Gênero e raça: jornalistas negras e negros na mídia de educação no Brasil (2024)
- Authors:
- Autor USP: GOMES, CÍNTIA MOREIRA - ECA
- Unidade: ECA
- Sigla do Departamento: CCA
- DOI: 10.11606/D.27.2024.tde-25032025-111952
- Subjects: JORNALISMO EDUCATIVO; JORNALISMO ESPECIALIZADO; GÊNEROS (GRUPOS SOCIAIS); RELAÇÕES DE GÊNERO; MULHERES NEGRAS; NEGROS; JORNALISTAS
- Keywords: Education; Gender; Journalism; Raça; Race
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Esta dissertação explora o cenário do jornalismo de educação do Brasil e busca identificar e analisar o perfil das jornalistas negras e dos jornalistas negros especializados na cobertura educacional brasileira. Trata-se de um estudo que se aprofunda nesse perfil por meio de uma análise empírica estruturada em cinco eixos: trajetórias pessoais e profissionais, atuação na cobertura de educação, relações de gênero, questões de raça e saúde emocional e mental. A pesquisa é fundamentada nas teorias de interseccionalidade de gênero e raça, no jornalismo de educação e em estudos sobre o perfil das e dos jornalistas brasileiros, especialmente daqueles que atuam na área educacional. Por meio de entrevistas abertas e da análise dos dados coletados, busca-se responder a questões centrais: quem são as jornalistas negras e os jornalistas negros de educação no Brasil? Como suas identidades profissionais são construídas? De que maneira suas vivências se entrelaçam com as práticas jornalísticas? Como as dinâmicas sociais, culturais e econômicas influenciam suas experiências, incluindo os desafios enfrentados nos veículos de comunicação onde atuam? O objetivo é oferecer uma análise sobre o impacto de gênero e raça na profissão, contribuindo para um entendimento mais profundo das complexidades e desafios que esses profissionais enfrentam na cobertura educacional nas redações brasileiras. Os principais resultados revelam que as jornalistas negras e os jornalistas negros enfrentam desafios específicos, tanto em termos de identificação racial, social e de reconhecimento profissional, quanto de condições de trabalho, amplamente influenciadas por questões de gênero, raça, inclusive atravessando aspectos de classe. O estudo identificou desafios que incluem a sub-representação nas redações e barreiras institucionais que dificultam o avanço profissional. Os dados mostram uma presença crescente de mulheres nas redações,embora a diversidade racial e regional permaneça limitada, especialmente em editorias de educação. A maioria possui ensino superior completo, com destaque para a importância das políticas de ações afirmativas, na formação desses profissionais. A análise das entrevistas destaca a complexidade de suas trajetórias e a resiliência necessária para superar os obstáculos estruturais presentes nas redações e na sociedade. Aponta também para a necessidade de maior conscientização e ação por parte dos veículos de comunicação para promover um ambiente mais inclusivo para esses profissionais. Além disso, a dissertação contribui para um debate mais amplo sobre a importância da diversidade nas redações e a necessidade de políticas afirmativas que valorizem as contribuições únicas de jornalistas negras e negros na cobertura educacional no Brasil
- Imprenta:
- Data da defesa: 24.10.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
- Cor do Acesso Aberto: closed
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ABNT
GOMES, Cíntia Moreira. Gênero e raça: jornalistas negras e negros na mídia de educação no Brasil. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-111952. Acesso em: 26 dez. 2025. -
APA
Gomes, C. M. (2024). Gênero e raça: jornalistas negras e negros na mídia de educação no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-111952 -
NLM
Gomes CM. Gênero e raça: jornalistas negras e negros na mídia de educação no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-111952 -
Vancouver
Gomes CM. Gênero e raça: jornalistas negras e negros na mídia de educação no Brasil [Internet]. 2024 ;[citado 2025 dez. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2024.tde-25032025-111952
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.27.2024.tde-25032025-111952 (Fonte: oaDOI API)
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