Relatórios do e-SUS APS como ferramenta de gestão de equipe: a importância da educação em serviço (2024)
- Authors:
- Autor USP: VIZZOTTO, MIRELLA DE PAULA SOUZA - EE
- Unidade: EE
- Sigla do Departamento: ENS
- DOI: 10.11606/D.7.2024.tde-28042025-141112
- Subjects: ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE; SISTEMA ÚNICO DE SAÚDE; EDUCAÇÃO PERMANENTE; ENFERMAGEM; ADMINISTRAÇÃO EM SAÚDE PÚBLICA; INFORMAÇÃO EM SAÚDE; SISTEMAS DE INFORMAÇÃO
- Keywords: e-SUS; Education Continuing; Health Information System; Health Management; Nursing; Primary Health Care
- Language: Português
- Abstract: Introdução: O SISAB (Sistema de Informação em Saúde da Atenção Básica) é o sistema que realiza o armazenamento, processamento e disseminação dos dados nacionais da Atenção Primária à Saúde - APS, sendo fonte de informações para tomada de decisão da gestão pública. A operacionalização do SISAB é feita através, da estratégia e-SUS APS. O e-SUS APS atualmente é utilizado como uma das fontes de dados para o Programa Previne Brasil. O Programa Previne Brasil pretende destinar maiores recursos às equipes e municípios que mais e melhor trabalham na APS. Logo, se a informação contida no SISAB não for de qualidade e constantemente atualizada através do e-SUS APS, isso pode ocasionar subfinanciamento. O eSUS APS é capaz de gerar diferentes tipos de relatórios que auxiliam no processo de acompanhamento e gestão das unidades de saúde. Estudos demonstram que o treinamento dos profissionais assistenciais e gestores para o uso do e-SUS APS foi incipiente durante a sua implantação, e o conhecimento das funcionalidades e estrutura do sistema por seus usuários é relevante na adesão e uso correto do e-SUS. Objetivos: avaliar o efeito de uma intervenção educativa no uso dos relatórios do e-SUS APS como ferramenta de gestão pelos gestores de unidades de saúde com equipes de estratégia saúde da família e propor um modelo de treinamento na utilização dos relatórios eSUS APS por gestores de unidades de saúde. Metodologia: Trata-se de uma pesquisa de intervenção. As pesquisas do tipo intervençãopedagógica são aplicadas, ou seja, têm como finalidade contribuir para a solução de problemas práticos e deve contemplar dois componentes metodológicos: o método da intervenção e o método de avaliação da intervenção. Realizou-se uma intervenção educativa com referencial metodológico baseado na Zona de Desenvolvimento Proximal (ZDP), um dos conceitos da Teoria da Atividade. Esta intervenção foi realizada com os gestores das UBS com a estratégia e-SUS implantada e teve carga horária de 20 horas presenciais, divididas em 4 encontros, além de conteúdo disponível em Ambiente Virtual de Aprendizagem. Foi aplicado um questionário online antes da intervenção e após 3 meses para avaliação da intervenção. O cenário de estudo foi a região da Penha, no município de São Paulo. Resultados: Verificou-se um aumento no uso dos relatórios em geral pelos participantes após a Intervenção Educativa. Constatou-se que os Relatórios Consolidados e Operacionais foram mais utilizados do que os relatórios de Produção Analíticos e de Série Histórica. Considerações finais: A intervenção educativa impactou positivamente na utilização dos dados disponíveis no eSUSAPS para a gestão de Unidades de saúde com Estratégia Saúde da Família. A estratégia educativa utilizada foi bem aceita pelos gestores e permitiu apreensão e aplicação prática dos conteúdos teóricos ensinados. Produto Técnico: O produto técnico deste estudo (um modelo de treinamento para utilização do eSUS APS por gestores de APS) poderá serimplantado em outras regiões e municípios para capacitação de novos gestores
- Imprenta:
- Data da defesa: 17.01.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
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ABNT
VIZZOTTO, Mirella de Paula Souza. Relatórios do e-SUS APS como ferramenta de gestão de equipe: a importância da educação em serviço. 2024. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-28042025-141112/. Acesso em: 26 jan. 2026. -
APA
Vizzotto, M. de P. S. (2024). Relatórios do e-SUS APS como ferramenta de gestão de equipe: a importância da educação em serviço (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-28042025-141112/ -
NLM
Vizzotto M de PS. Relatórios do e-SUS APS como ferramenta de gestão de equipe: a importância da educação em serviço [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-28042025-141112/ -
Vancouver
Vizzotto M de PS. Relatórios do e-SUS APS como ferramenta de gestão de equipe: a importância da educação em serviço [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7144/tde-28042025-141112/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.7.2024.tde-28042025-141112 (Fonte: oaDOI API)
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