Dilemas sobre agrotóxicos e seus impactos: concepções de alunos de áreas rurais (2025)
- Authors:
- Autor USP: BARÃO, PEDRO SABATINO - Interunidades em Ecologia Aplicada
- Unidade: Interunidades em Ecologia Aplicada
- Sigla do Departamento: LES
- DOI: 10.11606/D.91.2025.tde-26062025-151844
- Subjects: CIÊNCIA; ESCOLA RURAL; IMPACTOS AMBIENTAIS; INTERDISCIPLINARIDADE; PESTICIDAS; TOMADA DE DECISÃO; VALORES PESSOAIS
- Keywords: Dilemas; Educação crítica
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: A presente pesquisa aborda os dilemas éticos e ambientais relacionados ao uso de agrotóxicos, buscando compreender as concepções de alunos de áreas rurais à luz da abordagem Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente (CTSA). A problemática central consiste em analisar como os estudantes articulam suas decisões em situações dilemáticas envolvendo a temática, considerando os impactos no meio ambiente, na saúde e na produção agrícola. Em um contexto nacional em que o Brasil lidera o uso de agrotóxicos em larga escala, a escola tem papel fundamental na promoção de debates sobre o uso desses tipos de compostos e seus possíveis impactos na saúde e no meio ambiente, com vistas a formar cidadãos que compreendam a complexidade dos dilemas socioambientais e possam intervir positivamente na sociedade. Os objetivos incluem: analisar as percepções dos alunos sobre o que são agrotóxicos e suas implicações; identificar o raciocínio e as ideias apresentadas para embasar o posicionamento nas situações dilemáticas; avaliar a presença das dimensões CTSA nas respostas e verificar se os posicionamentos consideram a saúde e o ambiente em detrimento da produção a qualquer custo. Para analisar o processo de tomada de decisão dos estudantes quanto aos dilemas, valorizou-se mais o raciocínio do que o posicionamento final. A metodologia qualitativa incluiu a aplicação de questionários e entrevistas, tanto individuais quanto em grupos, com o objetivo de captar as interpretações dos alunos sobre osdilemas propostos e suas justificativas de decisão em 3 escolas rurais de Piracicaba - SP. Uma delas foi escolhida para sequencia didática. Os resultados indicaram que, embora muitos reconheçam os riscos ambientais e à saúde associados aos agrotóxicos, há divergências significativas quanto à viabilidade de alternativas sustentáveis, evidenciando um conflito entre interesses econômicos e ecológicos. A pesquisa revelou também que as concepções dos alunos são influenciadas por valores morais e afetivos, com pouca menção a informações científicas. A análise destaca a relevância de uma educação crítica e interdisciplinar, alinhada aos princípios do CTSA, para fomentar a autonomia dos estudantes na tomada de decisões complexas e éticas. A conclusão enfatiza que o ensino de ciências deve não apenas informar, mas também capacitar os alunos a refletirem criticamente sobre os impactos sociais e ambientais da tecnologia, contribuindo para a construção de uma cidadania consciente e ativa
- Imprenta:
- Publisher place: Piracicaba
- Date published: 2025
- Data da defesa: 24.02.2025
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
- Acessar versão aberta:
-
ABNT
BARÃO, Pedro Sabatino. Dilemas sobre agrotóxicos e seus impactos: concepções de alunos de áreas rurais. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-26062025-151844/. Acesso em: 26 mar. 2026. -
APA
Barão, P. S. (2025). Dilemas sobre agrotóxicos e seus impactos: concepções de alunos de áreas rurais (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-26062025-151844/ -
NLM
Barão PS. Dilemas sobre agrotóxicos e seus impactos: concepções de alunos de áreas rurais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-26062025-151844/ -
Vancouver
Barão PS. Dilemas sobre agrotóxicos e seus impactos: concepções de alunos de áreas rurais [Internet]. 2025 ;[citado 2026 mar. 26 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-26062025-151844/
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