Especialistas internacionais, pesquisa social e políticas educacionais: a contribuição do Programa de Assistência Técnica ao Desenvolvimento da ONU na criação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1950-1960) (2024)
- Authors:
- Autor USP: MOMBELLI, CECÍLIA - IRI
- Unidade: IRI
- DOI: 10.11606/T.101.2024.tde-30012025-193815
- Subjects: ASSISTÊNCIA TÉCNICA; NEGOCIAÇÃO; ORGANIZAÇÃO INTERNACIONAL; EDUCAÇÃO; PESQUISA EDUCACIONAL
- Keywords: Development; Educational research; International organizations; Technical assistance; Unesco; Unesco
- Language: Português
- Abstract: Essa pesquisa explora a assistência técnica ao desenvolvimento da Organizações das Nações Unidas, na década de 1950, a partir do estudo de um projeto específico: o Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais. O objetivo central é explicar como as discussões sobre desenvolvimento resultaram em ações práticas, proporcionando o lançamento do primeiro programa de assistência técnica da ONU (EPTA). Pretende-se, com isso, apontar de que forma o programa influenciou o trabalho da Unesco e proporcionou o envio de especialistas de diferentes áreas para contribuírem com projetos nos países solicitantes. Para alcançar esse objetivo, o estudo concentra-se no processo de negociação e implementação da assistência ofertada pela agência ao Brasil, voltada principalmente para a capacitação de pesquisadores e profissionais técnicos em ciência e educação. No estudo específico do Centro, o foco direciona-se tanto na atuação dos educadores brasileiros quanto na contribuição dos especialistas estrangeiros, envolvidos no processo de modernização da educação pública e na transformação da realidade do país. Por fim, é apresentado de forma detalhada o trabalho desempenhado por três especialistas, analisando os diagnósticos elaborados por eles sobre a situação institucional e as sugestões recomendadas para a melhoria do sistema de ensino. A tese dialoga com estudos recentes sobre a história do desenvolvimento, sustentada numa base empírica composta por ofícios, memorandos, correspondências, relatóriose produção científica, tomados como fontes documentais
- Imprenta:
- Data da defesa: 13.11.2024
- Status:
- Artigo publicado em periódico de acesso aberto (Gold Open Access)
- Versão do Documento:
- Versão publicada (Published version)
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-
ABNT
MOMBELLI, Cecília. Especialistas internacionais, pesquisa social e políticas educacionais: a contribuição do Programa de Assistência Técnica ao Desenvolvimento da ONU na criação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1950-1960). 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-30012025-193815/. Acesso em: 11 abr. 2026. -
APA
Mombelli, C. (2024). Especialistas internacionais, pesquisa social e políticas educacionais: a contribuição do Programa de Assistência Técnica ao Desenvolvimento da ONU na criação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1950-1960) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-30012025-193815/ -
NLM
Mombelli C. Especialistas internacionais, pesquisa social e políticas educacionais: a contribuição do Programa de Assistência Técnica ao Desenvolvimento da ONU na criação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1950-1960) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-30012025-193815/ -
Vancouver
Mombelli C. Especialistas internacionais, pesquisa social e políticas educacionais: a contribuição do Programa de Assistência Técnica ao Desenvolvimento da ONU na criação do Centro Brasileiro de Pesquisas Educacionais (1950-1960) [Internet]. 2024 ;[citado 2026 abr. 11 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/101/101131/tde-30012025-193815/
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