Tese

Reflexões sobre o ensino de Geometria: cenários para investigação (2025)

• Authors:
  • Roldão, Beatriz Lopes
  • Valério, Barbara Corominas (Orientador)
• Autor USP: ROLDÃO, BEATRIZ LOPES - IME
• Unidade: IME
• Sigla do Departamento: MAT
• DOI: 10.11606/D.45.2025.tde-26012026-100644
• Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; GEOMETRIA; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
• Keywords: Cenários para investigação; Critical Mathematics Education; Educação Matemática crítica; Ensino de Geometria; Exercise paradigm; Formação continuada; Geometry teaching; Paradigma do exercício; Scenarios for investigation; Teacher education
• Language: Português
• Abstract: Este trabalho discute as práticas utilizadas no ensino de Geometria nas últimas décadas e evidencia de que forma este eixo do conhecimento matemático esteve deixado de lado, contribuindo para defasagens dos alunos na aprendizagem de Matemática. Acreditamos que o trabalho com investigações, trazendo para a sala de aula o contexto do aluno, atribuindo significado à aprendizagem e propondo a formação crítica dos estudantes da Educação Básica, é uma forma de mitigar este problema. Este trabalho se deu à luz de algumas referências, especialmente Ole Skovsmose, visando aliar as práticas de ensino em Geometria com o componente crítico da Educação Matemática. Aparados pelas ideias de Skovsmose sobre os Cenários para Investigação, propusemos: uma pesquisa e oficina à professores da Educação Básica e licenciandos em matemática com o objetivo de refletir sobre o ensino de Geometria e contribuir para que estes se apropriem da metodologia de investigação, tratada pelo Ole Skovsmose, a fim de capacitá-los a desenvolverem planejamentos diferenciados que distanciem as aulas de Geometria do paradigma do exercício; e duas intervenções com estudantes dos anos finais do Ensino Fundamental a fim de repercutir os impactos das atividades investigativas para a aprendizagem significativa dos envolvidos
• Imprenta:
  • Publisher place: São Paulo
  • Date published: 2025
• Data da defesa: 01.12.2025


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Status:

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How to cite

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• ABNT

  ROLDÃO, Beatriz Lopes. Reflexões sobre o ensino de Geometria: cenários para investigação. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-26012026-100644/. Acesso em: 09 abr. 2026.

• APA

  Roldão, B. L. (2025). Reflexões sobre o ensino de Geometria: cenários para investigação (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-26012026-100644/

• NLM

  Roldão BL. Reflexões sobre o ensino de Geometria: cenários para investigação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-26012026-100644/

• Vancouver

  Roldão BL. Reflexões sobre o ensino de Geometria: cenários para investigação [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 09 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/45/45135/tde-26012026-100644/

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