Inserção da Sustentabilidade nos cursos de graduação em Engenharia Ambiental nas Universidades Federais brasileiras: análise de aderência às boas práticas internacionais (2025)
- Authors:
- Autor USP: GASQUES, ANA CARLA FERNANDES - EESC
- Unidade: EESC
- Sigla do Departamento: SHS
- DOI: 10.11606/T.18.2025.tde-25062025-100934
- Subjects: SUSTENTABILIDADE; ENSINO SUPERIOR; EDUCAÇÃO AMBIENTAL; DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL; INSTITUIÇÕES DE ENSINO
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: As Instituições de Ensino Superior devem incorporar a dimensão ambiental em seus componentes curriculares e, do mesmo modo, a integração da sustentabilidade nos currículos acadêmicos é essencial para capacitar profissionais com a expertise necessária para enfrentar desafios ambientais, sociais e econômicos complexos. Quando integrada à educação e ao desenvolvimento humano, a sustentabilidade desempenha um papel transformador em diversos aspectos. O ensino da sustentabilidade na formação do indivíduo está diretamente relacionado à construção de valores, atitudes e competências críticas. Deste modo, o objetivo deste trabalho foi analisar a aderência dos cursos de Engenharia Ambiental nas Universidades Federais brasileiras às boas práticas internacionais para a integração da sustentabilidade em seus currículos acadêmicos. A pesquisa, de natureza aplicada e abordagem qualitativa, foi conduzida em três etapas: mapeamento dos cursos, levantamento de boas práticas internacionais e análise de aderência utilizando uma matriz de avaliação elaborada a partir de revisão sistemática da literatura. Cada curso foi submetido à avaliação criteriosa segundo os parâmetros definidos na matriz, permitindo identificar níveis de conformidade, lacunas e oportunidades de aprimoramento frente às melhores práticas globais. A matriz estruturou-se em cinco categorias analíticas, que subsidiaram a análise comparativa e o diagnóstico das ofertas curriculares. Foram analisados 72 cursos de Engenharia Ambiental oferecidos por 54 universidades federais e todos os cursos analisados citam a sustentabilidade de forma geral nos seus perfis de egresso e objetivos, mas a abordagem é superficial. O melhor desempenho foi observado na categoria Integração curricular e pedagógica, em que alguns cursos apresentam disciplinas específicas e/ou abordagens interdisciplinares envolvendo sustentabilidade. As maiores lacunas foram identificadas emGovernança e gestão (ausência de políticas institucionais claras para a sustentabilidade) e Desenvolvimento de competências (falta de práticas pedagógicas voltadas a habilidades críticas e pensamento sistêmico). O conjunto de resultados oferece uma visão abrangente sobre a realidade atual da inserção da sustentabilidade nos cursos de Engenharia Ambiental das universidades federais brasileiras, destacando os avanços, desafios e caminhos possíveis para promover uma formação ambientalmente responsável, alinhada às demandas contemporâneas e às boas práticas internacionais. Por fim, as recomendações propostas reforçam a importância de alinhar a missão institucional e os projetos de extensão às práticas de sustentabilidade, promovendo uma formação que vai além da sala de aula
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- Publisher place: São Carlos
- Date published: 2025
- Data da defesa: 23.04.2025
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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ABNT
GASQUES, Ana Carla Fernandes. Inserção da Sustentabilidade nos cursos de graduação em Engenharia Ambiental nas Universidades Federais brasileiras: análise de aderência às boas práticas internacionais. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-25062025-100934/. Acesso em: 09 jan. 2026. -
APA
Gasques, A. C. F. (2025). Inserção da Sustentabilidade nos cursos de graduação em Engenharia Ambiental nas Universidades Federais brasileiras: análise de aderência às boas práticas internacionais (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-25062025-100934/ -
NLM
Gasques ACF. Inserção da Sustentabilidade nos cursos de graduação em Engenharia Ambiental nas Universidades Federais brasileiras: análise de aderência às boas práticas internacionais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-25062025-100934/ -
Vancouver
Gasques ACF. Inserção da Sustentabilidade nos cursos de graduação em Engenharia Ambiental nas Universidades Federais brasileiras: análise de aderência às boas práticas internacionais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18139/tde-25062025-100934/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.18.2025.tde-25062025-100934 (Fonte: oaDOI API)
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