Reverberações da ideia de inclusão no âmbito da Psicologia: um estudo arquivístico nas publicações da revista Psicologia Escolar e Educacional (2024)
- Authors:
- Autor USP: OLIVEIRA, DANIEL NASCIMENTO TEIXEIRA - IP
- Unidade: IP
- Sigla do Departamento: PSA
- DOI: 10.11606/D.47.2024.tde-19122024-160649
- Subjects: INCLUSÃO ESCOLAR; PSICOLOGIA ESCOLAR
- Keywords: Inclusion; School Psychology
- Agências de fomento:
- Language: Português
- Abstract: Neste trabalho encontra-se um esforço de desnaturalização da inclusão enquanto um imperativo contemporâneo, pensando sobre como ela opera para circular na sociedade. Nesta dissertação, questiona-se sobre as formas de dizer sobre o fazer do psicólogo escolar e educacional quando convocado a atuar em situações de inclusão escolar. Tal abordagem trabalha em conjunto com produções que aproximam as contribuições de Michel Foucault aplicadas à inclusão escolar, a partir de duas ideias fundamentais - a inclusão como imperativo e como expressão de racionalidades governamentais - implementada por meio da técnica arquivística sistematizada por autores foucaultianos. Para tal, tomou-se como corpus as publicações da Revista Psicologia Escolar e Educacional da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional entre 1996, seu início, até 2023. Tal contenda produziu arquivo com trechos selecionados sobre a ideia de inclusão no periódico. O arquivo possibilitou a percepção de três núcleos de significados referentes a localização daqueles a serem incluídos, aqueles que devem garantir a inclusão e ações que expressam a inclusão. Os três eixos são esmiuçados por meio da análise temporal das formas enunciativas encontradas no arquivo. Por fim, com este estudo, concluiu-se que o psicólogo escolar atua como gerenciador de um processo de reprodução social (inclusão), reverberando aspectos da perspectiva de governamento neoliberal, assim como perpetua práticas dos modelos clínico e críticode atuação
- Imprenta:
- Data da defesa: 12.09.2024
- Este periódico é de acesso aberto
- Este artigo NÃO é de acesso aberto
-
ABNT
OLIVEIRA, Daniel Nascimento Teixeira. Reverberações da ideia de inclusão no âmbito da Psicologia: um estudo arquivístico nas publicações da revista Psicologia Escolar e Educacional. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19122024-160649/. Acesso em: 24 fev. 2026. -
APA
Oliveira, D. N. T. (2024). Reverberações da ideia de inclusão no âmbito da Psicologia: um estudo arquivístico nas publicações da revista Psicologia Escolar e Educacional (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19122024-160649/ -
NLM
Oliveira DNT. Reverberações da ideia de inclusão no âmbito da Psicologia: um estudo arquivístico nas publicações da revista Psicologia Escolar e Educacional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19122024-160649/ -
Vancouver
Oliveira DNT. Reverberações da ideia de inclusão no âmbito da Psicologia: um estudo arquivístico nas publicações da revista Psicologia Escolar e Educacional [Internet]. 2024 ;[citado 2026 fev. 24 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19122024-160649/
Informações sobre o DOI: 10.11606/D.47.2024.tde-19122024-160649 (Fonte: oaDOI API)
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