Habilidades neurocognitivas em crianças com diagnóstico de transtorno do desenvolvimento da linguagem (2025)
- Authors:
- Autor USP: MENDES, JANIERI BRAZ ALMEIDA - FM
- Unidade: FM
- DOI: 10.11606/D.5.2025.tde-04092025-120003
- Subjects: COGNIÇÃO; CRIANÇAS; FONOAUDIOLOGIA; NEUROPSICOLOGIA
- Keywords: Child; Cognition; Developmental Language Disorder; Neuropsychology; Speech therapy; Transtorno do Desenvolvimento de Linguagem
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Delinear o desempenho das funções neurocognitivas, avaliadas pelo NEUPSILINInf10 em crianças com Transtorno do Desenvolvimento de Linguagem (TDL), bem como compará-lo aos de seus pares em desenvolvimento típico Método: A pesquisa foi composta por 28 indivíduos organizados em dois grupos: Grupo Controle (n = 21) e Grupo TDL (n = 7). Todos os participantes tinham, por ocasião da avaliação inicial, hipótese diagnóstica de TDL, e diagnóstico posteriormente confirmado com base em critérios de inclusão e exclusão descritos internacionalmente. Foram avaliados os desempenhos das habilidades neurocognitivas. Todos os dados passaram por análise estatística, foi adotado o valor de significância estatística igual a 5% (p 0,05). Resultados: Os resultados indicaram que as crianças com TDL diferiram do grupo controle quanto ao desempenho nas habilidades cognitivas avaliadas no Neupsilin-inf. Observou-se em todas as análises que as performances das crianças com TDL eram inferiores às das crianças com desenvolvimento típico. Discussão: Os dados foram discutidos à luz de literatura internacional e promoveram importantes reflexões a respeito do desenvolvimento cognitivo-linguístico e da importância do conhecimento dos déficits apresentados tanto para fins de reabilitação como para o desenvolvimento do conhecimento científico. Conclusão: Crianças com TDL apresentaram desempenhos inferiores se comparado ao grupo de desenvolvimento típico na maior parte das habilidades testadas, comdestaque para a habilidade de orientação
- Imprenta:
- Data da defesa: 18.02.2025
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
MENDES, Janieri Braz Almeida. Habilidades neurocognitivas em crianças com diagnóstico de transtorno do desenvolvimento da linguagem. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-04092025-120003/. Acesso em: 01 abr. 2026. -
APA
Mendes, J. B. A. (2025). Habilidades neurocognitivas em crianças com diagnóstico de transtorno do desenvolvimento da linguagem (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-04092025-120003/ -
NLM
Mendes JBA. Habilidades neurocognitivas em crianças com diagnóstico de transtorno do desenvolvimento da linguagem [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-04092025-120003/ -
Vancouver
Mendes JBA. Habilidades neurocognitivas em crianças com diagnóstico de transtorno do desenvolvimento da linguagem [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5170/tde-04092025-120003/
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