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  • Unidade: FE

    Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, POLÍTICA EDUCACIONAL, LIVRO DIDÁTICO, CIDADANIA

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    • ABNT

      MACHADO, Nílson José. Cidadania e educação. . São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 06 jul. 2024. , 1999
    • APA

      Machado, N. J. (1999). Cidadania e educação. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Machado NJ. Cidadania e educação. 1999 ;[citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Machado NJ. Cidadania e educação. 1999 ;[citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: História da educação: processos, práticas e saberes. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      PILETTI, Nelson e PRAXEDES, Walter. Integração educacional no MERCOSUL: a hitória de um unilateralismo. História da educação: processos, práticas e saberes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Piletti, N., & Praxedes, W. (1998). Integração educacional no MERCOSUL: a hitória de um unilateralismo. In História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Piletti N, Praxedes W. Integração educacional no MERCOSUL: a hitória de um unilateralismo. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Piletti N, Praxedes W. Integração educacional no MERCOSUL: a hitória de um unilateralismo. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: História da educação: processos, práticas e saberes. Unidade: FE

    Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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      CATANI, Denice Bárbara. Metáforas da iluminação: observações acerca do estudo da história da educação republicana. História da educação: processos, práticas e saberes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Catani, D. B. (1998). Metáforas da iluminação: observações acerca do estudo da história da educação republicana. In História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Catani DB. Metáforas da iluminação: observações acerca do estudo da história da educação republicana. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Catani DB. Metáforas da iluminação: observações acerca do estudo da história da educação republicana. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      A vida e o ofício dos professores: formação contínua, autobiografia e pesquisa em colaboração. . São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 06 jul. 2024. , 1998
    • APA

      A vida e o ofício dos professores: formação contínua, autobiografia e pesquisa em colaboração. (1998). A vida e o ofício dos professores: formação contínua, autobiografia e pesquisa em colaboração. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      A vida e o ofício dos professores: formação contínua, autobiografia e pesquisa em colaboração. 1998 ;[citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      A vida e o ofício dos professores: formação contínua, autobiografia e pesquisa em colaboração. 1998 ;[citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: A vida e o ofício dos professores. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      BUENO, Belmira Oliveira. Pesquisa em colaboraçào na formação contínua de professores. A vida e o ofício dos professores. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Bueno, B. O. (1998). Pesquisa em colaboraçào na formação contínua de professores. In A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Bueno BO. Pesquisa em colaboraçào na formação contínua de professores. In: A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Bueno BO. Pesquisa em colaboraçào na formação contínua de professores. In: A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: A vida e o ofício dos professores. Unidade: FE

    Assunto: EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      SOUSA, Cynthia Pereira de. Evocação da entrada na escola: relatos autobiográficos de professoras e professores. A vida e o ofício dos professores. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Sousa, C. P. de. (1998). Evocação da entrada na escola: relatos autobiográficos de professoras e professores. In A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Sousa CP de. Evocação da entrada na escola: relatos autobiográficos de professoras e professores. In: A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Sousa CP de. Evocação da entrada na escola: relatos autobiográficos de professoras e professores. In: A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: Questões atuais no ensino de ciências. Unidade: FE

    Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      SILVA, Dirceu da e FERNANDEZ NETO, Victoriano e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensino da distinção entre calor e temperatura: uma visão construtivista. Questões atuais no ensino de ciências. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Silva, D. da, Fernandez Neto, V., & Carvalho, A. M. P. de. (1998). Ensino da distinção entre calor e temperatura: uma visão construtivista. In Questões atuais no ensino de ciências. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Silva D da, Fernandez Neto V, Carvalho AMP de. Ensino da distinção entre calor e temperatura: uma visão construtivista. In: Questões atuais no ensino de ciências. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Silva D da, Fernandez Neto V, Carvalho AMP de. Ensino da distinção entre calor e temperatura: uma visão construtivista. In: Questões atuais no ensino de ciências. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: PRÁTICA DE ENSINO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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      Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. . São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 06 jul. 2024. , 1998
    • APA

      Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. (1998). Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. 1998 ;[citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. 1998 ;[citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: História da educação: processos, práticas e saberes. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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      HILSDORF, Maria Lucia Spedo. Lourenço Filho em Piracicaba. História da educação: processos, práticas e saberes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Hilsdorf, M. L. S. (1998). Lourenço Filho em Piracicaba. In História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Hilsdorf MLS. Lourenço Filho em Piracicaba. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Hilsdorf MLS. Lourenço Filho em Piracicaba. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: Estado : a silenciosa multiplicação do poder. Unidade: FE

    Subjects: ESTADO (POLÍTICA), DEMOCRACIA

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      BRUNO, Lucia Emília Nuevo Barreto. Compreender o presente não é tarefa fácil.. [Prefácio]. Estado : a silenciosa multiplicação do poder. São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 06 jul. 2024. , 1998
    • APA

      Bruno, L. E. N. B. (1998). Compreender o presente não é tarefa fácil.. [Prefácio]. Estado : a silenciosa multiplicação do poder. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Bruno LENB. Compreender o presente não é tarefa fácil.. [Prefácio]. Estado : a silenciosa multiplicação do poder. 1998 ;[citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Bruno LENB. Compreender o presente não é tarefa fácil.. [Prefácio]. Estado : a silenciosa multiplicação do poder. 1998 ;[citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: Pesquisas em ensino de física. Unidade: FE

    Subjects: FÍSICA, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)

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    • ABNT

      NARDI, Roberto e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema. Pesquisas em ensino de física. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Nardi, R., & Carvalho, A. M. P. de. (1998). Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema. In Pesquisas em ensino de física. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Nardi R, Carvalho AMP de. Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema. In: Pesquisas em ensino de física. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Nardi R, Carvalho AMP de. Ensino do conceito de campo de força: subsídios a partir de um estudo psicogenético sobre o tema. In: Pesquisas em ensino de física. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. Unidade: FE

    Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      CARVALHO, Marta Maria Chagas de. Por uma história cultural dos saberes pedagógicos. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Carvalho, M. M. C. de. (1998). Por uma história cultural dos saberes pedagógicos. In Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Carvalho MMC de. Por uma história cultural dos saberes pedagógicos. In: Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Carvalho MMC de. Por uma história cultural dos saberes pedagógicos. In: Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: História da Educação: processos, práticas e saberes. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO SEXUAL, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      VIDAL, Diana Gonçalves. Educação sexual: produção de identidades de gênero na década de 1930. História da Educação: processos, práticas e saberes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Vidal, D. G. (1998). Educação sexual: produção de identidades de gênero na década de 1930. In História da Educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Vidal DG. Educação sexual: produção de identidades de gênero na década de 1930. In: História da Educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Vidal DG. Educação sexual: produção de identidades de gênero na década de 1930. In: História da Educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: História da educação: processos, práticas e saberes. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL (MÉTODOS), EDUCAÇÃO INFANTIL

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    • ABNT

      KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Escolarização e brincadeira na educação infantil. História da educação: processos, práticas e saberes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Kishimoto, T. M. (1998). Escolarização e brincadeira na educação infantil. In História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Kishimoto TM. Escolarização e brincadeira na educação infantil. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Kishimoto TM. Escolarização e brincadeira na educação infantil. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: A vida e o ofício dos professores. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      CATANI, Denice Bárbara. Práticas de formaçào e ofício docente. A vida e o ofício dos professores. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Catani, D. B. (1998). Práticas de formaçào e ofício docente. In A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Catani DB. Práticas de formaçào e ofício docente. In: A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Catani DB. Práticas de formaçào e ofício docente. In: A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: História da educação: processos, práticas e saberes. Unidade: FE

    Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      SOUSA, Cynthia Pereira de. Fragmentos de histórias de vida e de formação de professoras paulistas: rupturas e acomodações. História da educação: processos, práticas e saberes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Sousa, C. P. de. (1998). Fragmentos de histórias de vida e de formação de professoras paulistas: rupturas e acomodações. In História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Sousa CP de. Fragmentos de histórias de vida e de formação de professoras paulistas: rupturas e acomodações. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Sousa CP de. Fragmentos de histórias de vida e de formação de professoras paulistas: rupturas e acomodações. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: História da educação: processos, práticas e saberes. Unidade: FE

    Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      BARROS, Gilda Naecia Maciel de. EDF 107 (história da educação greco-romana) no quadro das disciplinas de história da educação no currículo de pedagogia. História da educação: processos, práticas e saberes. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Barros, G. N. M. de. (1998). EDF 107 (história da educação greco-romana) no quadro das disciplinas de história da educação no currículo de pedagogia. In História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Barros GNM de. EDF 107 (história da educação greco-romana) no quadro das disciplinas de história da educação no currículo de pedagogia. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Barros GNM de. EDF 107 (história da educação greco-romana) no quadro das disciplinas de história da educação no currículo de pedagogia. In: História da educação: processos, práticas e saberes. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. Unidade: FE

    Assunto: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      SOUSA, Cynthia Pereira de e CATANI, Denice Bárbara. Perspectivas da pesquisa em história da educação. [Apresentação]. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. São Paulo: Escrituras. . Acesso em: 06 jul. 2024. , 1998
    • APA

      Sousa, C. P. de, & Catani, D. B. (1998). Perspectivas da pesquisa em história da educação. [Apresentação]. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Sousa CP de, Catani DB. Perspectivas da pesquisa em história da educação. [Apresentação]. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. 1998 ;[citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Sousa CP de, Catani DB. Perspectivas da pesquisa em história da educação. [Apresentação]. Práticas educativas, culturas escolares, profissão docente. 1998 ;[citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: Pesquisa em ensino de física. Unidade: FE

    Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      TEIXEIRA, Odete Pacubi Baierl e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O ensino de calor e temperatura. Pesquisa em ensino de física. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Teixeira, O. P. B., & Carvalho, A. M. P. de. (1998). O ensino de calor e temperatura. In Pesquisa em ensino de física. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Teixeira OPB, Carvalho AMP de. O ensino de calor e temperatura. In: Pesquisa em ensino de física. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Teixeira OPB, Carvalho AMP de. O ensino de calor e temperatura. In: Pesquisa em ensino de física. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
  • Source: A vida e o ofício dos professores. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO

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    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
    • ABNT

      CATANI, Denice Bárbara e BUENO, Belmira Oliveira e SOUSA, Cynthia Pereira de. Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação. A vida e o ofício dos professores. Tradução . São Paulo: Escrituras, 1998. . . Acesso em: 06 jul. 2024.
    • APA

      Catani, D. B., Bueno, B. O., & Sousa, C. P. de. (1998). Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação. In A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras.
    • NLM

      Catani DB, Bueno BO, Sousa CP de. Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação. In: A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]
    • Vancouver

      Catani DB, Bueno BO, Sousa CP de. Os homens e o magistério: as vozes masculinas nas narrativas de formação. In: A vida e o ofício dos professores. São Paulo: Escrituras; 1998. [citado 2024 jul. 06 ]

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