Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida (2025)
- Authors:
- Autor USP: MODOLO, VERÔNICA DOS SANTOS - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLC
- DOI: 10.11606/D.8.2025.tde-10062025-112356
- Subjects: GÊNEROS TEXTUAIS; LITERATURA BRASILEIRA
- Keywords: Autoria feminina; Belle époque brasileira; Brazilian belle epoch; Women authorship
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Nesta pesquisa, objetiva-se a análise do entrelace entre a tópica da aprendizagem e os gêneros textuais explorados pela escritora Júlia Lopes de Almeida, nas obras Livro das donas e donzelas (1906), Eles e elas (1910), Correio da roça (1913) e Jornadas no meu país (1920). O estudo tem como ponto de partida os aspectos textuais e composicionais mobilizados por Júlia Lopes de Almeida na elaboração literária de suas obras, que culminam na subversão dos horizontes de expectativa dos gêneros textuais. Propõe-se que as quatro obras, lidas em ordem cronológica, podem ser interpretadas como uma sequência tematicamente coesa de deslocamentos da mulher do espaço privado para o espaço público, aproximando-se de uma aprendizagem mais prática e reflexiva, em oposição à educação ornamental. Este deslocamento, por sua vez, pode ser compreendido com maior aprofundamento ao se considerar o contexto histórico-social da mulher no início do século XX no Brasil. Para tal, a pesquisa utiliza-se dos arcabouços dos estudos sobre gêneros textuais específicos (Carta, crônica, manual doméstico e diário de viagem) e da crítica literária especializada na escritora. Nessa orientação, o estudo aponta para a correlação mais estreita entre composição textual, temáticas e contexto histórico na obra de Lopes de Almeida
- Imprenta:
- Data da defesa: 14.03.2025
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
MODOLO, Verônica dos Santos. Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-10062025-112356/. Acesso em: 13 abr. 2026. -
APA
Modolo, V. dos S. (2025). Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-10062025-112356/ -
NLM
Modolo V dos S. Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 13 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-10062025-112356/ -
Vancouver
Modolo V dos S. Jornadas de escrita: aprendizagem e gêneros literários em Júlia Lopes de Almeida [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 13 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8149/tde-10062025-112356/
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