Ensino do Holocausto para crianças e adolescentes no museu: os casos de Berlim, Washington e Curitiba (2025)
- Authors:
- Autor USP: ELIEZER, JULIANA CARVALHO - FFLCH
- Unidade: FFLCH
- Sigla do Departamento: FLM
- DOI: 10.11606/D.8.2025.tde-10062025-121036
- Subjects: EDUCAÇÃO EM MUSEUS; HOLOCAUSTO JUDEU
- Keywords: Estudos judaicos; Expografia; Expography; Jewish Museum; Jewish studies; Museu Judaico
- Language: Português
- Abstract: Este trabalho pretende analisar as estratégias de que se valem os museus para o ensino do tema do Holocausto a crianças e adolescentes, tratando especialmente do ANOHA - Die Kinderwelt des Jüdisches Museum Berlin (Berlim, Alemanha); do United States Holocaust Memorial and Museum, especificamente através de sua exposição infantil Remember the Children: Daniel's Story (Washington D.C., Estados Unidos); e do Museu do Holocausto de Curitiba (Curitiba, Brasil). O principal foco da análise é o emissor, ou seja, o museu, e as estratégias expográficas utilizadas para comunicar às crianças e adolescentes o tema da Shoá. Para tanto, após o estabelecimento de um quadro de diretrizes para ensino do assunto tanto em sala de aula quanto em contextos de educação não formal, com base em instituições-referência, notadamente o United States Holocaust Memorial and Museum, a International Holocaust Remembrance Alliance (IHRA), o Yad Vashem, o Museu do Holocausto de Curitiba e o Jüdisches Museum Berlin/ANOHA, examinaram-se os percursos expositivos acima mencionados, selecionados para pesquisa por atenderem a todas as faixas etárias desde a primeira infância à idade adulta, visando o entendimento de como trabalham desde conceitos introdutórios aos Direitos Humanos até os acontecimentos pertinentes à Shoá, relacionando a expografia a referidos assuntos.Quanto à metodologia, além do trabalho de campo consistente em visitas às instituições estudadas (exceto ao ANOHA, já que impossibilitada pela pandemia), foi realizada pesquisa bibliográfica nas áreas de Estudos Judaicos, História, Literatura e Museologia, assim como pesquisa em mídias diversas para além dos textos escritos, além de entrevistas com responsáveis pela área educativa das instituições
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.03.2025
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
ELIEZER, Juliana Carvalho. Ensino do Holocausto para crianças e adolescentes no museu: os casos de Berlim, Washington e Curitiba. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-10062025-121036/. Acesso em: 03 fev. 2026. -
APA
Eliezer, J. C. (2025). Ensino do Holocausto para crianças e adolescentes no museu: os casos de Berlim, Washington e Curitiba (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-10062025-121036/ -
NLM
Eliezer JC. Ensino do Holocausto para crianças e adolescentes no museu: os casos de Berlim, Washington e Curitiba [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-10062025-121036/ -
Vancouver
Eliezer JC. Ensino do Holocausto para crianças e adolescentes no museu: os casos de Berlim, Washington e Curitiba [Internet]. 2025 ;[citado 2026 fev. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-10062025-121036/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.8.2025.tde-10062025-121036 (Fonte: oaDOI API)
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