Não se nasce docente; forma-se docente: um relato da experiência da elaboração do primeiro plano de ensino (2018)
- Authors:
- Autor USP: DIAS, CAIO GRACCO PINHEIRO - FDRP
- Unidade: FDRP
- Subjects: ENSINO; CURRÍCULO DE ENSINO SUPERIOR; PEDAGOGIA
- Language: Português
- Imprenta:
- Publisher: Associação Brasileira de Ensino do Direito
- Publisher place: Brasília
- Date published: 2018
- Source:
- Título: Resumos
- Conference titles: Congresso Nacional de Ensino do Direito
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ABNT
DIAS, Caio Gracco Pinheiro e SANTOS, Ana Cláudia Mauer dos e LEMES, Maurício Buosi. Não se nasce docente; forma-se docente: um relato da experiência da elaboração do primeiro plano de ensino. 2018, Anais.. Brasília: Associação Brasileira de Ensino do Direito, 2018. . Acesso em: 10 jan. 2026. -
APA
Dias, C. G. P., Santos, A. C. M. dos, & Lemes, M. B. (2018). Não se nasce docente; forma-se docente: um relato da experiência da elaboração do primeiro plano de ensino. In Resumos. Brasília: Associação Brasileira de Ensino do Direito. -
NLM
Dias CGP, Santos ACM dos, Lemes MB. Não se nasce docente; forma-se docente: um relato da experiência da elaboração do primeiro plano de ensino. Resumos. 2018 ;[citado 2026 jan. 10 ] -
Vancouver
Dias CGP, Santos ACM dos, Lemes MB. Não se nasce docente; forma-se docente: um relato da experiência da elaboração do primeiro plano de ensino. Resumos. 2018 ;[citado 2026 jan. 10 ] - O direito internacional pela lente da teoria de relações internacionais: modelos teóricos do sistema de Estados e a possibilidade de regulação das condutas estatais
- A definição do internacional como interestatal: o direito internacional e as minorias
- Governança global e direito internacional
- Tratando docência como profissão: a formação docente no Programa de Pós-Graduação em Direito da Faculdade de Direito de Ribeirão Preto
- Contra a doutrina Bush: preempção, prevenção e direito internacional
- O planejamento do ensino de direito no quadro das DCNS de 2018
- Os limites materiais do direito de punir internacional no seu momento legislativo
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- Projeto de modernização curricular da FDRP-USP: novos passos para o ensino jurídico
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