ERÊVIVÊNCIAS: atravessamentos das culturas afrodiaspóricas para a Educação das Infâncias na Comunidade Jongo Dito Ribeiro (2025)
- Authors:
- Autor USP: SILVA, ELIANE CHAGAS DA - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDM
- DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-05062025-082459
- Subjects: INFÂNCIA; MULTICULTURALISMO; ANTIRRACISMO; DECOLONIALIDADE; DIÁSPORA; JONGO; IDENTIDADE CULTURAL
- Keywords: Afrodiasporic cultures; Anti-racist education; Childhood; Culturas afrodiaspóricas; Educação antirracista; Infâncias; Jongo; Jongo; Pretagogias; Pretagogias; Quilombo; Quilombo
- Language: Português
- Abstract: Esta pesquisa teve como objetivo analisar os atravessamentos dos elementos culturais afrodiaspóricos no cotidiano da infância e seus impactos nas construções lúdicas, culturais e intelectuais das crianças na Comunidade Tradicional do Jongo Dito Ribeiro, localizada em Campinas. Situada na área da educação, a investigação dialoga com diversas disciplinas, como história, antropologia e sociologia, para sustentar sua problematização e ampliar as perspectivas de análise. O processo investigativo foi concebido como um exercício de reflexão sobre as interações das crianças com as culturas afrodiaspóricas, considerando não apenas o contexto sociocultural específico do território do Jongo, mas também os reflexos dessas experiências nos outros espaços sociais por elas ocupados. A pesquisa investigou como essas culturas não apenas atravessam a infância, mas também influenciam a maneira como constroem suas identidades, narrativas e formas de agir no mundo. Além disso, foram analisadas as relações e mediações estabelecidas por pessoas adultas no contexto comunitário, especialmente no que se refere ao reconhecimento e apoio à agência infantil na construção das identidades individuais e coletivas. Assim, a pesquisa buscou evidenciar o papel das crianças como agentes culturais e sociais capazes de dialogar e ressignificar os saberes e práticas das culturas afrodiaspóricas, dando continuidade e renovação a essas tradições em contextos contemporâneos. Aponto assim um panorama teórico de comocrianças e culturas afrodiaspóricas têm sido abordadas nas áreas das ciências sociais, buscando identificar lacunas e avanços em processos sobre essa questão. Trato sobre o conceito de Quilombo, principalmente nas vozes de Beatriz Nascimento e Abdias do Nascimento para contextualizar o trabalho de campo e adentrar as trajetórias da metodologia. Apresento, por fim, caminhos do referencial africano e afrodiaspórico brasileiro que dialogam e estruturam essa pesquisa, a partir dos caminhos abertos por Sandra Haydée Petit com o conceito de Pretagogias e o Kindezi do educador e filósofo congolês Kimbwandende Kia Bunseki FuKiau
- Imprenta:
- Data da defesa: 03.04.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
SILVA, Eliane Chagas da. ERÊVIVÊNCIAS: atravessamentos das culturas afrodiaspóricas para a Educação das Infâncias na Comunidade Jongo Dito Ribeiro. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05062025-082459/. Acesso em: 26 jan. 2026. -
APA
Silva, E. C. da. (2025). ERÊVIVÊNCIAS: atravessamentos das culturas afrodiaspóricas para a Educação das Infâncias na Comunidade Jongo Dito Ribeiro (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05062025-082459/ -
NLM
Silva EC da. ERÊVIVÊNCIAS: atravessamentos das culturas afrodiaspóricas para a Educação das Infâncias na Comunidade Jongo Dito Ribeiro [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05062025-082459/ -
Vancouver
Silva EC da. ERÊVIVÊNCIAS: atravessamentos das culturas afrodiaspóricas para a Educação das Infâncias na Comunidade Jongo Dito Ribeiro [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05062025-082459/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.48.2025.tde-05062025-082459 (Fonte: oaDOI API)
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