Territórios educadores (ativos): experiências no município de São Paulo (2024)
- Authors:
- Autor USP: RIBEIRO, HELOISA BENTO - FAU
- Unidade: FAU
- Sigla do Departamento: AUH
- DOI: 10.11606/D.16.2024.tde-29012025-122540
- Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL; TERRITORIALIZAÇÃO; EDUCAÇÃO
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho é uma análise constituída a partir de questões emergentes da atuação na extensão universitária na Ilha do Bororé, Grajaú, São Paulo, desde 2018. Este território apresenta ações educativas para além da escola, a Escola Estadual Adrião Bernardes, com a participação da comunidade. Dessa forma, em busca de compreender melhor uma educação no e com o território, essa dissertação se estruturou. No capítulo 1, o primeiro viés de análise é conceitual: o que são territórios educativos e educadores. Conceituando território e analisando aspectos de uma educação dialógica, se define território educativo como o suporte, onde de uma educação territorializada ocorre além dos muros da escola. A ação no território apresenta insumos que podem ser apreendidos no processo educativo, definindo desta forma um território educador. Essa delimitação conceitual é aprofundada a partir dos conceitos de cidade educadora, com experiências de políticas públicas incidentes em municípios em outras localidades do mundo. A rua, e os caminhos, são enfoques importantes no que se trata de uma educação territorializada e assim também são abordados. O segundo capítulo dedica-se a compreender a partir de marcos legais e normativas como a relação da educação se estabelece com o território e como a esfera pública inseriu desde a Constituição de 1988 diretrizes que engendram uma educação territorializada. Por fim, o capítulo 3, compreende experiências de territórios educadores (ativos). Uma vezque territórios são constituídos a partir da ação, observar experiências efetivas é necessário. Compreendendo a análise anterior, a primeira parte do capítulo dedica-se a experiências engendradas pelo poder público no município de São Paulo, analisando como a provisão da rede física escolar estabeleceu relações com as localidades e como aspectos de uma educação territorialidade e comunitária foram se efetivando ao longo do tempo. O capítulo também analisa a situação da rede física escolar atualmente, em sua relação com demais equipamentos públicos e parques, assim como observa aspectos relacionados ao caminho escolar e a segurança de crianças e adolescentes neste caminho. A segunda parte do capítulo, apresenta uma experiência que insurge da comunidade em diálogo com parceiros, o caso do Núcleo de Arte Educação Ambiental (NAEA) do Bororé, analisando como essa experiência consolida territórios educadores (ativos). As análise buscaram constituir diferentes frentes na observação do o objeto territórios educadores (ativos), com foco no município de São Paulo no período de 1988 aos dias atuais, com objetivo de melhor compreender a relação que a ação educativa estabelece com os territórios e assim ser arcabouço para ações e políticas públicas que possam considerar o território como elemento da educação.
- Imprenta:
- Data da defesa: 01.10.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
RIBEIRO, Heloisa Bento. Territórios educadores (ativos): experiências no município de São Paulo. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16139/tde-29012025-122540/. Acesso em: 16 fev. 2026. -
APA
Ribeiro, H. B. (2024). Territórios educadores (ativos): experiências no município de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16139/tde-29012025-122540/ -
NLM
Ribeiro HB. Territórios educadores (ativos): experiências no município de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16139/tde-29012025-122540/ -
Vancouver
Ribeiro HB. Territórios educadores (ativos): experiências no município de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 16 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16139/tde-29012025-122540/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.16.2024.tde-29012025-122540 (Fonte: oaDOI API)
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