Bullying nas escolas: percepções de professores (2024)
- Authors:
- USP affiliated authors: CROCHICK, JOSE LEON - IP ; RUFO, DORA SERRER - FE
- Unidades: IP; FE
- DOI: 10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17613
- Subjects: BULLYING; PRECONCEITO; ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL
- Language: Português
- Abstract: O bullying envolve comportamentos agressivos intencionais e repetitivos, físicos e/ou psicológicos entre colegas, visando menosprezar o indivíduo que é percebido como frágil e indefeso. No presente trabalho, procurou-se analisar, por meio de entrevistas semiestruturadas, experiências e conhecimentos que professores de escolas públicas paulistanas do Ensino Fundamental II têm sobre o bullying. Participaram da pesquisa nove professores(as) do Ensino Fundamental de três escolas públicas(uma da rede municipal de ensino e duas da rede estadual): três de Língua Portuguesa, três de Artes e três de Educação Física. Em linhas gerais, pôde-se verificar que nem todos os entrevistados sabiam o que é bullying, mas todos afirmaram já ter presenciado algum tipo de violência que julgaram se tratar debullying; conseguiram identificar os grupos suscetíveis a sofrer e a praticar bullying; e, por fim, convergiram ao apontar a educação e a participação da família na educação como caminho para enfrentar a prática debullying. Em determinados casos, os entrevistados apresentaram visões estereotipadas do bullying,e alguns propuseram soluções para enfrentar a violência escolar por meio de coação, o que não favorece o convívio pacífico.
- Imprenta:
- Publisher place: Rio Claro, SP
- Date published: 2024
- Source:
- Título: Educação: Teoria e Prática
- ISSN: 1981-8106
- Volume/Número/Paginação/Ano: v. 34, n. 67, 2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
CROCHICK, José Leon et al. Bullying nas escolas: percepções de professores. Educação: Teoria e Prática, v. 34, n. 67, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17613. Acesso em: 25 fev. 2026. -
APA
Crochick, J. L., Rufo, D. S., Reginaldo, F., Roquetto, C., Paschoaleto, M. A., & Souza, V. P. de. (2024). Bullying nas escolas: percepções de professores. Educação: Teoria e Prática, 34( 67). doi:10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17613 -
NLM
Crochick JL, Rufo DS, Reginaldo F, Roquetto C, Paschoaleto MA, Souza VP de. Bullying nas escolas: percepções de professores [Internet]. Educação: Teoria e Prática. 2024 ; 34( 67):[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17613 -
Vancouver
Crochick JL, Rufo DS, Reginaldo F, Roquetto C, Paschoaleto MA, Souza VP de. Bullying nas escolas: percepções de professores [Internet]. Educação: Teoria e Prática. 2024 ; 34( 67):[citado 2026 fev. 25 ] Available from: https://doi.org/10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17613 - A escola como fronteira: representações docentes, limites e possíveis do direito à educação
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Informações sobre o DOI: 10.18675/1981-8106.v34.n.67.s17613 (Fonte: oaDOI API)
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