Contribuição da literacia no desenvolvimento da educação em saúde e tratamento de pacientes com doenças crônicas na atenção primária: uma revisão de escopo (2025)
- Authors:
- Autor USP: HORTA, MARILISA RODRIGUES TANURE - Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde
- Unidade: Mestrado Profissional Interdisciplinar em Saúde
- Sigla do Departamento: ODE
- DOI: 10.11606/D.108.2025.tde-25092025-113805
- Assunto: EDUCAÇÃO EM SAÚDE
- Keywords: Auto Cuidado; Chronic Diseases; Disease Management; Doenças crônicas; Educação em saúde; Health Education; Health Literacy; Literacia em saúde; Manejo de doenças; Self-Care
- Language: Português
- Abstract: A literacia em saúde (LS) refere-se à capacidade de obter, processar e compreender informações sobre saúde, permitindo a participação ativa nas decisões sobre o tratamento. Estudos indicam que essa participação é essencial para o manejo eficaz de doenças crônicas, promovendo adesão terapêutica e melhor qualidade de vida. A Organização Mundial da Saúde reforça que o investimento na LS reduz complicações e melhora os desfechos clínicos. Este estudo objetivou mapear a produção científica sobre a contribuição da LS para a educação em saúde e o tratamento de doenças crônicas não transmissíveis na Atenção Primária à Saúde (APS) no Brasil. Realizou-se uma revisão de escopo seguindo o manual Joanna Briggs, por meio de buscas no Google Acadêmico e PubMed/MEDLINE, incluindo artigos publicados entre 2020 e 2024 e em português. Excluíram-se duplicatas e artigos sem relação com LS, educação ou tratamento de doenças crônicas. Para análise textual e estatística, utilizou-se o software IRAMUTEQ, permitindo a análise de similitude e a geração de nuvens de palavras, evidenciando termos como "Literacia em saúde", "Educação em saúde", "Doenças crônicas", "Autocuidado" e "Manejo de doenças". Assim, foram identificados 989 artigos; 414 eram duplicatas e 545 não estavam relacionados ao tema, resultando em 30 estudos elegíveis. Estes 30 estudos, oriundos do Brasil e Portugal, incluíram revisões, estudos observacionais e relatos de experiência, entre outros, majoritariamente publicados em2023. As principais conexões estabelecidas foram entre LS e autocuidado, promoção, decisão, autonomia e prevenção. Foram identificados estudos focados em diversas doenças crônicas: 12 sobre Diabetes Mellitus, 7 sobre hipertensão arterial, 6 sobre depressão, 5 sobre câncer, 3 sobre doenças crônicas de coluna, 3 sobre doença renal crônica, 2 sobre doenças cardíacas, 2 sobre doenças bucais crônicas e 1 sobre asma. Com base na análise, foi desenvolvido um manual de autocuidado para pacientes diabéticos e hipertensos, contendo materiais interativos para profissionais e pacientes. O estudo também identificou lacunas na literatura, indicando a necessidade de novas pesquisas sobre o impacto da LS no manejo de doenças psicológicas, portadores de deficiência, barreiras culturais, tecnologias digitais, comunicação inclusiva e educação para grupos vulneráveis como os moradores rurais, minorias étnicas, imigrantes, indivíduos LGBTQIA+ que precisam de abordagens específicas e efetivas (Oliveira et al.,2024)
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- Data da defesa: 14.04.2025
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
HORTA, Marilisa Rodrigues Tanure. Contribuição da literacia no desenvolvimento da educação em saúde e tratamento de pacientes com doenças crônicas na atenção primária: uma revisão de escopo. 2025. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-25092025-113805/. Acesso em: 01 nov. 2025. -
APA
Horta, M. R. T. (2025). Contribuição da literacia no desenvolvimento da educação em saúde e tratamento de pacientes com doenças crônicas na atenção primária: uma revisão de escopo (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-25092025-113805/ -
NLM
Horta MRT. Contribuição da literacia no desenvolvimento da educação em saúde e tratamento de pacientes com doenças crônicas na atenção primária: uma revisão de escopo [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-25092025-113805/ -
Vancouver
Horta MRT. Contribuição da literacia no desenvolvimento da educação em saúde e tratamento de pacientes com doenças crônicas na atenção primária: uma revisão de escopo [Internet]. 2025 ;[citado 2025 nov. 01 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/108/108131/tde-25092025-113805/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.108.2025.tde-25092025-113805 (Fonte: oaDOI API)
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