Repositórios de modelos falados: análise de marcas interacionais no texto teatral “quando as máquinas param” (2020)
- Autor:
- Autor USP: DIAS, ANA ROSA FERREIRA - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- DOI: 10.23925/2316-3267.2020v9i3195211
- Assunto: ANÁLISE DO DISCURSO
- Language: Português
- Abstract: O artigo apresenta análise de marcas de oralidade presentes em diálogo ficcional do texto teatral "Quando as máquinas param" de Plínio Marcos. Por estar relacionado ao estudo das relações entre fala e escrita, definiu-se usar aparato teórico relacionado à Análise da Conversação, com ênfase na metodologia de microanálise e macroanálise proposta por Dino Preti (2004) em seu livro Estudos de Língua Oral e Escrita para análise de diálogos ficcionais. Diante das categorias propostas pelo pesquisador, privilegiou-se a investigação de algumas das marcas recorrentes em textos orais, tais como uso de palavrão e gírias, utilização de frases formulaicas e emprego de estratégias conversacionais
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ABNT
ROCCO, Ana Carina Viana de Carvalho. Repositórios de modelos falados: análise de marcas interacionais no texto teatral “quando as máquinas param”. Verbum, v. 9, n. 3, p. 195-211, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.23925/2316-3267.2020v9i3195211. Acesso em: 22 jan. 2026. -
APA
Rocco, A. C. V. de C. (2020). Repositórios de modelos falados: análise de marcas interacionais no texto teatral “quando as máquinas param”. Verbum, 9( 3), 195-211. doi:10.23925/2316-3267.2020v9i3195211 -
NLM
Rocco ACV de C. Repositórios de modelos falados: análise de marcas interacionais no texto teatral “quando as máquinas param” [Internet]. Verbum. 2020 ; 9( 3): 195-211.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2316-3267.2020v9i3195211 -
Vancouver
Rocco ACV de C. Repositórios de modelos falados: análise de marcas interacionais no texto teatral “quando as máquinas param” [Internet]. Verbum. 2020 ; 9( 3): 195-211.[citado 2026 jan. 22 ] Available from: https://doi.org/10.23925/2316-3267.2020v9i3195211 - A conversação na entrevista de perfil na mídia escrita: uma questão para o ensino
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Informações sobre o DOI: 10.23925/2316-3267.2020v9i3195211 (Fonte: oaDOI API)
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