Active Learning in Adapted Physical Activity Courses: Faculty’s Perspectives from Brazil and the United States (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: FURTADO, OTAVIO LUIS PIVA DA CUNHA - EEFE ; GASPAR, ROBERTA CAVEIRO - EEFE
- Unidade: EEFE
- DOI: 10.1080/00336297.2025.2554643
- Subjects: PEDAGOGIA; ENSINO SUPERIOR; CINESIOLOGIA; EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA; FORMAÇÃO DE PROFESSORES
- Agências de fomento:
- Language: Inglês
- Imprenta:
- Source:
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
FURTADO, Otávio Luis Piva da Cunha e HAEGELE, Justin A e GASPAR, Roberta Caveiro. Active Learning in Adapted Physical Activity Courses: Faculty’s Perspectives from Brazil and the United States. Quest, 2025Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1080/00336297.2025.2554643. Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Furtado, O. L. P. da C., Haegele, J. A., & Gaspar, R. C. (2025). Active Learning in Adapted Physical Activity Courses: Faculty’s Perspectives from Brazil and the United States. Quest. doi:10.1080/00336297.2025.2554643 -
NLM
Furtado OLP da C, Haegele JA, Gaspar RC. Active Learning in Adapted Physical Activity Courses: Faculty’s Perspectives from Brazil and the United States [Internet]. Quest. 2025 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00336297.2025.2554643 -
Vancouver
Furtado OLP da C, Haegele JA, Gaspar RC. Active Learning in Adapted Physical Activity Courses: Faculty’s Perspectives from Brazil and the United States [Internet]. Quest. 2025 ;[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.1080/00336297.2025.2554643 - Aprendizagem-serviço em educação física adaptada: reflexão docente e ajustes pedagógicos
- Respostas motoras durante a marcha com suspensão parcial de peso na esteira em indivíduos com lesão medular completa e incompleta
- Aprendizagem-serviço e a formação de professores em Educação Física Adaptada
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- Introdução
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Informações sobre o DOI: 10.1080/00336297.2025.2554643 (Fonte: oaDOI API)
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