As mídias digitas e a inclusão de estudantes com deficiência na educação (2025)
- Authors:
- USP affiliated authors: MORANDINI, MARCELO - EACH ; CONCEIÇÃO, WILLIAM - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.56238/arev7n10-140
- Assunto: DEFICIÊNCIA VISUAL
- Language: Português
- Abstract: Este paper explora a importância da integração das Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC) na inclusão de alunos com baixa visão e cegos no âmbito escolar. O aumento da utilização dos recursos visuais nas tecnologias digitais representa um desafio para esses alunos, mas a utilização adequada de ferramentas como a Audiodescrição (AD) e tecnologia assistiva pode transformar a experiência educacional, promovendo um acesso mais equitativo ao conteúdo. A AD, ao converter informações visuais em descrições verbais, permite que os discentes com deficiência visual acessem materiais que de outra forma seriam inacessíveis. Ao adotar essas tecnologias e práticas inclusivas, a escola pode superar barreiras visuais e criar um ambiente colaborativo e acessível para todos os estudantes. A escola desempenha um papel fundamental na promoção da inclusão e no respeito às diferenças, sendo um espaço privilegiado para a discussão de direitos humanos e diversidade. A integração das TIC e de recursos adaptativos não apenas atende às diretrizes legais de inclusão, mas também contribui para uma educação mais justa e eficaz. O compromisso com a inovação e a adaptação das práticas pedagógicas é essencial para garantir que todos os discentes possam participar plenamente do processo educativo e desenvolver seu potencial. Com uma abordagem estratégica e inclusiva, as instituições de ensino podem avançar na criação de um futuro mais acessível e igualitário, refletindo o valor da diversidade e promovendo oportunidades iguais para todos os estudantes
- Imprenta:
- Publisher place: São José dos Pinhais
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Revista Aracê
- ISSN: 2358-2472
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 7, n. 10, p. 01-10,2025
- Status:
- Artigo possui acesso gratuito no site do editor (Bronze Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
CONCEIÇÃO, William e MORANDINI, Marcelo. As mídias digitas e a inclusão de estudantes com deficiência na educação. Revista Aracê, v. 7, n. 10, p. 01-10, 2025Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.56238/arev7n10-140. Acesso em: 06 maio 2026. -
APA
Conceição, W., & Morandini, M. (2025). As mídias digitas e a inclusão de estudantes com deficiência na educação. Revista Aracê, 7( 10), 01-10. doi:10.56238/arev7n10-140 -
NLM
Conceição W, Morandini M. As mídias digitas e a inclusão de estudantes com deficiência na educação [Internet]. Revista Aracê. 2025 ; 7( 10): 01-10.[citado 2026 maio 06 ] Available from: http://dx.doi.org/10.56238/arev7n10-140 -
Vancouver
Conceição W, Morandini M. As mídias digitas e a inclusão de estudantes com deficiência na educação [Internet]. Revista Aracê. 2025 ; 7( 10): 01-10.[citado 2026 maio 06 ] Available from: http://dx.doi.org/10.56238/arev7n10-140 - Recursos multimídias para a educação
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