Cinemeducation: o método (2024)
- Authors:
- Autor USP: BORGES, TABATA GALINDO - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSC
- DOI: 10.11606/T.47.2024.tde-11022025-184552
- Subjects: CINEMA; TRANSTORNOS DA PERSONALIDADE; PSICOPATOLOGIA; EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
- Keywords: Cinemeducation; Movie theater; Personality Disorders; Psychopathology; Teaching
- Language: Português
- Abstract: Objetivo: Criar, aplicar e avaliar o desenvolvimento de um método de cinemeducation, por meio de um curso remoto e virtual, para o ensino dos Transtornos da Personalidade. Método: A presente pesquisa se caracteriza como estudo quase-experimental, transversal, de natureza mista. As etapas metodológicas se constituíram em: fundamentação; definição; criação; divulgação; aplicação e instrumentos; análise; revisão e consolidação. Resultados: Houve 25 participantes, 96% do gênero feminino, estudantes das áreas de Ciências Biológicas e Humanas, com idade entre 18 e 58 anos. As análises mostraram que houve aprendizado, pelo aumento estatisticamente significativo das notas do curso, o que independe da faixa etária, da área de curso dos estudantes e do ambiente de aprendizado preferencial. O aproveitamento teve média de 94,6%, sendo que a variável idade igual ou maior que 30 anos apresentou um desempenho inferior. Os dados sugerem que o comprometimento declarado pelos estudantes não impactou nas notas finais do curso. Sobre os dados qualitativos, apenas 10 participantes responderam a questão, sendo que os comentários foram categorizados por: elogio, dúvida, crítica e sugestão. Conclusões: O objetivo principal foi atingido por meio da criação, aplicação e desenvolvimento de um curso estruturado a partir da proposta do método cinemeducation remoto e virtual. Criou-se um método com aspectos complexos, práticos e teóricos, devidamente fundamentados. As limitações do curso incluem: aimpossibilidade de avaliar a aprendizagem quanto à associação entre gênero e aprendizado, o enfoque do curso voltado a uma faixa etária específica, o uso de obras internacionais em meio a obras nacionais, o uso de obras únicas para exemplificar cada Transtorno da Personalidade. No cômputo dos dados gerais, os resultados indicam a replicação do método cinemeducation remoto e virtual
- Imprenta:
- Data da defesa: 09.12.2024
- Este periódico é de acesso aberto
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- Cor do Acesso Aberto: gold
- Licença: cc-by-nc-sa
-
ABNT
BORGES, Tabata Galindo. Cinemeducation: o método . 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-11022025-184552/. Acesso em: 03 jan. 2026. -
APA
Borges, T. G. (2024). Cinemeducation: o método (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-11022025-184552/ -
NLM
Borges TG. Cinemeducation: o método [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-11022025-184552/ -
Vancouver
Borges TG. Cinemeducation: o método [Internet]. 2024 ;[citado 2026 jan. 03 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47133/tde-11022025-184552/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.47.2024.tde-11022025-184552 (Fonte: oaDOI API)
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