Pedagogia da Luta Não-Violenta: as práticas e as concepções educativas do Sindicato dos Queixadas e da Frente Nacional do Trabalho (1954-1968) (2024)
- Authors:
- Autor USP: CHAVES, DIEGO CALDAS - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.11606/D.100.2024.tde-26042024-144038
- Subjects: EDUCAÇÃO; EDUCAÇÃO POPULAR; MOVIMENTOS SOCIAIS; NÃO VIOLÊNCIA; SINDICATOS
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa investiga as concepções e práticas educativas dos Queixadas e da Frente Nacional do Trabalho (FNT) entre os anos de 1954 e 1968. Os Queixadas eram operários da Cia. Brasileira de Cimento Portland Perus filiados ao Sindicato dos Trabalhadores na Indústria do Cimento, Cal e Gesso de São Paulo. Nos anos 1950, o advogado e militante católico Mário Carvalho de Jesus foi convidado para advogar pelo sindicato. Lá estabeleceu um trabalho de formação de quadros orientado pela Doutrina Social da Igreja e pelas perspectivas de transformação social do Padre Lebret. As atividades ordinárias do sindicato foram aproveitadas como uma oportunidade de conscientizar as pessoas sobre seus direitos. O trabalho de base rendeu frutos. Os sindicalistas ficaram conhecidos por sua união, recebendo o apelido de Queixadas, um porco do mato que se une ao bando para afugentar os predadores. Em 1960, foi fundada a FNT para difundir a metodologia Queixada a outras categorias sindicais. Em 1962, iniciaram uma greve não-violenta que durou sete anos. Nesse período o grupo radicalizou a proposta não-violenta e manteve a greve nos tribunais mesmo após o início da ditadura militar em 1964, até alcançarem a vitória em 1968. Foi utilizada a metodologia de pesquisa documental para reconstituir a trajetória do movimento, colocando em evidência elementos que contribuíram para a intencionalidade que animou as práticas educativas das lideranças.Foi realizada uma revisão bibliográfica para entender como a academia estudou a relação entre educação e movimentos sociais. A pesquisa documental prosseguiu com um mapeamento da intencionalidade educativa, das práticas educativas explícitas e implícitas em ações sindicais, sociais e políticas. Na análise foram destacados princípios como o respeito pelas etapas e a criatividade das lideranças para buscar saídas, bem como estratégias, tais quais a importação do testemunho religioso para o contexto do ativismo, a participação das famílias no movimento sindical e o ativismo jurídico. Verificou-se também como tais ações se relacionam com a educação popular e outras práticas educativas de caráter contra hegemônico
- Imprenta:
- Data da defesa: 22.02.2024
- Este periódico é de acesso aberto
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ABNT
CHAVES, Diego Caldas. Pedagogia da Luta Não-Violenta: as práticas e as concepções educativas do Sindicato dos Queixadas e da Frente Nacional do Trabalho (1954-1968). 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-26042024-144038/. Acesso em: 22 fev. 2026. -
APA
Chaves, D. C. (2024). Pedagogia da Luta Não-Violenta: as práticas e as concepções educativas do Sindicato dos Queixadas e da Frente Nacional do Trabalho (1954-1968) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-26042024-144038/ -
NLM
Chaves DC. Pedagogia da Luta Não-Violenta: as práticas e as concepções educativas do Sindicato dos Queixadas e da Frente Nacional do Trabalho (1954-1968) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-26042024-144038/ -
Vancouver
Chaves DC. Pedagogia da Luta Não-Violenta: as práticas e as concepções educativas do Sindicato dos Queixadas e da Frente Nacional do Trabalho (1954-1968) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 22 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-26042024-144038/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.100.2024.tde-26042024-144038 (Fonte: oaDOI API)
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