Validação de curso on-line sobre cuidados posturais ao recém-nascido prematuro (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: FURTADO, MARIA CÂNDIDA DE CARVALHO - EERP ; BRANDÃO NETO, WALDEMAR - EERP
- Unidade: EERP
- DOI: 10.1590/1980-265X-TCE-2023-0249pt
- Subjects: RECÉM-NASCIDO; BEBÊ PREMATURO; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; ESTUDOS DE VALIDAÇÃO; ASSISTÊNCIA À SAÚDE; ENFERMAGEM NEONATAL
- Keywords: Preterm newborn; Neonatal intensive care units; Education at a distance; Validation studies; Validation studies; Quality of healthcare; Neonatal nursing; Recém-nascido prematuro; Unidades de terapia intensiva neonatal; Recién nacido prematuro; Unidades de cuidados intensivos neonatales; Educación a distancia; Estudios de validación; Calidad de la atención en salud; Enfermería neonatal
- Language: Português
- Abstract: Objetivos: Validar o conteúdo de um curso on-line sobre cuidados posturais ao recém-nascido na Unidade de Terapia Intensiva Neonatal e verificar a satisfação dos cursistas. Método: Estudo metodológico de validação de conteúdo por 13 juízes com expertise em neonatologia e educação on-line que responderam ao instrumento de validação de conteúdo educacional: e por 175 cursistas que avaliaram o curso mediante um questionário de satisfação. O critério para validação foi concordância superior a 80,0%, analisado por meio do Content Validity Index (CVI), Coeficiente de Validação de Conteúdo (CVC), teste binomial e estatística descritiva para análise das variáveis de satisfação. A coleta de dados ocorreu de janeiro a junho de 2022 para a etapa da validação; e no período de junho de 2023 para a etapa de avaliação realizada pelos cursistas. Resultados: Todos os itens obtiveram concordância superior a 80,0% com CVI e CVC total de 83,3% e 91,0%, respectivamente. Os cursistas avaliaram positivamente o curso quanto à organização do conteúdo, coerência entre teoria e prática, navegabilidade, qualidade dos materiais e possibilidade de aplicação na prática profissional. Conclusão: O curso on-line foi considerado válido no tocante aos objetivos, estrutura/apresentação e relevância. Portanto, pode ser ofertado como recurso educacional aberto no aperfeiçoamento de profissionais de saúde e enfermagem a fim de prestar o cuidado postural aos recém-nascidos em ambiente crítico, elevando o desempenho dos cuidados desenvolvimentais
- Imprenta:
- Publisher place: Florianópolis
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Texto & Contexto Enfermagem
- ISSN: 1980-265X
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 33, art. e20230249, p. 1-14, 2024
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BRANDÃO NETO, Waldemar et al. Validação de curso on-line sobre cuidados posturais ao recém-nascido prematuro. Texto & Contexto Enfermagem, v. 33, p. 1-14, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2023-0249pt. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Brandão Neto, W., Silva, D. G. da, Araújo, N. A. A. de B., Souza, C. F. Q. de, Cunha, E. de F. S. da, Moura, T. H. M. de, & Furtado, M. C. de C. (2024). Validação de curso on-line sobre cuidados posturais ao recém-nascido prematuro. Texto & Contexto Enfermagem, 33, 1-14. doi:10.1590/1980-265X-TCE-2023-0249pt -
NLM
Brandão Neto W, Silva DG da, Araújo NAA de B, Souza CFQ de, Cunha E de FS da, Moura THM de, Furtado MC de C. Validação de curso on-line sobre cuidados posturais ao recém-nascido prematuro [Internet]. Texto & Contexto Enfermagem. 2024 ; 33 1-14.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2023-0249pt -
Vancouver
Brandão Neto W, Silva DG da, Araújo NAA de B, Souza CFQ de, Cunha E de FS da, Moura THM de, Furtado MC de C. Validação de curso on-line sobre cuidados posturais ao recém-nascido prematuro [Internet]. Texto & Contexto Enfermagem. 2024 ; 33 1-14.[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1980-265X-TCE-2023-0249pt - Educação em saúde em maternidades públicas do interior paulista: promoção da atenção integral ao recém-nascido
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