A prática do método japonês da terapia de vida diária em um centro educacional para autistas: a visão dos familiares e funcionários sobre a terapia e a relação com o envelhecimento (2024)
- Authors:
- Autor USP: NAVAS, ANNA BEATRIZ MOREIRA MARQUESINI SALLES - EACH
- Unidade: EACH
- DOI: 10.11606/D.100.2024.tde-19042024-221122
- Subjects: IDOSOS; ENVELHECIMENTO; TRANSTORNO AUTÍSTICO; QUALIDADE DE VIDA
- Keywords: Daily Life Therapy; Terapia de Vida Diária
- Language: Português
- Abstract: O envelhecimento de pessoas com deficiência vem ganhando espaço, e o Transtorno de Espectro Autista (TEA) é um deles. Este trabalho busca mostrar uma das terapias existentes, a Terapia de Vida Diária (TVD), seus benefícios na visão do familiar e funcionário de uma instituição educacional e verificar a satisfação em relação ao Projeto de Integração Pró-Autista (PIPA). Foram feitas entrevistas com questões semiabertas para investigar a percepção de envelhecimento da pessoa com autismo, pelo seu familiar e pelos funcionários do PIPA. Teve como base a metodologia da Fenomenologia Social de Alfred Schütz, na parte quantitativa foi aplicada a Escala SERVQUAL para verificarmos a satisfação do Método de Terapia de Vida Diária. Os participantes da pesquisa serão os familiares e funcionários do PIPA. Os dados qualitativos foram analisados com base na fenomenológica e na Escala SERVQUAL com base no Teste de Mann-Whitney. Os resultados trouxeram que, os motivos porque (justificativa) para os familiares e funcionários foram: necessidade de mudança de instituição; visita ao PIPA do Uruguai; método diferente; não usa medicamentos; melhor lugar para ele estar; busca por lugares adequados; projeto interessante; não tinha nenhum tratamento; procura de uma terapia melhor e ideal; melhorar o comportamento; para maior desenvolvimento; conseguir fazer as coisas do cotidiano; terapia constante e dura a semana inteira; aprender a se comunicar; queria um lugar parecido com o anterior;por ter informações sobre os resultados do PIPA, surgimento de oportunidade; conhecer pessoas que já trabalhavam com o método; aprender o funcionamento da TVD; cuidado com os autistas; proposta que o local oferece; ganhar experiência. Os motivos para mais relevantes (finalidades alcançadas) foram: ser mais independente e autônomo; poder trabalhar no futuro; ter um rumo na vida; ter noção de comportamento; criar uma rotina; obedecer e respeitar; consegue manter contato visual; ter uma vida ativa e condições de viver sozinho; maior desenvolvimento cognitivo; interagir em grupo e ter uma vida na sociedade; ter avanço na comunicação; autonomia da higiene pessoal; ter coordenação motora e independência; diminuição das crises e ficar mais calmo, estimula a independência e autonomia; melhora dos comportamentos inadequados; adequação do ambiente e regula as estereotipias; estimulação da socialização em grupo; ter uma melhor qualidade de vida; trabalha a mente e o corpo; auxilia nas habilidades de vida diária.O tipo vivido para os funcionários e familiares são autonomia e independência da criança. A escala SERVQUAL mostrou inexistência de diferença nos escores analisados, fazendo com que o serviço oferecido pelo PIPA seja considerado bom e satisfatório
- Imprenta:
- Data da defesa: 20.02.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
NAVAS, Anna Beatriz Moreira Marquesini Salles. A prática do método japonês da terapia de vida diária em um centro educacional para autistas: a visão dos familiares e funcionários sobre a terapia e a relação com o envelhecimento. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100141/tde-19042024-221122/. Acesso em: 13 fev. 2026. -
APA
Navas, A. B. M. M. S. (2024). A prática do método japonês da terapia de vida diária em um centro educacional para autistas: a visão dos familiares e funcionários sobre a terapia e a relação com o envelhecimento (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100141/tde-19042024-221122/ -
NLM
Navas ABMMS. A prática do método japonês da terapia de vida diária em um centro educacional para autistas: a visão dos familiares e funcionários sobre a terapia e a relação com o envelhecimento [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100141/tde-19042024-221122/ -
Vancouver
Navas ABMMS. A prática do método japonês da terapia de vida diária em um centro educacional para autistas: a visão dos familiares e funcionários sobre a terapia e a relação com o envelhecimento [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100141/tde-19042024-221122/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.100.2024.tde-19042024-221122 (Fonte: oaDOI API)
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