Quando e como nasce a informação: arqueogenealogia do conceito e análise dos seus efeitos epistemológicos e éticos, entre episteme, dispositivo e subjetivação (2025)
- Authors:
- Autor USP: RIBEIRO, DUANNE DE OLIVEIRA - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CBD
- DOI: 10.11606/T.27.2025.tde-11022026-114651
- Subjects: CIÊNCIA DA INFORMAÇÃO; INFORMAÇÃO; CONHECIMENTO; EPISTEMOLOGIA; ÉTICA
- Keywords: Epistemologia da ciência da informação; Epistemologia histórica; Epistemology of information science; Ethics; História da informação; Historical epistemology; History of information; Knowledge Organization; Organização do conhecimento; Subjectivation; Subjetivação
- Language: Português
- Abstract: Por meio de um estudo de histórias do conceito de informação, além de outras fontes, esta tese realiza uma análise epistemológico-histórica desse conceito, identificando as suas condições de emergência, seus desníveis em relação a outros conceitos (como livro e documento) e os seus efeitos no que se refere à produção de saber e à constituição de subjetividades. De maneira mais específica, este trabalho efetiva uma arqueologia e uma genealogia do conceito de informação, isto é, tendo Michel Foucault como uma das suas principais referências metodológicas, aponta quais são os determinantes estruturais do conceito e seu entrelaçamento em disputas sociais. Os resultados da tese são: um panorama crítico das histórias da informação, que são aproximadas e contrastadas de modo a perceber continuidades e rupturas que não transparecem nas leituras individuais; uma descrição das regras de formação dos conceitos de informação, isto é, daquilo que condiciona o seu aparecimento; uma discussão sobre como o conceito de informação afeta a ética. A tese propõe ademais os conceitos de episteme informacional (que definiria o que quer dizer "saber" em nossa época), de dispositivo informacional (que condensa como o conceito de informação é mobilizado por vetores políticos) e de subjetivação informacional (que denota os sujeitos formados de acordo com os pressupostos da informação). Por fim, apresentam-se rotas de pesquisa que acreditamos terem sido reabertas ou incentivadas por este trabalho
- Imprenta:
- Data da defesa: 05.12.2025
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
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- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
RIBEIRO, Duanne de Oliveira. Quando e como nasce a informação: arqueogenealogia do conceito e análise dos seus efeitos epistemológicos e éticos, entre episteme, dispositivo e subjetivação. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-11022026-114651. Acesso em: 14 abr. 2026. -
APA
Ribeiro, D. de O. (2025). Quando e como nasce a informação: arqueogenealogia do conceito e análise dos seus efeitos epistemológicos e éticos, entre episteme, dispositivo e subjetivação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-11022026-114651 -
NLM
Ribeiro D de O. Quando e como nasce a informação: arqueogenealogia do conceito e análise dos seus efeitos epistemológicos e éticos, entre episteme, dispositivo e subjetivação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-11022026-114651 -
Vancouver
Ribeiro D de O. Quando e como nasce a informação: arqueogenealogia do conceito e análise dos seus efeitos epistemológicos e éticos, entre episteme, dispositivo e subjetivação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 14 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.27.2025.tde-11022026-114651 - A criatividade do excesso: historicidade, conceito e produtividade da sobrecarga de informação
- O amplo, o restrito e o sem lugar: sentidos de organização do conhecimento em A Ordem do Discurso, de Michel Foucault
- O que a sobrecarga de informação produz: relações entre o fenômeno e alguns desenvolvimentos da Ciência da Informação
- A criatividade do excesso: efeitos da sobrecarga de informação sobre a ciência da informação
- Uma história da informação e seus efeitos éticos e epistemológicos
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