Geografia e percepção da paisagem: educação ambiental sobre processos morfodinâmicos e riscos costeiros em praias oceânicas (2025)
- Authors:
- Autor USP: PRETRALONGA, ILIA CRASSUS - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLG
- DOI: 10.11606/T.8.2025.tde-03102025-175517
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; ENSINO FUNDAMENTAL; RISCO AMBIENTAL; MUDANÇA CLIMÁTICA; ZONA COSTEIRA; VILA VELHA (ES)
- Keywords: Coastal risk; Morphodynamic processes; Processos morfodinâmicos; Risco costeiro
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Os debates sobre as mudanças climáticas se inserem cada vez mais no cotidiano da sociedade, abrangendo diversos campos de estudos acadêmicos e alcançando cada vez mais pessoas da sociedade em geral. A educação formal básica é uma das áreas da sociedade em que a temática ambiental ganha cada vez mais espaço. À vista disso, o objetivo desse trabalho é demonstrar a importância da educação ambiental como recurso determinante na ampliação, percepção e sensibilização de alunos do 6º ano do Ensino Fundamental, sobre os riscos costeiros que afetam a Praia da Ponta da Fruta (Vila Velha, Espírito Santo), por meio da aplicação de um projeto didático de intervenção pedagógica. Sendo as zonas costeiras particularmente afetadas pelos efeitos das alterações climáticas, por se tratar de ambientes muito complexos e dinâmicos, e seus processos morfodinâmicos podem sofrer alterações, naturais e antrópicas, apresentarem uma ocupação intensa em diversas partes do mundo. A praia em questão foi utilizada como um exemplo para ilustrar uma praia em risco de erosão severa. Para isso, utilizou-se três métodos de análise: Indicadores de Erosão Costeira, determinação de Deriva Litorânea, e cálculos do recuo da linha de costa por meio de imagens de satélite, no período de 1984-2024, com uso de End Point Rate (EPR) e médias das EPRs (AEPRs). O resultado desses estudos embasou a elaboração e execução do projeto didático, ao exibir o quadro de elevado risco à erosão costeira, com recuo detoda extensão da praia, a uma taxa de -0,23 metros/ano, a análise das células de deriva identificou os principais processos atuantes, o que em cenário de possível elevação do nível do mar e/ou eventos meteorológicos extremos, pode haver consequências severas para a estrutura tanto da praia como da comunidade aí instalada. A apresentação desse panorama aos alunos, verificar uma considerável mudança na percepção da paisagem, que passaram a reconhecer as intervenções humanas como um fator preponderante dentre as possíveis causas da erosão costeira crônica da praia. Ou seja, o que antes era visto como "natural", passou a ser entendido como alterações nos ecossistemas costeiros provocadas pela ação humana
- Imprenta:
- Data da defesa: 28.07.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
PRETRALONGA, Ilia Crassus e SOUZA, Celia Regina de Gouveia. Geografia e percepção da paisagem: educação ambiental sobre processos morfodinâmicos e riscos costeiros em praias oceânicas. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-03102025-175517/. Acesso em: 02 fev. 2026. -
APA
Pretralonga, I. C., & Souza, C. R. de G. (2025). Geografia e percepção da paisagem: educação ambiental sobre processos morfodinâmicos e riscos costeiros em praias oceânicas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-03102025-175517/ -
NLM
Pretralonga IC, Souza CR de G. Geografia e percepção da paisagem: educação ambiental sobre processos morfodinâmicos e riscos costeiros em praias oceânicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-03102025-175517/ -
Vancouver
Pretralonga IC, Souza CR de G. Geografia e percepção da paisagem: educação ambiental sobre processos morfodinâmicos e riscos costeiros em praias oceânicas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-03102025-175517/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.8.2025.tde-03102025-175517 (Fonte: oaDOI API)
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