Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares (2025)
- Authors:
- Autor USP: NEIRA, MARCOS GARCIA - FE
- Unidade: FE
- DOI: 10.36517/eemd.v47i94.93404
- Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS; EDUCAÇÃO FÍSICA; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA; COVID-19; INCLUSÃO DIGITAL; TECNOLOGIA EDUCACIONAL; INTERNET; INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
- Language: Português
- Abstract: Este estudo se concentra em realizar uma revisão científica de um total de 16 artigos científicos que tratam sobre a relação entre a Educação Física e a pandemia de COVID-19. O recorte temporal se limitou entre os anos de 2020 e 2023. Os resultados evidenciam, dentre várias questões: a dificuldade de acesso à internet; descasos do poder público com a educação; defasagens em relação ao distanciamento; o volume intenso de atividades; a quebra de vínculo entre docente e discente; problemas em lidar com as novas plataformas digitais; e, principalmente, a questão aos/às alunos/as com pouco ou nenhum acesso à internet. Ainda assim, ressalta-se a capacidade de invenção e de criação de alternativas didáticas anteriormente desconhecidas por parte dos/as docentes que enfrentaram aquele momento com valentia e altivez.
- Imprenta:
- Publisher place: Fortaleza,CE
- Date published: 2025
- Source:
- Título: Educação em debate
- ISSN: 0102-1117
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 47, n. 94, jan./dez. 2025
- Este periódico é de assinatura
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
-
ABNT
VIEIRA, Rubens Antonio Gurgel e LOPES, João Pedro Goes e NEIRA, Marcos Garcia. Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares. Educação em debate, v. 47, n. ja/dez. 2025, 2025Tradução . . Disponível em: https://periodicos.ufc.br/educacaoemdebate/article/view/93404. Acesso em: 28 dez. 2025. -
APA
Vieira, R. A. G., Lopes, J. P. G., & Neira, M. G. (2025). Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares. Educação em debate, 47( ja/dez. 2025). doi:10.36517/eemd.v47i94.93404 -
NLM
Vieira RAG, Lopes JPG, Neira MG. Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares [Internet]. Educação em debate. 2025 ; 47( ja/dez. 2025):[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://periodicos.ufc.br/educacaoemdebate/article/view/93404 -
Vancouver
Vieira RAG, Lopes JPG, Neira MG. Revisão científica dos impactos da pandemia na educação física sob a luz das teorias curriculares [Internet]. Educação em debate. 2025 ; 47( ja/dez. 2025):[citado 2025 dez. 28 ] Available from: https://periodicos.ufc.br/educacaoemdebate/article/view/93404 - Construção curricular a partir do conhecimento da cultura corporal patrimonial: uma experiência de valorização do cidadão
- Monstros ou heróis?: Os currículos que formam professores de educação física
- Desde o final do século passado... [Apresentação]
- Os currículos que formam professores de educação física: a paixão pelo inimigo
- Memorial
- A mídia e os esportes: os jogos olímpicos na sala de aula
- A falácia da educação pelo esporte: superando a consciência ingênua
- A inserção da cultura corporal no projeto político-pedagógico da escola municipal: uma pesquisa participante
- Ensino de educação física
- Educação física sociocultural: reflexões e experiências curriculares
Informações sobre o DOI: 10.36517/eemd.v47i94.93404 (Fonte: oaDOI API)
Download do texto completo
| Tipo | Nome | Link | |
|---|---|---|---|
 |
9._REVISÃO_CIENTÍFICA_D... | Direct link |
How to cite
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
