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Narrativas fantásticas de Poe, Rubião e Rios: vestígios da leitura na escrita do jovem leitor do século XXI (2025)

  • Authors:
  • Autor USP: VILELA, MARCELITA NEGRÃO TRINDADE - FFLCH
  • Unidade: FFLCH
  • Sigla do Departamento: FLC
  • DOI: 10.11606/T.8.2025.tde-12062025-175803
  • Assunto: LITERATURA COMPARADA
  • Keywords: Contemporary reader; Conto fantástico; Fantasy tale; Leitor contemporâneo; Literatura juvenil; Young adult literature
  • Language: Português
  • Abstract: A presente pesquisa reflete sobre os contos fantásticos e recenseia elementos da literatura fantástica nas produções de Edgar Allan Poe, Murilo Rubião e Rosana Rios. Esses autores oferecem um espaço textual desafiador, provocando inquietação, desconforto, fascínio e encantamento nos jovens do século XXI. Suas narrativas apresentam uma tessitura especial em termos de criação artística e recepção, dinamizando a leitura como um ato fenomênico. Assim, impulsionam o leitor a retornar ao universo textual, seja para escapar da realidade, seja para compreender melhor a essência humana e sua relação com o mundo. O trabalho insere-se no escopo do comparativismo literário, pois examina autores de diferentes épocas, culturas e contextos, que se tornaram paradigmáticos para o gênero fantástico, tão apreciado pelo jovem contemporâneo. As ideias de Carvalhal (2006) e Perrone-Moisés (1990) contribuem para a literatura comparada, enquanto Bakhtin (1981) e Kristeva (1969) fundamentam a intertextualidade. Conceitos como o direito à fabulação, de Candido (1995), e suas mutações na contemporaneidade, apreendidas por Perrone-Moisés (2016), são considerados. Quanto à autoria e recepção, Agamben (2007) postula a noção de autor como gesto, Blanchot (1959) destaca a mobilidade da literatura e seu devir, e Barthes (2004) enfatiza o desaparecimento do autor, atribuindo maior importância ao leitor.Infere-se, portanto, que a literatura é um conhecimento de mundo e a leitura literária uma experiência transformadora. O texto fantástico será analisado como um meio de conduzir os estudantes à autonomia leitora e à escrita literária. Para desvendar a construção do conto como gênero conciso e denso, recorremos a Cortázar (1974) e Piglia (1999). No que tange aos estudos do fantástico, destacam-se as contribuições de Todorov (1968), Bessière (1974), Rezende (2008), García (2014) e Roas (2014). Sobre os autores estudados, tomam-se como referência os trabalhos de Nestarez (2016), Iannace (2016) e Cunha (2017). As análises realizadas dialogam com estratégias de mediação de leitura voltadas à experiência e à transformação do leitor literário em formação, com foco em aulas de Língua Portuguesa para estudantes do 9º ano do Ensino Fundamental II e do 1º ano do Ensino Médio de uma instituição de ensino da rede privada em Ourinhos, São Paulo. Os textos dos alunos integram parte da pesquisa. A escolha recai sobre os contos "O coração denunciador", de Edgar Allan Poe; "Bárbara", de Murilo Rubião; e "O jardineiro", de Rosana Rios. Serão analisadas as possíveis influências desses textos nas produções dos estudantes, verificando se e como eles incorporam características do fantástico. Além disso, pretende-se investigar os vestígios do processo de composição do gênero nos textos dos alunos e de que modo sua experiência com os contos lidos reverbera na construção literária.Dessa forma, esta pesquisa busca evidenciar a literatura fantástica como um caminho de experimentação estética e de ampliação das competências leitoras e escritoras dos jovens
  • Imprenta:
  • Data da defesa: 28.03.2025
  • Acesso à fonteAcesso à fonteDOI
    Informações sobre o DOI: 10.11606/T.8.2025.tde-12062025-175803 (Fonte: oaDOI API)
    • Este periódico é de acesso aberto
    • Este artigo é de acesso aberto
    • URL de acesso aberto
    • Cor do Acesso Aberto: gold
    • Licença: cc-by-nc-sa

    How to cite
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    • ABNT

      VILELA, Marcelita Negrão Trindade. Narrativas fantásticas de Poe, Rubião e Rios: vestígios da leitura na escrita do jovem leitor do século XXI. 2025. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-12062025-175803/. Acesso em: 09 jan. 2026.
    • APA

      Vilela, M. N. T. (2025). Narrativas fantásticas de Poe, Rubião e Rios: vestígios da leitura na escrita do jovem leitor do século XXI (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-12062025-175803/
    • NLM

      Vilela MNT. Narrativas fantásticas de Poe, Rubião e Rios: vestígios da leitura na escrita do jovem leitor do século XXI [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-12062025-175803/
    • Vancouver

      Vilela MNT. Narrativas fantásticas de Poe, Rubião e Rios: vestígios da leitura na escrita do jovem leitor do século XXI [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 09 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8156/tde-12062025-175803/


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