Menu

Filtros : "EESC" "Ensino de Ciências Ambientais" Removidos: "Universidade Federal da Paraíba (UFPB)" "Universidade Federal de Uberlândia - UFU. Uberlândia, MG." "Catalano, Fernando Martini" Limpar

Filtros

Refine with date range

21 - 25 (25 records)

  • Mestrado Profissionalizante

    Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola (2020)

    Martins, Aline Ramos; Corbi, Juliano José (Orientador)

    Unidade: EESC

    Subjects: ÁGUA, CIÊNCIA AMBIENTAL, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, SUSTENTABILIDADE

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MARTINS, Aline Ramos. Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-09082022-080301/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Martins, A. R. (2020). Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-09082022-080301/

    • NLM

      Martins AR. Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-09082022-080301/

    • Vancouver

      Martins AR. Ciências ambientais e a inserção da sustentabilidade na escola [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-09082022-080301/

  • Mestrado Profissionalizante

    Jardins: como construir espaços que favoreçam a educação ambiental no ambiente escolar (2020)

    Oliveira, Elisabeth Eduardo de; Bonzanini, Taitiâny Kárita (Orientador)

    Unidade: EESC

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, AMBIENTE ESCOLAR, JARDINS, CIÊNCIA AMBIENTAL

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      OLIVEIRA, Elisabeth Eduardo de. Jardins: como construir espaços que favoreçam a educação ambiental no ambiente escolar. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-07082020-182817/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Oliveira, E. E. de. (2020). Jardins: como construir espaços que favoreçam a educação ambiental no ambiente escolar (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-07082020-182817/

    • NLM

      Oliveira EE de. Jardins: como construir espaços que favoreçam a educação ambiental no ambiente escolar [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-07082020-182817/

    • Vancouver

      Oliveira EE de. Jardins: como construir espaços que favoreçam a educação ambiental no ambiente escolar [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-07082020-182817/

  • Mestrado Profissionalizante

    Trilha socioecológica do Salto Belo: um jogo para a promoção da educação ambiental (2020)

    Clementino, Isabel Dias da Rocha; Bonzanini, Taitiâny Kárita (Orientador)

    Unidade: EESC

    Subjects: GRANULOMETRIA DO SOLO, IMAGEAMENTO DE SATÉLITE, MAPEAMENTO DO SOLO, REGRESSÃO LINEAR, SENSORIAMENTO REMOTO, TEXTURA DO SOLO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      CLEMENTINO, Isabel Dias da Rocha. Trilha socioecológica do Salto Belo: um jogo para a promoção da educação ambiental. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-05082020-110108/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Clementino, I. D. da R. (2020). Trilha socioecológica do Salto Belo: um jogo para a promoção da educação ambiental (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-05082020-110108/

    • NLM

      Clementino ID da R. Trilha socioecológica do Salto Belo: um jogo para a promoção da educação ambiental [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-05082020-110108/

    • Vancouver

      Clementino ID da R. Trilha socioecológica do Salto Belo: um jogo para a promoção da educação ambiental [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-05082020-110108/

  • Mestrado Profissionalizante

    O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio (2020)

    Nascimento, Diego Fernando do; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)

    Unidade: EESC

    Subjects: MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      NASCIMENTO, Diego Fernando do. O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio. 2020. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-21092021-131253/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Nascimento, D. F. do. (2020). O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-21092021-131253/

    • NLM

      Nascimento DF do. O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-21092021-131253/

    • Vancouver

      Nascimento DF do. O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio [Internet]. 2020 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-21092021-131253/

  • Mestrado Profissionalizante

    Material educomunicativo para o ensino de surdos: educação ambiental para as águas (2019)

    Teixeira, Tabita; Brando, Fernanda da Rocha (Orientador)

    Unidade: EESC

    Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ÁGUA, SURDO

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      TEIXEIRA, Tabita. Material educomunicativo para o ensino de surdos: educação ambiental para as águas. 2019. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-20082019-205809/. Acesso em: 18 jun. 2024.

    • APA

      Teixeira, T. (2019). Material educomunicativo para o ensino de surdos: educação ambiental para as águas (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-20082019-205809/

    • NLM

      Teixeira T. Material educomunicativo para o ensino de surdos: educação ambiental para as águas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-20082019-205809/

    • Vancouver

      Teixeira T. Material educomunicativo para o ensino de surdos: educação ambiental para as águas [Internet]. 2019 ;[citado 2024 jun. 18 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-20082019-205809/

21 - 25 (25 records)

Digital Library of Intellectual Production of Universidade de São Paulo     2012 - 2024