ReP USP - Resultado da busca

Trabalho de evento-resumo
Pesquisa em museologia e questões indígenas (2016)
Bruno, Maria Cristina Oliveira
Source: Museus e indígenas: saberes e ética, novos paradigmas em debate. Conference titles: Encontro Paulista Questões Indígenas e Museus. Unidade: MAE
Subjects: MEMÓRIA CULTURAL, PRESERVAÇÃO MUSEOLÓGICA, CULTURA INDÍGENA, POLÍTICAS PÚBLICAS, MUSEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Pesquisa em museologia e questões indígenas. 2016, Anais.. São Paulo: Secretaria da Cultura, 2016. p. 29-32. . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Bruno, M. C. O. (2016). Pesquisa em museologia e questões indígenas. In Museus e indígenas: saberes e ética, novos paradigmas em debate (p. 29-32). São Paulo: Secretaria da Cultura.
NLM
Bruno MCO. Pesquisa em museologia e questões indígenas. Museus e indígenas: saberes e ética, novos paradigmas em debate. 2016 ; 29-32.[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Bruno MCO. Pesquisa em museologia e questões indígenas. Museus e indígenas: saberes e ética, novos paradigmas em debate. 2016 ; 29-32.[citado 2024 jun. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
'Já me transformei': modos de circulação e transformação de pessoas e saberes entre os Huni Kuin (Kaxinawá) (2016)
Oliveira, Alice Haibara de; Gallois, Dominique Tilkin (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ANTROPOLOGIA CULTURAL E SOCIAL, ETNOLOGIA, CULTURA INDÍGENA, XAMANISMO, CAXINAUÁS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Alice Haibara de. 'Já me transformei': modos de circulação e transformação de pessoas e saberes entre os Huni Kuin (Kaxinawá). 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-05102016-164537/. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Oliveira, A. H. de. (2016). 'Já me transformei': modos de circulação e transformação de pessoas e saberes entre os Huni Kuin (Kaxinawá) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-05102016-164537/
NLM
Oliveira AH de. 'Já me transformei': modos de circulação e transformação de pessoas e saberes entre os Huni Kuin (Kaxinawá) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-05102016-164537/
Vancouver
Oliveira AH de. 'Já me transformei': modos de circulação e transformação de pessoas e saberes entre os Huni Kuin (Kaxinawá) [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-05102016-164537/
Dissertação (Mestrado)
Pani'em: um esboço sobre os modos de saber entre os Zo'é (2016)
Braga, Leonardo Viana; Gallois, Dominique Tilkin (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CULTURA INDÍGENA, CAÇA, TUPI-GUARANI
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAGA, Leonardo Viana. Pani'em: um esboço sobre os modos de saber entre os Zo'é. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-06022017-110638/. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Braga, L. V. (2016). Pani'em: um esboço sobre os modos de saber entre os Zo'é (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-06022017-110638/
NLM
Braga LV. Pani'em: um esboço sobre os modos de saber entre os Zo'é [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-06022017-110638/
Vancouver
Braga LV. Pani'em: um esboço sobre os modos de saber entre os Zo'é [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-06022017-110638/
Tese (Doutorado)
Estar em movimento é estar vivo: territorialidade, pessoa e sonho entre famílias tupi-guarani (2016)
Almeida, Lígia Rodrigues de; Gallois, Dominique Tilkin (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ANTROPOLOGIA CULTURAL E SOCIAL, ETNOGRAFIA, TUPI-GUARANI, SONHO, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Lígia Rodrigues de. Estar em movimento é estar vivo: territorialidade, pessoa e sonho entre famílias tupi-guarani. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-21122016-122720/. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Almeida, L. R. de. (2016). Estar em movimento é estar vivo: territorialidade, pessoa e sonho entre famílias tupi-guarani (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-21122016-122720/
NLM
Almeida LR de. Estar em movimento é estar vivo: territorialidade, pessoa e sonho entre famílias tupi-guarani [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-21122016-122720/
Vancouver
Almeida LR de. Estar em movimento é estar vivo: territorialidade, pessoa e sonho entre famílias tupi-guarani [Internet]. 2016 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-21122016-122720/
Artigo de periodico-traducao
Cantos do espírito do Gavião Preto (Châcha yove) (2015)
Cesarino, Pedro de Niemeyer (Tradução)
Source: Gratuíta. Unidade: FFLCH
Subjects: ANTROPOLOGIA CULTURAL E SOCIAL, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Cantos do espírito do Gavião Preto (Châcha yove). Gratuíta. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 09 jun. 2024. , 2015
APA
Cantos do espírito do Gavião Preto (Châcha yove). (2015). Cantos do espírito do Gavião Preto (Châcha yove). Gratuíta. Belo Horizonte: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Cantos do espírito do Gavião Preto (Châcha yove). Gratuíta. 2015 ; 2( 1): 78-81.[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Cantos do espírito do Gavião Preto (Châcha yove). Gratuíta. 2015 ; 2( 1): 78-81.[citado 2024 jun. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
O nativo-experimental: música experimental e seus contatos com a cosmologia nativo-ancestral da América do Sul (2015)
Yanez, Jonathan Xavier Andrade; Costa, Rogério Luiz Moraes (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA EXPERIMENTAL, CULTURA INDÍGENA, IMPROVISAÇÃO (MÚSICA), XAMANISMO, TRANSCULTURAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
YANEZ, Jonathan Xavier Andrade. O nativo-experimental: música experimental e seus contatos com a cosmologia nativo-ancestral da América do Sul. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22092016-134017/. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Yanez, J. X. A. (2015). O nativo-experimental: música experimental e seus contatos com a cosmologia nativo-ancestral da América do Sul (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22092016-134017/
NLM
Yanez JXA. O nativo-experimental: música experimental e seus contatos com a cosmologia nativo-ancestral da América do Sul [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22092016-134017/
Vancouver
Yanez JXA. O nativo-experimental: música experimental e seus contatos com a cosmologia nativo-ancestral da América do Sul [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-22092016-134017/
Tese (Doutorado)
Modos ameríndios de conhecer as florestas: produção de relações e percepções (2015)
Matta, Priscila; Gallois, Dominique Tilkin (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ÍNDIOS, COSMOLOGIA, CULTURA INDÍGENA, ANTROPOLOGIA CULTURAL E SOCIAL, FLORESTAS, MODO DE VIDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MATTA, Priscila. Modos ameríndios de conhecer as florestas: produção de relações e percepções. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-23032016-153311/. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Matta, P. (2015). Modos ameríndios de conhecer as florestas: produção de relações e percepções (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-23032016-153311/
NLM
Matta P. Modos ameríndios de conhecer as florestas: produção de relações e percepções [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-23032016-153311/
Vancouver
Matta P. Modos ameríndios de conhecer as florestas: produção de relações e percepções [Internet]. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8134/tde-23032016-153311/
Trabalho de evento-resumo
Tupi e jê no cenário paulista: uma abordagem metodológica (2015)
Afonso, Marisa Coutinho; Mota, Lúcio Tadeu
Source: Caderno de resumos. Conference titles: Semana Internacional de Arqueologia Discentes - Museu de Arqueologia e Etnologia USP - 2015. Unidade: MAE
Subjects: ARQUEOLOGIA BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AFONSO, Marisa Coutinho e MOTA, Lúcio Tadeu. Tupi e jê no cenário paulista: uma abordagem metodológica. 2015, Anais.. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo, 2015. . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Afonso, M. C., & Mota, L. T. (2015). Tupi e jê no cenário paulista: uma abordagem metodológica. In Caderno de resumos. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia, Universidade de São Paulo.
NLM
Afonso MC, Mota LT. Tupi e jê no cenário paulista: uma abordagem metodológica. Caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Afonso MC, Mota LT. Tupi e jê no cenário paulista: uma abordagem metodológica. Caderno de resumos. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Parte de monografia/livro
Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá (2015)
Tardivo, Leila Salomão de la Plata Cury ; Bonfim, Tania Elena
Source: Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. Unidade: IP
Subjects: CULTURA INDÍGENA, EXPERIÊNCIAS DE VIDA, ADOLESCÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TARDIVO, Leila Salomão de la Plata Cury e BONFIM, Tania Elena. Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá. Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. Tradução . São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo - UMESP, 2015. . . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Tardivo, L. S. de la P. C., & Bonfim, T. E. (2015). Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá. In Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo - UMESP.
NLM
Tardivo LS de la PC, Bonfim TE. Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá. In: Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo - UMESP; 2015. [citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Tardivo LS de la PC, Bonfim TE. Grupo de adolescentes: experiência em uma comunidade indígena guarani-mbyá. In: Psicologia clínica & saúde: confluência entre áreas do conhecimento. São Bernardo do Campo: Universidade Metodista de São Paulo - UMESP; 2015. [citado 2024 jun. 09 ]
Artigo de periodico
Las singularidades de los museos universitarios (2015)
Vasconcellos, Camilo de Mello
Source: Códice: boletín científico y cultural del Museo Universitario. Universidad de Antioquia. Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, MUSEOLOGIA, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello. Las singularidades de los museos universitarios. Códice: boletín científico y cultural del Museo Universitario. Universidad de Antioquia, n. 28, p. 26-39, 2015Tradução . . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M. (2015). Las singularidades de los museos universitarios. Códice: boletín científico y cultural del Museo Universitario. Universidad de Antioquia, ( 28), 26-39.
NLM
Vasconcellos C de M. Las singularidades de los museos universitarios. Códice: boletín científico y cultural del Museo Universitario. Universidad de Antioquia. 2015 ;( 28): 26-39.[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Vasconcellos C de M. Las singularidades de los museos universitarios. Códice: boletín científico y cultural del Museo Universitario. Universidad de Antioquia. 2015 ;( 28): 26-39.[citado 2024 jun. 09 ]
Dissertação (Mestrado)
Entre a opy e a sala de música: arranjos entre crianças guarani Mbya e crianças não indígenas (2015)
Galvão, Daisy Alves Fragoso ; Salles, Pedro Paulo (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: MÚSICA, EDUCAÇÃO INFANTIL, ETNOMUSICOLOGIA, MÚSICA INDÍGENA, CULTURA INDÍGENA, ÍNDIOS, GUARANI, TRANSCULTURAÇÃO, ARRANJO MUSICAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALVÃO, Daisy Alves Fragoso. Entre a opy e a sala de música: arranjos entre crianças guarani Mbya e crianças não indígenas. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Galvão, D. A. F. (2015). Entre a opy e a sala de música: arranjos entre crianças guarani Mbya e crianças não indígenas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Galvão DAF. Entre a opy e a sala de música: arranjos entre crianças guarani Mbya e crianças não indígenas. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Galvão DAF. Entre a opy e a sala de música: arranjos entre crianças guarani Mbya e crianças não indígenas. 2015 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Parte de monografia/livro
Caminhos metodológicos para educação patrimonial na arqueologia preventiva (2014)
Vasconcellos, Camilo de Mello; Hattori, Márcia Lika
Source: II Encontro Paulista: questões indígenas e museus. Unidade: MAE
Subjects: PATRIMÔNIO CULTURAL, MUSEUS, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VASCONCELLOS, Camilo de Mello e HATTORI, Márcia Lika. Caminhos metodológicos para educação patrimonial na arqueologia preventiva. II Encontro Paulista: questões indígenas e museus. Tradução . São Paulo: Governo do Estado de São Paulo, 2014. p. 79-87. . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Vasconcellos, C. de M., & Hattori, M. L. (2014). Caminhos metodológicos para educação patrimonial na arqueologia preventiva. In II Encontro Paulista: questões indígenas e museus (p. 79-87). São Paulo: Governo do Estado de São Paulo.
NLM
Vasconcellos C de M, Hattori ML. Caminhos metodológicos para educação patrimonial na arqueologia preventiva. In: II Encontro Paulista: questões indígenas e museus. São Paulo: Governo do Estado de São Paulo; 2014. p. 79-87.[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Vasconcellos C de M, Hattori ML. Caminhos metodológicos para educação patrimonial na arqueologia preventiva. In: II Encontro Paulista: questões indígenas e museus. São Paulo: Governo do Estado de São Paulo; 2014. p. 79-87.[citado 2024 jun. 09 ]
Monografia/livro-ed/org
Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate: programa e resumos (2014)
Cury, Marília Xavier (Editor)
Source: Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. Conference titles: Encontro Paulista Questões Indígenas e Museus. Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, ETNOLOGIA, CULTURA INDÍGENA, EDUCAÇÃO INDÍGENA, PATRIMÔNIO CULTURAL, MUSEUS ETNOGRÁFICOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate: programa e resumos. Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. Tupã: Museu Histórico e Pedagógico Índia Vanuíre. . Acesso em: 09 jun. 2024. , 2014
APA
Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate: programa e resumos. (2014). Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate: programa e resumos. Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. Tupã: Museu Histórico e Pedagógico Índia Vanuíre.
NLM
Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate: programa e resumos. Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. 2014 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate: programa e resumos. Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. 2014 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Parte de monografia/livro
Políticas culturais e povos indígenas: uma introdução (2014)
Cunha, Maria Manuela Ligeti Carneiro da
Source: Políticas culturais e povos indígenas. Unidade: FFLCH
Subjects: ÍNDIOS, POLÍTICA CULTURAL, POLÍTICA INDIGENISTA (CULTURA), CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Maria Manuela Ligeti Carneiro da. Políticas culturais e povos indígenas: uma introdução. Políticas culturais e povos indígenas. Tradução . São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014. . . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Cunha, M. M. L. C. da. (2014). Políticas culturais e povos indígenas: uma introdução. In Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica.
NLM
Cunha MMLC da. Políticas culturais e povos indígenas: uma introdução. In: Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2014. [citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Cunha MMLC da. Políticas culturais e povos indígenas: uma introdução. In: Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2014. [citado 2024 jun. 09 ]
Parte de monografia/livro
Reflexões sobre currículo e diversidade cultural (2014)
Bittencourt, Circe Maria Fernandes
Source: A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades, diversidades. Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, DIVERSIDADE CULTURAL, CULTURA AFRO-BRASILEIRA, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BITTENCOURT, Circe Maria Fernandes. Reflexões sobre currículo e diversidade cultural. A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades, diversidades. Tradução . Araraquara: Junqueira&Marin, 2014. . . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Bittencourt, C. M. F. (2014). Reflexões sobre currículo e diversidade cultural. In A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades, diversidades. Araraquara: Junqueira&Marin.
NLM
Bittencourt CMF. Reflexões sobre currículo e diversidade cultural. In: A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades, diversidades. Araraquara: Junqueira&Marin; 2014. [citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Bittencourt CMF. Reflexões sobre currículo e diversidade cultural. In: A escola como objeto de estudo: escola, desigualdades, diversidades. Araraquara: Junqueira&Marin; 2014. [citado 2024 jun. 09 ]
Artigo de periodico
Museologia e conhecimento, conhecimento museológico: uma perspectiva dentre muitas (2014)
Cury, Marília Xavier
Source: Revista Museologia e Interdisciplinaridade. Unidade: MAE
Subjects: MUSEOLOGIA, COMUNICAÇÃO MUSEOLÓGICA, CULTURA INDÍGENA, MUSEUS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CURY, Marília Xavier. Museologia e conhecimento, conhecimento museológico: uma perspectiva dentre muitas. Revista Museologia e Interdisciplinaridade, v. 3, n. 5, 2014Tradução . . Disponível em: http://periodicos.unb.br/ojs248/index.php/museologia/article/view/10949/7824. Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Cury, M. X. (2014). Museologia e conhecimento, conhecimento museológico: uma perspectiva dentre muitas. Revista Museologia e Interdisciplinaridade, 3( 5). Recuperado de http://periodicos.unb.br/ojs248/index.php/museologia/article/view/10949/7824
NLM
Cury MX. Museologia e conhecimento, conhecimento museológico: uma perspectiva dentre muitas [Internet]. Revista Museologia e Interdisciplinaridade. 2014 ; 3( 5):[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://periodicos.unb.br/ojs248/index.php/museologia/article/view/10949/7824
Vancouver
Cury MX. Museologia e conhecimento, conhecimento museológico: uma perspectiva dentre muitas [Internet]. Revista Museologia e Interdisciplinaridade. 2014 ; 3( 5):[citado 2024 jun. 09 ] Available from: http://periodicos.unb.br/ojs248/index.php/museologia/article/view/10949/7824
Trabalho de evento-resumo
Pesquisa em Museologia e questões indígenas (2014)
Bruno, Maria Cristina Oliveira
Source: Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. Conference titles: Encontro Paulista Questões Indígenas e Museus. Unidade: MAE
Subjects: MEMÓRIA CULTURAL, PRESERVAÇÃO MUSEOLÓGICA, CULTURA INDÍGENA, POLÍTICAS PÚBLICAS, MUSEOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRUNO, Maria Cristina Oliveira. Pesquisa em Museologia e questões indígenas. 2014, Anais.. Tupã: Museu Histórico e Pedagógico Índia Vanuíre, 2014. . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Bruno, M. C. O. (2014). Pesquisa em Museologia e questões indígenas. In Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. Tupã: Museu Histórico e Pedagógico Índia Vanuíre.
NLM
Bruno MCO. Pesquisa em Museologia e questões indígenas. Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. 2014 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Bruno MCO. Pesquisa em Museologia e questões indígenas. Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. 2014 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Parte de monografia/livro
Xamanismo e novas circulações de conhecimento na Amazônia indígena: algumas posições (2014)
Cesarino, Pedro de Niemeyer
Source: Políticas culturais e povos indígenas. Unidade: FFLCH
Subjects: CULTURA INDÍGENA, ÍNDIOS, INTERAÇÃO SOCIAL (SOCIOLOGIA), XAMANISMO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CESARINO, Pedro de Niemeyer. Xamanismo e novas circulações de conhecimento na Amazônia indígena: algumas posições. Políticas culturais e povos indígenas. Tradução . São Paulo: Cultura Acadêmica, 2014. . . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Cesarino, P. de N. (2014). Xamanismo e novas circulações de conhecimento na Amazônia indígena: algumas posições. In Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica.
NLM
Cesarino P de N. Xamanismo e novas circulações de conhecimento na Amazônia indígena: algumas posições. In: Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2014. [citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Cesarino P de N. Xamanismo e novas circulações de conhecimento na Amazônia indígena: algumas posições. In: Políticas culturais e povos indígenas. São Paulo: Cultura Acadêmica; 2014. [citado 2024 jun. 09 ]
Trabalho de evento-resumo
O Museu de Arqueologia e Etnologia da USP sente orgulho em ser parceiro do Museu Índia Vanuíre... [apres.] (2014)
Florenzano, Maria Beatriz Borba (apres)
Source: Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. Conference titles: Encontro Paulista Questões Indígenas e Museus. Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, MUSEUS ETNOGRÁFICOS, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
O Museu de Arqueologia e Etnologia da USP sente orgulho em ser parceiro do Museu Índia Vanuíre.. [apres.]. 2014, Anais.. Tupã: Museu Histórico e Pedagógico Índia Vanuíre, 2014. . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
O Museu de Arqueologia e Etnologia da USP sente orgulho em ser parceiro do Museu Índia Vanuíre.. [apres.]. (2014). O Museu de Arqueologia e Etnologia da USP sente orgulho em ser parceiro do Museu Índia Vanuíre.. [apres.]. In Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. Tupã: Museu Histórico e Pedagógico Índia Vanuíre.
NLM
O Museu de Arqueologia e Etnologia da USP sente orgulho em ser parceiro do Museu Índia Vanuíre.. [apres.]. Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. 2014 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
O Museu de Arqueologia e Etnologia da USP sente orgulho em ser parceiro do Museu Índia Vanuíre.. [apres.]. Museus e indígenas saberes e ética, novos paradigmas em debate. 2014 ;[citado 2024 jun. 09 ]
Parte de monografia/livro
Estudo de recepção: a participação do aluno guarani, kaigang e xokleng na exposição "Memória e atualidades ao sul da Mata Atlântica" (2014)
Guimarães, Viviane Wermelinger
Source: Questões indígenas e museus: enfoque regional para um debate museológico. Unidade: MAE
Subjects: MUSEUS, CULTURA INDÍGENA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUIMARÃES, Viviane Wermelinger. Estudo de recepção: a participação do aluno guarani, kaigang e xokleng na exposição "Memória e atualidades ao sul da Mata Atlântica". Questões indígenas e museus: enfoque regional para um debate museológico. Tradução . São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo, 2014. p. 187-196. . Acesso em: 09 jun. 2024.
APA
Guimarães, V. W. (2014). Estudo de recepção: a participação do aluno guarani, kaigang e xokleng na exposição "Memória e atualidades ao sul da Mata Atlântica". In Questões indígenas e museus: enfoque regional para um debate museológico (p. 187-196). São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Guimarães VW. Estudo de recepção: a participação do aluno guarani, kaigang e xokleng na exposição "Memória e atualidades ao sul da Mata Atlântica". In: Questões indígenas e museus: enfoque regional para um debate museológico. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo; 2014. p. 187-196.[citado 2024 jun. 09 ]
Vancouver
Guimarães VW. Estudo de recepção: a participação do aluno guarani, kaigang e xokleng na exposição "Memória e atualidades ao sul da Mata Atlântica". In: Questões indígenas e museus: enfoque regional para um debate museológico. São Paulo: Museu de Arqueologia e Etnologia da Universidade de São Paulo; 2014. p. 187-196.[citado 2024 jun. 09 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Indexado em

Normalized affiliation

Non normalized affiliation

Countries of institutions of collaboration

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação