . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Mário Quintana: perspectiva para as disciplinas de contéudo. (2012). Mário Quintana: perspectiva para as disciplinas de contéudo. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 33( 84), 79-86.
NLM
Mário Quintana: perspectiva para as disciplinas de contéudo. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2012 ; 33( 84): 79-86.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Mário Quintana: perspectiva para as disciplinas de contéudo. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2012 ; 33( 84): 79-86.[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico-resenha
Sem titulo próprio (2012)
Witter, Geraldina Porto
Source: Boletim Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM, CRIATIVIDADE, LINGUAGEM, MOTIVAÇÃO
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ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2012
APA
Witter, G. P. (2012). Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. São Paulo: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Witter GP. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2012 ; 33( 84): 198-201.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Witter GP. Sem titulo próprio. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2012 ; 33( 84): 198-201.[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico-resenha
Professor-aluno (2012)
Witter, Geraldina Porto
Source: Estudos de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: ENSINO, APRENDIZAGEM
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ABNT
WITTER, Geraldina Porto. Professor-aluno. Estudos de Psicologia. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2012
APA
Witter, G. P. (2012). Professor-aluno. Estudos de Psicologia. Campinas: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Witter GP. Professor-aluno. Estudos de Psicologia. 2012 ; 21( 3): 445-447.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Witter GP. Professor-aluno. Estudos de Psicologia. 2012 ; 21( 3): 445-447.[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Capacitação docente: níveis de formação (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução); Wuo, Wagner; Morais, Adilson de
Source: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Unidade: IP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
WUO, Wagner e MORAIS, Adilson de. Capacitação docente: níveis de formação. Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Tradução . Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Wuo, W., & Morais, A. de. (2011). Capacitação docente: níveis de formação. In Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
Wuo W, Morais A de. Capacitação docente: níveis de formação. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Wuo W, Morais A de. Capacitação docente: níveis de formação. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Leitura e idoso (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução)
Source: Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Unidade: IP
Subjects: LEITURA, IDOSOS
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ABNT
Leitura e idoso. Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Tradução . Campinas, SP: Alínea, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Leitura e idoso. (2011). Leitura e idoso. In Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Campinas, SP: Alínea.
NLM
Leitura e idoso. In: Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Campinas, SP: Alínea; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Leitura e idoso. In: Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Campinas, SP: Alínea; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Motivação e ensino de física (2011)
Fujiwara, Ricardo; Witter, Geraldina Porto (Tradução); Souza, Jamili Rasoul Salem de
Source: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Unidade: IP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ENSINO), MOTIVAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FUJIWARA, Ricardo e SOUZA, Jamili Rasoul Salem de. Motivação e ensino de física. Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Tradução . Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Fujiwara, R., & Souza, J. R. S. de. (2011). Motivação e ensino de física. In Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
Fujiwara R, Souza JRS de. Motivação e ensino de física. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Fujiwara R, Souza JRS de. Motivação e ensino de física. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução); Silva, Elza Maria Tavares; Carvalho, Priscila Fernandes de
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: LEITURA, ESCOLA PÚBLICA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Elza Maria Tavares e CARVALHO, Priscila Fernandes de. Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano. Psicologia Escolar e Educacional, v. 15, n. 02, p. 301-309, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1413-85572011000200012. Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, E. M. T., & Carvalho, P. F. de. (2011). Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano. Psicologia Escolar e Educacional, 15( 02), 301-309. doi:10.1590/s1413-85572011000200012
NLM
Silva EMT, Carvalho PF de. Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ; 15( 02): 301-309.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572011000200012
Vancouver
Silva EMT, Carvalho PF de. Leitura e escrita em alunos de escola pública: 3º vs 4º ano [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2011 ; 15( 02): 301-309.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1413-85572011000200012
Parte de monografia/livro
Cuidador de idosos (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução); Camilo, Andrieli Bianca Rodrigues
Source: Envelhecimento e contingências da vida. Unidade: IP
Subjects: GERIATRIA, IDOSOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CAMILO, Andrieli Bianca Rodrigues. Cuidador de idosos. Envelhecimento e contingências da vida. Tradução . Campinas, SP: Alínea, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Camilo, A. B. R. (2011). Cuidador de idosos. In Envelhecimento e contingências da vida. Campinas, SP: Alínea.
NLM
Camilo ABR. Cuidador de idosos. In: Envelhecimento e contingências da vida. Campinas, SP: Alínea; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Camilo ABR. Cuidador de idosos. In: Envelhecimento e contingências da vida. Campinas, SP: Alínea; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico
Leitura e escrita: tipo de escola, gênero e série (2011)
Silva, Elza Maria Tavares; Witter, Geraldina Porto (Tradução)
Source: Boletim Academia Paulista de Psicologia. Unidade: IP
Subjects: LEITURA, ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Elza Maria Tavares. Leitura e escrita: tipo de escola, gênero e série. Boletim Academia Paulista de Psicologia, v. 31, n. 81, p. 434-446, 2011Tradução . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, E. M. T. (2011). Leitura e escrita: tipo de escola, gênero e série. Boletim Academia Paulista de Psicologia, 31( 81), 434-446.
NLM
Silva EMT. Leitura e escrita: tipo de escola, gênero e série. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2011 ;31( 81): 434-446.[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Silva EMT. Leitura e escrita: tipo de escola, gênero e série. Boletim Academia Paulista de Psicologia. 2011 ;31( 81): 434-446.[citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Formação de leitores de origem japonesa (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução); Passos, Sueli Pinheiro dos
Source: Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Unidade: IP
Subjects: LEITURA, JAPONESES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASSOS, Sueli Pinheiro dos. Formação de leitores de origem japonesa. Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Tradução . Campinas, SP: Alínea, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Passos, S. P. dos. (2011). Formação de leitores de origem japonesa. In Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Campinas, SP: Alínea.
NLM
Passos SP dos. Formação de leitores de origem japonesa. In: Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Campinas, SP: Alínea; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Passos SP dos. Formação de leitores de origem japonesa. In: Envelhecimento: referenciais teóricos e pesquisas. Campinas, SP: Alínea; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Monografia/livro-ed/org
Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução); Wuo, Moacir (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: ENSINO, CIÊNCIA, MATEMÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. . Cotia, SP: Ateliê Editorial. . Acesso em: 07 nov. 2024. , 2011
APA
Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. (2011). Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. 2011 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. 2011 ;[citado 2024 nov. 07 ]
Artigo de periodico-resenha
Prevenção de erros no ensino da leitura (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução)
Source: Paideia. Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Prevenção de erros no ensino da leitura. Paideia. Ribeirão Preto, SP: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/paideia/v21n48/a16v21n48.pdf. Acesso em: 07 nov. 2024. , 2011
APA
Prevenção de erros no ensino da leitura. (2011). Prevenção de erros no ensino da leitura. Paideia. Ribeirão Preto, SP: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/paideia/v21n48/a16v21n48.pdf
NLM
Prevenção de erros no ensino da leitura [Internet]. Paideia. 2011 ; 21( 48): 137-138.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/paideia/v21n48/a16v21n48.pdf
Vancouver
Prevenção de erros no ensino da leitura [Internet]. Paideia. 2011 ; 21( 48): 137-138.[citado 2024 nov. 07 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/paideia/v21n48/a16v21n48.pdf
Parte de monografia/livro
Texto e leitura em ciências e matemática (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução); Paschoal, Giovana Ardoino
Source: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Unidade: IP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, MATEMÁTICA (ENSINO), CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASCHOAL, Giovana Ardoino. Texto e leitura em ciências e matemática. Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Tradução . Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Paschoal, G. A. (2011). Texto e leitura em ciências e matemática. In Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
Paschoal GA. Texto e leitura em ciências e matemática. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Paschoal GA. Texto e leitura em ciências e matemática. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação e docência (2011)
Witter, Geraldina Porto (Tradução); Wuo,Wagner; Morais, Adilson de
Source: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Unidade: IP
Subjects: COMPETÊNCIA PROFISSIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WUO, Wagner e MORAIS, Adilson de. Avaliação e docência. Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Tradução . Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Wuo, W., & Morais, A. de. (2011). Avaliação e docência. In Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
Wuo W, Morais A de. Avaliação e docência. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Wuo W, Morais A de. Avaliação e docência. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Compreensão de leitura em ciências e matemática (2011)
Silva, Elza Maria Tavares; Witter, Geraldina Porto (Tradução); Wuo, Moacir
Source: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Unidade: IP
Subjects: COMPREENSÃO DA LEITURA, MATEMÁTICA (ENSINO), CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Elza Maria Tavares e WUO, Moacir. Compreensão de leitura em ciências e matemática. Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Tradução . Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Silva, E. M. T., & Wuo, M. (2011). Compreensão de leitura em ciências e matemática. In Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
Silva EMT, Wuo M. Compreensão de leitura em ciências e matemática. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Silva EMT, Wuo M. Compreensão de leitura em ciências e matemática. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Parte de monografia/livro
Perspectivas futuras: professor e ensino de ciências e matemática (2011)
Wuo, Moacir; Witter, Geraldina Porto (Tradução)
Source: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Unidade: IP
Subjects: MATEMÁTICA (ENSINO), CIÊNCIA (ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WUO, Moacir. Perspectivas futuras: professor e ensino de ciências e matemática. Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Tradução . Cotia, SP: Ateliê Editorial, 2011. . . Acesso em: 07 nov. 2024.
APA
Wuo, M. (2011). Perspectivas futuras: professor e ensino de ciências e matemática. In Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial.
NLM
Wuo M. Perspectivas futuras: professor e ensino de ciências e matemática. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]
Vancouver
Wuo M. Perspectivas futuras: professor e ensino de ciências e matemática. In: Ensino de ciências e matemática: formação e atuação de professores. Cotia, SP: Ateliê Editorial; 2011. [citado 2024 nov. 07 ]

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