Cursinho popular Carolina Maria de Jesus: sistematizando uma experiência de educação popular (2024)
- Authors:
- Autor USP: NIERO, LEONARDO PAES - FE
- Unidade: FE
- Sigla do Departamento: EDA
- DOI: 10.11606/T.48.2024.tde-05022025-114512
- Subjects: ACESSO À EDUCAÇÃO; VESTIBULAR; MÉTODO PAULO FREIRE; EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA; EDUCAÇÃO POPULAR; GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
- Keywords: Paulo Freire; Southwest of São Paulo; Popular courses; Democratic management; Access to higher education; Paulo Freire; Sudoeste paulista; Cursinhos populares; Gestão democrática; Acesso ao ensino superior
- Language: Português
- Abstract: A tese sistematiza a experiência do Cursinho Popular Carolina Maria de Jesus (CPCMJ), projeto de extensão do Campus Lagoa do Sino da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar) no Município de Campina do Monte Alegre (SP), e insere-se nos campos de pesquisa da educação popular e dos cursinhos populares. A pesquisa foi norteada pela pergunta se o Cursinho seria uma experiência de educação popular, e quais suas contribuições a esse campo de conhecimentos e práticas. A sistematização dessa experiência entre os anos de 2016 e 2023 envolveu procedimentos de revisão bibliográfica, organização e análise de dados e informações sobre o contexto e o perfil de educandos e educadores. Foram realizadas entrevistas individuais e com grupo focal envolvendo uma amostra composta por 40 sujeitos, entre educandos, familiares e educadores. Os conteúdos das entrevistas foram analisados em diálogo com categorias selecionadas da Pedagogia do Oprimido (FREIRE, 1987). A revisão da literatura abordou: o histórico do ensino superior brasileiro; a ampliação do ensino básico e os exames vestibulares; o histórico e a diversidade dos cursinhos populares e sua importância na atualidade; a delimitação do território como uma categoria de estudos no campo da educação e as características do Sudoeste Paulista; a criação do campus Lagoa do Sino da UFSCar e sua prática extensionista. A análise documental versou sobre o processo de implantação e a trajetória desenvolvida pelo CPCMJ e o perfil socioeconômicodos/as participantes. As entrevistas abordaram as percepções dos participantes sobre o trabalho político-pedagógico e a gestão democrática do CPCMJ. A análise indicou que, apesar dos avanços nas políticas de expansão de vagas e cotas sociais e raciais, persiste o histórico processo de exclusão dos setores populares das instituições públicas de ensino superior, e que a escola básica pública ainda carece de melhorias na relação ensino-aprendizagem e gestão democrática. Daí a importância do movimento dos cursinhos populares na preparação para os vestibulares e promoção de processos de ensino-aprendizagem críticos às desigualdades sociais e à seletividade do ensino superior. Historicamente constituído como território de exploração e espoliação, o Sudoeste Paulista tem poucos serviços públicos, incluindo os de ensino superior. A chegada da UFSCar modificou as dinâmicas locais, ampliando oportunidades de acesso ao ensino superior. O CPCMJ constituiu-se a partir dos movimentos sociais e da UFSCar e foi estruturando o trabalho a partir das demandas e dos processos de tomada de decisão coletivos. Os/as participantes percebem o CPCMJ como um espaço educativo acolhedor, solidário, de sociabilidade e aprendizagem, que abre horizontes e oportunidades educacionais e possibilita a leitura crítica da realidade e o engajamento político. Para educadores/as o CPCMJ também foi importante na formação profissional e na materialização de uma extensão universitária popular. O CPCMJ foicompreendido como um espaço de gestão e organização democrática do trabalho político-pedagógico identificado com os princípios da educação popular, capaz de transformar as perspectivas de futuro dos participantes, com potencial impacto sobre a realidade socioeducativa do Sudoeste Paulista
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- Data da defesa: 06.12.2024
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ABNT
NIERO, Leonardo Paes. Cursinho popular Carolina Maria de Jesus: sistematizando uma experiência de educação popular. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-05022025-114512/. Acesso em: 20 jan. 2026. -
APA
Niero, L. P. (2024). Cursinho popular Carolina Maria de Jesus: sistematizando uma experiência de educação popular (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-05022025-114512/ -
NLM
Niero LP. Cursinho popular Carolina Maria de Jesus: sistematizando uma experiência de educação popular [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-05022025-114512/ -
Vancouver
Niero LP. Cursinho popular Carolina Maria de Jesus: sistematizando uma experiência de educação popular [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 20 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48139/tde-05022025-114512/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.48.2024.tde-05022025-114512 (Fonte: oaDOI API)
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