História do empreendedorismo no ensino médio da educação básica paulistana: entre projetos de vida, itinerários formativos e iniciativas privadas (2025)
- Authors:
- Autor USP: LOPES, DANILO EIJI - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLH
- DOI: 10.11606/T.8.2025.tde-26092025-095425
- Subjects: ENSINO MÉDIO; EMPREENDEDORISMO; SETOR PRIVADO; DISCIPLINAS ESCOLARES; HISTÓRIA (DISCIPLINA ESCOLAR)
- Keywords: Empreendedorismo na educação básica; Ensino de história; Entrepreneurship in basic education; História das disciplinas escolares; History of school subjects; History teaching; Secondary education
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa tem como objetivo analisar, em uma perspectiva histórica, como o empreendedorismo, compreendido como ideologia e prática, conseguiu espaço no currículo destinado ao ensino médio da educação básica até o ponto de se tornar um tema transversal às diferentes áreas de conhecimento e agente do trabalho pedagógico com competências e habilidades assimiladas como "empreendedoras". Além de verificar a consolidação de uma "lógica empreendedora" na Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e no Novo Ensino Médio (NEM), buscou-se entender a história da relação da iniciativa privada com o ensino público, sobretudo na educação secundária. A investigação está orientada sob a perspectiva da área de Ensino de História e da História das disciplinas escolares, baseada em autores como Goodson, Chervel, Juliá, Bittencourt, Calazans Fernandes entre outros, que vislumbram a escola como um ambiente dinâmico, ativo, propositivo; como precursora de uma cultura interna que engloba valores, crenças, normas, práticas, símbolos e relações que influenciam o modo como alunos, professores, funcionários e a comunidade interagem e constroem seus conhecimentos. A tese enfatiza a experiência ocorrida no município de São Paulo por meio da análise de leis, documentos de instituições privadas, análise de práticas de itinerários formativos e de aulas de Projeto de Vida, outrora um componente curricular obrigatório. Em um primeiro momento, a pesquisa se envereda pelo entendimento doconceito de empreendedorismo, maiormente sobre sua relação entre economia e religião e seu desenvolvimento concomitante ao sistema capitalista. Na sequência, a pesquisa destaca a história da formação do ensino secundário e busca analisar como se construiu um projeto educacional orquestrado por interesses privados acerca da educação pública, com ênfase nas ações de fundações e organizações do terceiro setor, que resultaram no acréscimo da lógica empreendedora à Base Nacional Comum Curricular vigente. Por fim, a tese traz as reflexões e conclusões de quatro anos de experiência docente com projeto de vida e empreendedorismo no ensino médio. A pesquisa mostrou como a educação pública foi escamoteada pela iniciativa privada, não apenas seus recursos, mas pelo que lhe é mais importante: sua finalidade. E o empreendedorismo, sempre alardeado positivamente por diferente mídias, espaços e agentes, eixo estruturante dos Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio, tem papel preponderante ao vender a ilusão de ser a base para a geração de renda e a solução para o desenvolvimento econômico de jovens em um país com grande desigualdade e problemas sociais graves
- Imprenta:
- Data da defesa: 13.06.2025
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- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
LOPES, Danilo Eiji. História do empreendedorismo no ensino médio da educação básica paulistana: entre projetos de vida, itinerários formativos e iniciativas privadas. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-26092025-095425/. Acesso em: 09 fev. 2026. -
APA
Lopes, D. E. (2025). História do empreendedorismo no ensino médio da educação básica paulistana: entre projetos de vida, itinerários formativos e iniciativas privadas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-26092025-095425/ -
NLM
Lopes DE. História do empreendedorismo no ensino médio da educação básica paulistana: entre projetos de vida, itinerários formativos e iniciativas privadas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-26092025-095425/ -
Vancouver
Lopes DE. História do empreendedorismo no ensino médio da educação básica paulistana: entre projetos de vida, itinerários formativos e iniciativas privadas [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-26092025-095425/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.8.2025.tde-26092025-095425 (Fonte: oaDOI API)
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