O teatro enquanto travessia: vivência a bordo de um barco maior do que o mundo com o Grupo Esparrama (2025)
- Authors:
- Autor USP: CONCEIÇÃO, LUCIANA DA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDF
- DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-22012026-112208
- Subjects: TEATRO; INFÂNCIA; ARTE-EDUCAÇÃO
- Keywords: Childhood; Cidade; City; Cultural-historical theory; Infância; Manoel de Barros; Manoel de Barros; Perspectiva histórico-cultural; Teatro; Theater
- Language: Português
- Abstract: A presente dissertação articula o pensamento de Liev S. Vigotski e de autores contemporâneos da perspectiva histórico-cultural à poética de Manoel de Barros, com o objetivo de analisar como a atividade criadora do grupo de teatro Esparrama, a partir da montagem do Projeto Navegar (2017-2018), pode contribuir para a construção de uma práxis educativa crítica e transformadora mediada pela arte, para crianças. O estudo de caráter qualitativo centrou-se em compreender a formação do grupo, suas concepções sobre infância, teatro e cidade, e como sua atividade criativa desenvolvida durante o Projeto Navegar se relaciona também a processos de transformação mediados pela educação. Para a produção dos dados, foram realizadas entrevistas semiestruturadas com integrantes e colaboradores, além da análise de registros realizados durante o processo criativo, como diários, anotações, fotografias, vídeos, áudios, desenhos e roteiros. As análises realizadas indicam que a prática do grupo, ancorada pela escuta e pelo diálogo com as infâncias a partir do território, diante de condições materiais adequadas para sustentar esse processo, pode inspirar a construção de condições que fortaleçam o aqui denominado direito à janela, compreendido como utopia ativa ao reivindicar uma práxis educativa em diálogo com a arte enquanto obra coletiva a luz do direito à cidade de Henri Lefebvre. O direito à janela é, também, transposto para se pensar o ofício docente a partir da formulação de corpo-artista,inspirada no trabalho do grupo Esparrama. Evidencia-se que o Projeto Navegar produziu uma experiência do teatro enquanto travessia e atravessamento, capaz de transformar a percepção estética daqueles que vivenciaram esse processo, modificando suas realidades por meio de processos educativos e da arte enquanto técnica social de transformação
- Imprenta:
- Data da defesa: 23.10.2025
- Este artigo NÃO possui versão em acesso aberto
-
ABNT
CONCEIÇÃO, Luciana da. O teatro enquanto travessia: vivência a bordo de um barco maior do que o mundo com o Grupo Esparrama. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-22012026-112208/. Acesso em: 13 mar. 2026. -
APA
Conceição, L. da. (2025). O teatro enquanto travessia: vivência a bordo de um barco maior do que o mundo com o Grupo Esparrama (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-22012026-112208/ -
NLM
Conceição L da. O teatro enquanto travessia: vivência a bordo de um barco maior do que o mundo com o Grupo Esparrama [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-22012026-112208/ -
Vancouver
Conceição L da. O teatro enquanto travessia: vivência a bordo de um barco maior do que o mundo com o Grupo Esparrama [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-22012026-112208/
Informações sobre a disponibilidade de versões do artigo em acesso aberto coletadas automaticamente via oaDOI API (Unpaywall).
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
