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Trabalho de evento
Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação (2019)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas. Unidade: ECA
Subjects: ARTE-EDUCAÇÃO, MULHERES NA ARTE, ARTE
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação. 2019, Anais.. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002978748.pdf. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2019). Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação. In Anais. São Paulo: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002978748.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002978748.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Mulheres na arte/educação anos 60: Fernanda Milani e seu conceito de apreciação [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002978748.pdf
Artigo de periodico-resenha
Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães (2019)
Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. Unidade: ECA
Assunto: ARTE
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ABNT
BARBOSA, Ana Mae Tavares Bastos. Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães. Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002983644.pdf. Acesso em: 05 jan. 2026. , 2019
APA
Barbosa, A. M. T. B. (2019). Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães. Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. Belo Horizonte: Escola de Comunicações e Artes, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002983644.pdf
NLM
Barbosa AMTB. Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães [Internet]. Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. 2019 ; no 2019( 18): 438-444.[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002983644.pdf
Vancouver
Barbosa AMTB. Resenha da tese de doutorado de Ana Del Tabor Vasconcelos Magalhães [Internet]. Pós : Revista do Programa de Pós-graduação em Artes da EBA/UFMG. 2019 ; no 2019( 18): 438-444.[citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/002983644.pdf
Parte de monografia/livro
O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” (2019)
Facca, Claudia Alquezar ; Freitas, Patricia Antonio de Menezes; Gil, Hector Alexandre Chaves; Guzzo, Felipe Perez; Barbosa, Ana Mae Tavares Bastos
Source: Educação no Século XXI?: volume 50. Unidade: ECA
Subjects: DESIGN, ENGENHARIA
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ABNT
FACCA, Claudia Alquezar et al. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB”. Educação no Século XXI?: volume 50. Tradução . Belo Horizonte: Poisson, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11. Acesso em: 05 jan. 2026.
APA
Facca, C. A., Freitas, P. A. de M., Gil, H. A. C., Guzzo, F. P., & Barbosa, A. M. T. B. (2019). O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB”. In Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson. doi:10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
NLM
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Guzzo FP, Barbosa AMTB. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” [Internet]. In: Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11
Vancouver
Facca CA, Freitas PA de M, Gil HAC, Guzzo FP, Barbosa AMTB. O design thinking como metodologia de projeto aplicada na disciplina de introdução à engenharia: o projeto “OPENFAB” [Internet]. In: Educação no Século XXI?: volume 50. Belo Horizonte: Poisson; 2019. [citado 2026 jan. 05 ] Available from: https://doi.org/10.36229/978-85-7042-195-1.CAP.11

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