Quando o quilombo vira escola: coprodução de conhecimento e educação em biodiversidade em perspectiva (2025)
- Authors:
- Autor USP: SANTOS, RONALDO ANDRADE DOS - IB
- Unidade: IB
- Sigla do Departamento: BIB
- DOI: 10.11606/T.41.2025.tde-21012026-210322
- Subjects: CONHECIMENTO; PESQUISA PARTICIPANTE; BIODIVERSIDADE; QUILOMBOLAS
- Keywords: Coprodução de conhecimento; Educação em biodiversidade
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Objetivos de Desenvolvimento Sustentável (ODS):
04. Educação de qualidade
- Abstract: Esta tese parte da experiência do aquilombamento brasileiro, em seus sentidos ecológicos, e sugere caminhos para uma Educação em Biodiversidade que dialogue com questões do universo das relações raciais no Brasil, bem como para uma Coprodução de Conhecimento atualizada a partir de outras tradições de pesquisa participativa. Primeiramente, reconhecem-se os efeitos persistentes do colonialismo sobre a ciência, o meio ambiente e os povos tradicionais, articulando questões teóricas, históricas e territoriais, com ênfase na região do Jalapão, nos seus Quilombos e nas suas Unidades de Conservação. Em seguida, discutem-se as metodologias baseadas na Coprodução de Conhecimento sob a lente das tradições de Investigação Participativa, tensionando os sentidos de participação e de distribuição de poder na pesquisa em Ciências da Sustentabilidade e Biodiversidade. Retoma-se o aquilombamento como chave para pensar a educação, o meio ambiente e a produção de conhecimento.Por fim, apresenta-se e analisa-se um produto coproduzido com a professora Leni Francisca de Sousa, que conecta memórias coletivas e narrativas locais à reflexão sobre a Educação Ambiental e Quilombola, no contexto da luta antirracista e da Educação para as Relações Étnico-raciais. O texto defende uma ciência biológica plural, transdisciplinar e politicamente comprometida, que supere as permanências coloniais e escravistas e redimensione os limites entre natureza e cultura, a fim de promover uma sensibilização afetiva e efetiva nas estratégias de Educação em Biodiversidade.
- Imprenta:
- Data da defesa: 07.11.2025
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
SANTOS, Ronaldo Andrade dos. Quando o quilombo vira escola: coprodução de conhecimento e educação em biodiversidade em perspectiva. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-21012026-210322/. Acesso em: 07 abr. 2026. -
APA
Santos, R. A. dos. (2025). Quando o quilombo vira escola: coprodução de conhecimento e educação em biodiversidade em perspectiva (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-21012026-210322/ -
NLM
Santos RA dos. Quando o quilombo vira escola: coprodução de conhecimento e educação em biodiversidade em perspectiva [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-21012026-210322/ -
Vancouver
Santos RA dos. Quando o quilombo vira escola: coprodução de conhecimento e educação em biodiversidade em perspectiva [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 07 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/41/41132/tde-21012026-210322/
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