Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista (2025)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, FLÁVIA DE FATIMA SANTOS - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- DOI: 10.11606/T.48.2025.tde-27082025-091840
- Subjects: ETNOMATEMÁTICA; ANTIRRACISMO; EDUCAÇÃO MATEMÁTICA; RACISMO
- Keywords: Ethnomathematics; Anti-racist education; Moçambique Camisa Rosa; Afro-brazilian civilizational Values; Congado; Etnomatemática; Educação antirracista; Moçambique Camisa Rosa; valores civilizatórios afro-brasileiros; congado
- Language: Português
- Abstract: Tecendo conexões e relações entre as experiências de uma história de vida acadêmica, pessoal e profissional, em imersão na (co)existência religiosa e espiritual e, no início da pesquisa, atravessada pelo projeto CEERT: Etnomatemática, Modelagem Matemática e Formação de Professores: possibilidades de implementação da Lei 10639/03 no ensino de Matemática, buscamos estabelecer um caminho de diálogo com o Moçambique Camisa Rosa. As vozes de mulheres negras, em sua sabedoria e ancestralidade as avós Maria Lúcia, Maria das Graças e Maria Laila , nos convocam a assumir uma postura política de combate ao racismo e que fundamentam a estrutura conceitual que direciona esta escrita. Esses saberes contrapõem-se ao conhecimento eurocentrado e devem ser reconhecidos como parte de um processo educativo, ao valorizarem intelectuais negras que nos auxiliam a trilhar essa caminhada como uma escolha: pelos Valores Civilizatórios Afro-brasileiros de Azoilda Loretto da Trindade, pela Oralitura de Leda Maria Martins e pelo Movimento Negro Educador de Nilma Lino Gomes. Ao pensarmos em uma Educação (Matemática) Antirracista, vislumbramos a possibilidade de construir saberes e conhecimentos que nascem das experiências vividas, das práticas de resistência e da valorização da ancestralidade afro-brasileira. É na concepção dambrosiana de espiritualidade com as dimensões do Programa Etnomatemática que tais experiências e vivências, organizadas com as perspectivas política, cognitiva e cultural,confluem para que tenhamos, como desafio, refletir sobre esse processo entre as encruzilhadas , remetendo-nos à prática do professor Ubiratan DAmbrosio. Firmamos o compromisso de repensar as possibilidades políticas e educacionais a partir de uma Educação (Matemática) Antirracista, em respeito e comprometimento com o grupo cultural afro-brasileiro Moçambique Camisa Rosa, da cidade de Ituiutaba/MG
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- Data da defesa: 26.06.2025
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
SILVA, Flávia de Fatima Santos. Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-27082025-091840/. Acesso em: 10 jan. 2026. -
APA
Silva, F. de F. S. (2025). Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-27082025-091840/ -
NLM
Silva F de FS. Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-27082025-091840/ -
Vancouver
Silva F de FS. Dialogando com o Moçambique Camisa Rosa/Mg: valores civilizatórios afro-brasileiros e o programa etnomatemática para uma educação(matemática) antirracista [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 10 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48136/tde-27082025-091840/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.48.2025.tde-27082025-091840 (Fonte: oaDOI API)
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