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Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. São Paulo: Porto Alegre. . Acesso em: 11 jun. 2024. , 2010
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Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. (2010). Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. São Paulo: Porto Alegre.
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Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. 2010 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. Pesquisa qualitativa em educação: fundamentos e tradições. 2010 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior. 2009, Anais.. Águas de Lindóia: Unesp, 2009. . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2009). Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior. In Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos.. Águas de Lindóia: Unesp.
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Moraes CSV. Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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Moraes CSV. Formação do professor para a Educação Profissional de nível médio e superior. Formação de professores e prática docente : os dilemas contemporâneos. Livro de resumos. 2009 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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SOUSA, Sandra Zákia Lian e MORAES, Carmen Sylvia Vidigal e BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto. Parcerias na gestão da escola básica nos anos 1990: continuidades e novas configurações. 2009, Anais.. Campinas, SP: CEDES, 2009. Disponível em: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf. Acesso em: 11 jun. 2024.
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Sousa, S. Z. L., Moraes, C. S. V., & Bruno, L. E. N. B. (2009). Parcerias na gestão da escola básica nos anos 1990: continuidades e novas configurações. In Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo.. Campinas, SP: CEDES. Recuperado de http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
NLM
Sousa SZL, Moraes CSV, Bruno LENB. Parcerias na gestão da escola básica nos anos 1990: continuidades e novas configurações [Internet]. Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo. 2009 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
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Sousa SZL, Moraes CSV, Bruno LENB. Parcerias na gestão da escola básica nos anos 1990: continuidades e novas configurações [Internet]. Seminário Brasileiro de Educação, 2. Os desafios contemporâneos para a educação brasileira e os processos de regulação: resumo. 2009 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Oficina: história da educação popular. Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. Tradução . São Paulo, SP: Edusp, 2009. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2009). Oficina: história da educação popular. In Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. São Paulo, SP: Edusp.
NLM
Moraes CSV. Oficina: história da educação popular. In: Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. São Paulo, SP: Edusp; 2009. [citado 2024 jun. 11 ]
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Moraes CSV. Oficina: história da educação popular. In: Celso de Rui Beisiegel: professor, administrador e pesquisador. São Paulo, SP: Edusp; 2009. [citado 2024 jun. 11 ]
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal e ACCIOLY E SILVA, Doris. Anarquismo, escola e trabalho: o emergir da memória por meio do arquivo João Penteado. 2009, Anais.. Rio de Janeiro: Anped, 2009. Disponível em: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf. Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Moraes, C. S. V., & Accioly e Silva, D. (2009). Anarquismo, escola e trabalho: o emergir da memória por meio do arquivo João Penteado. In Reunião anual da Anped, 32. Sociedade, cultura e educação: novas regulações?. Rio de Janeiro: Anped. Recuperado de http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
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Moraes CSV, Accioly e Silva D. Anarquismo, escola e trabalho: o emergir da memória por meio do arquivo João Penteado [Internet]. Reunião anual da Anped, 32. Sociedade, cultura e educação: novas regulações? 2009 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
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Moraes CSV, Accioly e Silva D. Anarquismo, escola e trabalho: o emergir da memória por meio do arquivo João Penteado [Internet]. Reunião anual da Anped, 32. Sociedade, cultura e educação: novas regulações? 2009 ;[citado 2024 jun. 11 ] Available from: http://www.cedes.unicamp.br/caderno_resumos.pdf
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Você é a favor da redução da verba do Sistema S para a criação do Funtep? [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 11 jun. 2024. , 2008
APA
Moraes, C. S. V. (2008). Você é a favor da redução da verba do Sistema S para a criação do Funtep? [Depoimento]. O Estado de São Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Moraes CSV. Você é a favor da redução da verba do Sistema S para a criação do Funtep? [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2008 ;11 maio 2008. J-7.[citado 2024 jun. 11 ]
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Moraes CSV. Você é a favor da redução da verba do Sistema S para a criação do Funtep? [Depoimento]. O Estado de São Paulo. 2008 ;11 maio 2008. J-7.[citado 2024 jun. 11 ]
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal e ZAIA, Iomar Barbosa e CARVALHO, Marta Maria Chagas de. O centro de memória da educação (FEUSP): pesquisas e fontes documentais em história da educação. Inventariando a escola. Tradução . Porto, PO: Câmara Municipal de Gondomar, 2008. . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Moraes, C. S. V., Zaia, I. B., & Carvalho, M. M. C. de. (2008). O centro de memória da educação (FEUSP): pesquisas e fontes documentais em história da educação. In Inventariando a escola. Porto, PO: Câmara Municipal de Gondomar.
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Moraes CSV, Zaia IB, Carvalho MMC de. O centro de memória da educação (FEUSP): pesquisas e fontes documentais em história da educação. In: Inventariando a escola. Porto, PO: Câmara Municipal de Gondomar; 2008. [citado 2024 jun. 11 ]
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Moraes CSV, Zaia IB, Carvalho MMC de. O centro de memória da educação (FEUSP): pesquisas e fontes documentais em história da educação. In: Inventariando a escola. Porto, PO: Câmara Municipal de Gondomar; 2008. [citado 2024 jun. 11 ]
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VIEIRA, Antónia Celeste de Jesus e GIGLIO, Celia Maria Benedicto e FRANCO, Maria Aparecida Ciavatta. Trabalho, educação e luta social: memória e história de projetos e estratégias pedagógicas desenvolvidas por trabalhadores e para trabalhadores. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 11 jun. 2024.
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Vieira, A. C. de J., Giglio, C. M. B., & Franco, M. A. C. (2008). Trabalho, educação e luta social: memória e história de projetos e estratégias pedagógicas desenvolvidas por trabalhadores e para trabalhadores. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Vieira AC de J, Giglio CMB, Franco MAC. Trabalho, educação e luta social: memória e história de projetos e estratégias pedagógicas desenvolvidas por trabalhadores e para trabalhadores. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 jun. 11 ]
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Vieira AC de J, Giglio CMB, Franco MAC. Trabalho, educação e luta social: memória e história de projetos e estratégias pedagógicas desenvolvidas por trabalhadores e para trabalhadores. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 jun. 11 ]
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O inventário analítico de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no Brasil. 2008, Anais.. São Paulo: Anped, 2008. p. 560 . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2008). O inventário analítico de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no Brasil. In Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação (p. 560 ). São Paulo: Anped.
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Moraes CSV. O inventário analítico de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no Brasil. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 jun. 11 ]
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Moraes CSV. O inventário analítico de fontes das escolas dirigidas pelo educador anarquista João Penteado (1912-1961): dimensão pedagógica e contribuição para a história da relação trabalho e educação no Brasil. Cultura escolar, migrações e cidadanias : livro de resumos, VII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação. 2008 ;560 .[citado 2024 jun. 11 ]
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SILVA, Mônica Cassiano da e MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Classes especiais para excepcionais: a experiência da Profº Jay Arruda de Toledo Piza. 2007, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 11 jun. 2024.
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Silva, M. C. da, & Moraes, C. S. V. (2007). Classes especiais para excepcionais: a experiência da Profº Jay Arruda de Toledo Piza. In Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Silva MC da, Moraes CSV. Classes especiais para excepcionais: a experiência da Profº Jay Arruda de Toledo Piza. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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Silva MC da, Moraes CSV. Classes especiais para excepcionais: a experiência da Profº Jay Arruda de Toledo Piza. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O convite para prefaciar o livro da professora.. [Prefácio]. Gestão escolar: a publicização mercantil da educação profissional. Cascavel: Edunioeste. . Acesso em: 11 jun. 2024. , 2007
APA
Moraes, C. S. V. (2007). O convite para prefaciar o livro da professora.. [Prefácio]. Gestão escolar: a publicização mercantil da educação profissional.. Cascavel: Edunioeste.
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Moraes CSV. O convite para prefaciar o livro da professora.. [Prefácio]. Gestão escolar: a publicização mercantil da educação profissional. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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Moraes CSV. O convite para prefaciar o livro da professora.. [Prefácio]. Gestão escolar: a publicização mercantil da educação profissional. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira. 2007, Anais.. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación, 2007. . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Moraes, C. S. V. (2007). O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira. In Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. Buenos Aires: Sociedad Argentina de Historia de la Educación.
NLM
Moraes CSV. O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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Moraes CSV. O acervo documental escolar do educador anarquista João Penteado (1912-1961): a importância das fontes arquivísticas e museológicas para o estudo da educação brasileira. Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana, 8 : contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana, libro de resúmenes. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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RIGHI, Daniel. O cinema na educação: a experiência do Cine Educativo registrada num arquivo escolar. 2007, Anais.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo, 2007. . Acesso em: 11 jun. 2024.
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Righi, D. (2007). O cinema na educação: a experiência do Cine Educativo registrada num arquivo escolar. In Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo.. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
NLM
Righi D. O cinema na educação: a experiência do Cine Educativo registrada num arquivo escolar. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Righi D. O cinema na educação: a experiência do Cine Educativo registrada num arquivo escolar. Agropecuária, biológicas, engenharia e exatas, humanas: resumo. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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MATE, Cecília Hanna e ACCIOLY E SILVA, Doris. Inventário de fontes Arquivo João Penteado. . São Paulo, SP: Centro de Memória da Educação/ FEUSP. . Acesso em: 11 jun. 2024. , 2007
APA
Mate, C. H., & Accioly e Silva, D. (2007). Inventário de fontes Arquivo João Penteado. São Paulo, SP: Centro de Memória da Educação/ FEUSP.
NLM
Mate CH, Accioly e Silva D. Inventário de fontes Arquivo João Penteado. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Mate CH, Accioly e Silva D. Inventário de fontes Arquivo João Penteado. 2007 ;[citado 2024 jun. 11 ]
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MENEZES, Maria Cristina e MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. Preservação do patrimônio histórico institucional: a importância dos acervos escolares no estudo da instituição. 2006, Anais.. Uberlandia: Ufu, 2006. p. 465 . . Acesso em: 11 jun. 2024.
APA
Menezes, M. C., & Moraes, C. S. V. (2006). Preservação do patrimônio histórico institucional: a importância dos acervos escolares no estudo da instituição. In Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação (p. 465 ). Uberlandia: Ufu.
NLM
Menezes MC, Moraes CSV. Preservação do patrimônio histórico institucional: a importância dos acervos escolares no estudo da instituição. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Menezes MC, Moraes CSV. Preservação do patrimônio histórico institucional: a importância dos acervos escolares no estudo da instituição. Percursos e desafios da pesquisa e do ensino de História da Educação. 2006 ;465 .[citado 2024 jun. 11 ]
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MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. O ideário republicano e a educação: uma contribuição à história das instituições. . Campinas: Mercado de Letras. . Acesso em: 11 jun. 2024. , 2006
APA
Moraes, C. S. V. (2006). O ideário republicano e a educação: uma contribuição à história das instituições. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Moraes CSV. O ideário republicano e a educação: uma contribuição à história das instituições. 2006 ;[citado 2024 jun. 11 ]
Vancouver
Moraes CSV. O ideário republicano e a educação: uma contribuição à história das instituições. 2006 ;[citado 2024 jun. 11 ]