Tese

A gamificação sobre a Floresta Amazônica e sua conservação na formação continuada de professores de Ciências (2025)

• Authors:
  • Ribeiro Filho, Marcelo Soares
  • Massabni, Vânia Galindo (Orientador)
• Autor USP: RIBEIRO FILHO, MARCELO SOARES - Interunidades em Ecologia Aplicada
• Unidade: Interunidades em Ecologia Aplicada
• Sigla do Departamento: LES
• DOI: 10.11606/D.91.2025.tde-07052025-150053
• Subjects: CIÊNCIA; FLORESTAS TROPICAIS; FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR; JOGOS EDUCATIVOS
• Keywords: Gamificação; Metodologias ativas
• Agências de fomento:
  • Financiamento CAPES
• Language: Português
• Abstract: Esta dissertação investiga o papel da gamificação na formação continuada de professores de Ciências, explorando suas potencialidades no ensino de conteúdos socioambientais sobre a Floresta Amazônica. O estudo utilizou uma abordagem qualitativa, incluindo entrevistas com participantes voluntários de um curso de formação continuada e uso de um jogo educativo gamificado, bem como os docentes entrevistados articularam o jogo e os conceitos do curso em suas práticas. Os resultados evidenciam que a gamificação pode não apenas despertar o interesse dos docentes e alunos, mas também reforçar a abordagem interdisciplinar e crítica, promovendo reflexões sobre questões como desmatamento, mudanças climáticas e conservação da biodiversidade. Além disso, destaca-se a importância de uma formação continuada crítica, que articule recursos pedagógicos digitais com debates sobre as problemáticas ambientais enfrentadas pelo bioma amazônico. O estudo conclui que a gamificação, quando bem planejada, pode contribuir para a construção de práticas pedagógicas inovadoras e para a valorização do conhecimento tradicional na preservação da Floresta Amazônica
• Imprenta:
  • Publisher place: Piracicaba
  • Date published: 2025
• Data da defesa: 20.02.2025

Informações sobre o DOI: 10.11606/D.91.2025.tde-07052025-150053 (Fonte: oaDOI API)
• Este periódico é de acesso aberto
• Este artigo NÃO é de acesso aberto
  

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How to cite

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• ABNT

  RIBEIRO FILHO, Marcelo Soares. A gamificação sobre a Floresta Amazônica e sua conservação na formação continuada de professores de Ciências. 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2025. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07052025-150053/. Acesso em: 24 jan. 2026.

• APA

  Ribeiro Filho, M. S. (2025). A gamificação sobre a Floresta Amazônica e sua conservação na formação continuada de professores de Ciências (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07052025-150053/

• NLM

  Ribeiro Filho MS. A gamificação sobre a Floresta Amazônica e sua conservação na formação continuada de professores de Ciências [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07052025-150053/

• Vancouver

  Ribeiro Filho MS. A gamificação sobre a Floresta Amazônica e sua conservação na formação continuada de professores de Ciências [Internet]. 2025 ;[citado 2026 jan. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/91/91131/tde-07052025-150053/

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