Direito, literatura e ensino jurídico: veredas (2023)
- Authors:
- Autor USP: MENDES, ANDRÉ SPOSITO - FD
- Unidade: FD
- Sigla do Departamento: DFD
- DOI: 10.11606/T.2.2023.tde-01032024-092714
- Subjects: DIREITO; LITERATURA; ENSINO JURÍDICO; HÁBITO DE LEITURA; TEORIA LITERÁRIA
- Keywords: ANAMORPHOSIS Journal; Direito como Literatura; Direito e Literatura; Ensino jurídico; Hábitos literários; Law and Literature; Law as Literature; Legal education; Literary habits; Literary Theory; Psychological transport; Revista ANAMORPHOSIS; Teoria Literária; Transporte psicológico
- Language: Português
- Abstract: A pesquisa realiza uma análise teórica e prática do campo de Direito e Literatura no Brasil para descobrir formas de aplicação da literatura no ensino jurídico brasileiro. Em sua abordagem teórica, a pesquisa analisa de forma crítica a produção acadêmica da Revista ANAMORPHOSIS, revista científica brasileira mais relevante na área de Direito e Literatura. Com enfoque exclusivo no subcampo do Direito como Literatura, a pesquisa identifica vinte e dois artigos que abordam questões metodológicas sobre a área do Direito e Literatura que podem ser aplicadas no ensino jurídico brasileiro por meio da literatura. A pesquisa descobre a capacidade da literatura de realizar um transporte psicológico do leitor para a obra, gerando um conhecimento empático que pode ser utilizado pelos juristas na sua atuação profissional. Em sua abordagem prática, a pesquisa analisa os dados de quatrocentos e um acadêmicos do curso de Direito sobre seus hábitos literários e suas impressões sobre a utilização da literatura como ferramenta pedagógica. A pesquisa descobre uma predisposição relevante do corpo discente em aceitar a literatura como ferramenta pedagógica, apesar das dificuldades de compreensão literária causadas pela baixa qualidade do ensino básico. Com base nessas duas abordagens, a pesquisa desenvolve a proposta de criação de uma disciplina introdutória de Direito e Literatura nos anos iniciais do curso de direito. A pesquisa propõe a utilização da produção teórica da revista, dos dadossobre hábitos literários e sugere a apresentação de doze das principais correntes da teoria literária para empoderar o corpo discente na prática interpretativa da literatura, capacitando os acadêmicos a utilizarem o direito e literatura em todas as demais disciplinas do curso de direito, com o objetivo de transformar o intérprete em uma pessoa mais empática e o direito em um campo de estudo mais humanista
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- Data da defesa: 23.11.2023
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- Cor do Acesso Aberto: gold
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-
ABNT
MENDES, André Sposito. Direito, literatura e ensino jurídico: veredas. 2023. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-01032024-092714/. Acesso em: 02 jun. 2025. -
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Mendes, A. S. (2023). Direito, literatura e ensino jurídico: veredas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-01032024-092714/ -
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Mendes AS. Direito, literatura e ensino jurídico: veredas [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jun. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-01032024-092714/ -
Vancouver
Mendes AS. Direito, literatura e ensino jurídico: veredas [Internet]. 2023 ;[citado 2025 jun. 02 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/2/2139/tde-01032024-092714/
Informações sobre o DOI: 10.11606/T.2.2023.tde-01032024-092714 (Fonte: oaDOI API)
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