Mulheres negras na educação de jovens e adultos: escolarização para alongar a vida (2025)
- Authors:
- Autor USP: MENDONÇA, MARCELA PAULA DE - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDA
- DOI: 10.11606/T.48.2025.tde-23072025-082154
- Subjects: MULHERES NEGRAS; EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS; POLÍTICAS PÚBLICAS; ESCOLARIZAÇÃO; ACESSO À EDUCAÇÃO
- Keywords: Black Women; Educação de Jovens e Adultos (EJA); Mulheres Negras; Políticas Públicas Educacionais; Public Educational Policies; Youth and Adult Education (EJA)
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa Mulheres Negras na Educação de Jovens e Adultos: escolarização para alongar a vida, desenvolvida no Programa de Pós-graduação em Educação da Faculdade de Educação da USP, teve como objetivo fundamental mapear as histórias escolares de mulheres negras que cursem ou tenham cursado a Educação de Jovens e Adultos (EJA). Através do levantamento de documentos oficiais com foco nessa modalidade de ensino e nas entrevistas com roteiro semiestruturado, buscou-se uma melhor compreensão dos processos de escolarização da população negra, tendo como marco temporal a Constituição de 1988. A partir do cruzamento entre a presença ou ausência de políticas públicas que contemplem a população negra na EJA e as trajetórias de vida escolar das mulheres entrevistadas pretendeu-se ampliar a compreensão sobre o acesso e a permanência da população negra na educação formal ofertada no Brasil. O recorte de gênero e raça fez uma escolha que considera os dados produzidos acerca dos marcadores sociais que se destacam na sociedade brasileira e que apontam as mulheres negras na base da pirâmide socioeconômica brasileira. A pesquisa permitiu observar que a função equalizadora da EJA ainda carece de maior consideração na realização das políticas educacionais, na medida em que ela permite acolher a complexidade do público que acessa a modalidade. No que se refere especialmente às mulheres negras, esse grupo permanece buscando a educação de Jovens e Adultos, a despeito da oferta de EJA não atenderàs suas demandas específicas. E ao fazê-lo, as mulheres negras ampliam os sentidos da escolarização para além da qualificação para o mercado de trabalho. Acrescentam à condição de mulher negra o lugar de portadoras de um direito que tem sido sistematicamente negado à população negra. A pesquisa dialoga com as reflexões em torno das condições de vida das mulheres negras a partir Lélia Gonzalez (2020), Sueli Carneiro (2011, 2023), Patricia Hill Collins (2016), Kimberlé Crenshaw (2002)
- Imprenta:
- Data da defesa: 25.04.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
MENDONÇA, Marcela Paula de. Mulheres negras na educação de jovens e adultos: escolarização para alongar a vida. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-23072025-082154/. Acesso em: 28 jan. 2026. -
APA
Mendonça, M. P. de. (2025). Mulheres negras na educação de jovens e adultos: escolarização para alongar a vida (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-23072025-082154/ -
NLM
Mendonça MP de. Mulheres negras na educação de jovens e adultos: escolarização para alongar a vida [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-23072025-082154/ -
Vancouver
Mendonça MP de. Mulheres negras na educação de jovens e adultos: escolarização para alongar a vida [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 28 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-23072025-082154/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.48.2025.tde-23072025-082154 (Fonte: oaDOI API)
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